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螺旋果苜蓿组叶绿体基因组进化和系统发育分析

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草地学报 2024年第8期32卷 2394-2407页

作者：邓鸟絮罗中元孙志轩孟静赵雁云南农业大学园林园艺学院云南昆明650201 姚安县乡村产业发展中心云南楚雄675300 楚雄滇耘花卉园艺有限公司云南楚雄675300

本文采用Illumina NovaSeq 6000平台对螺旋果苜蓿组3个国审品种进行叶绿体基因组测序、组装和注释,并与南苜蓿(Medicago polymorpha)、天蓝苜蓿(***)和小苜蓿(***)进行比较分析。结果表明:‘楚雄’南苜蓿(***‘Chuxiong’)、‘淮阴’南... 详细信息

本文采用Illumina NovaSeq 6000平台对螺旋果苜蓿组3个国审品种进行叶绿体基因组测序、组装和注释,并与南苜蓿(Medicago polymorpha)、天蓝苜蓿(***)和小苜蓿(***)进行比较分析。结果表明:‘楚雄’南苜蓿(***‘Chuxiong’)、‘淮阴’南苜蓿(***‘Huaiyin’)和‘陇东’天蓝苜蓿(***‘Longdong’)叶绿体基因组长分别为123472 bp,124229 bp和124107 bp,总GC含量分别为:34.2%,34.1%和34.2%,共编码110~111个基因。首次发现‘陇东’天蓝苜蓿具有一个226 bp的IR(Inverted repeat lacking clade)区特征序列(含rps12基因)。‘楚雄’南苜蓿和‘淮阴’南苜蓿各有17个内含子,但‘陇东’天蓝苜蓿只有14个内含子。在6个材料基因组中,在替换率加快的accD和ycf1中检测到简单重复序列,替换率加快可能与简单重复序列插入有关。系统进化树表明,‘楚雄’南苜蓿和‘淮阴’南苜蓿与南苜蓿亲缘关系较近,‘陇东’天蓝苜蓿与天蓝苜蓿亲缘关系最近。本研究为螺旋果苜蓿组分类和叶绿体基因组反向重复区研究提供理论依据。

关键词：螺旋果苜蓿组叶绿体基因组进化重复序列分析系统发育

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“双碳”目标下智慧农业绿色发展问题研究

农业经济 2024年第9期 23-25页

作者：史絮北京理工大学马克思主义学院北京100024

农业作为我国碳排放的重要组成部分,“双碳”目标下如何实现绿色可持续发展成了当下的热点之一。在详细分析“双碳”战略下智慧农业绿色发展目标与特征要求的基础上,详细探讨现阶段我国智慧农业绿色发展现状及存在的农业生产组织模式分... 详细信息

农业作为我国碳排放的重要组成部分,“双碳”目标下如何实现绿色可持续发展成了当下的热点之一。在详细分析“双碳”战略下智慧农业绿色发展目标与特征要求的基础上,详细探讨现阶段我国智慧农业绿色发展现状及存在的农业生产组织模式分散、市场驱动力量不足、技术设备创新能力不强、科技人才储备不足等问题,并从规模经营、发展机制、技术创新和人才四个维度提出了相应对策建议。

关键词： “双碳”目标智慧农业绿色发展

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5个苜蓿属紫苜蓿组植物叶绿体基因组特征比较及系统发育分析

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草原与草坪 2024年

作者：邓鸟絮孙志轩孟静赵雁云南农业大学园林园艺学院楚雄滇耘花卉园艺有限公司

【目的】分析5个苜蓿属(Medicago )紫苜蓿组(M. sect. Medicago)植物的叶绿体基因组特征，为紫苜蓿组植物亲缘关系研究提供理论依据。【方法】通过Illumina NovaSeq 6000平台测序紫苜蓿组4个国审品种和蓝花苜蓿M. sativa subsp. caerule... 详细信息

【目的】分析5个苜蓿属(Medicago )紫苜蓿组(M. sect. Medicago)植物的叶绿体基因组特征，为紫苜蓿组植物亲缘关系研究提供理论依据。【方法】通过Illumina NovaSeq 6000平台测序紫苜蓿组4个国审品种和蓝花苜蓿M. sativa subsp. caerulea的叶绿体基因组，并与来源于NCBI上的12个紫苜蓿组植物进行系统发育分析。【结果】5个紫苜蓿组植物叶绿体基因只含一个IR(Inverted repeat)区，全部属于IRLC(Inverted repeat-lacking clade)类群，基因组总长为121，383～127，679 bp，共编码108～110个基因，均缺少rps16、rpl22和infA基因，其中蓝花苜蓿(M. sativa subsp. caerulea)还缺少clpP和trnI-CAU基因，总GC含量为：33.8%～33.9%；确定了重复序列和筛选出8个高变区；系统发育分析表明：黄花苜蓿(M. falcate)和呼伦贝尔黄花苜蓿(M. falcate ‘Hulunbeier’)互为姐妹关系，德钦紫花苜蓿(M. sativa ‘Deqin’)、清水紫花苜蓿(M. sativa ‘Qingshui’)、保定紫花苜蓿(M. sativa ‘Baoding’)和蓝花苜蓿与紫花苜蓿(M. sativa)聚为一个单系枝，表明他们的亲缘关系较近，遗传背景具有趋同性。【结论】新测序的供试材料叶绿体基因组属于IRLC类群，基因组结构相似，但具一定的多样性，且叶绿体全基因组序列分析在一定程度上支持了紫苜蓿组17个植物的系统发育关系。

关键词：苜蓿属紫苜蓿组叶绿体基因组序列特征分析结构比较分析系统发育

作为方法的“经验”和人类学金融研究的知识生产路径

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西北民族大学学报(哲学社会科学版) 2024年

作者：田絮崖天津社会科学院社会学研究所

20世纪80年代以来，人类学金融研究的知识生产呈现出两条路径，分别是主体性视角下的批判人类学传统，以及将“身体”作为日常金融实践场域的分析。两条路径的内在关联在于，不仅概述了后工业时期金融民族志的发展过程，同时对自反性视... 详细信息

20世纪80年代以来，人类学金融研究的知识生产呈现出两条路径，分别是主体性视角下的批判人类学传统，以及将“身体”作为日常金融实践场域的分析。两条路径的内在关联在于，不仅概述了后工业时期金融民族志的发展过程，同时对自反性视角下民族志的演化路径进行了说明，强调了民族志从对主体性问题的关注，到以身体经验为中心的方法建构的总体特征，呈现出金融民族志和人类学将“经验”作为研究方法的反思性实践路径。对于金融经济的人类学关照，触及了社会哲学的相关议题，体现出对生存哲学进行审视的人文主义立场，以及对理性主义和人文主义关系的反思。

关键词：金融经济知识生产经验研究自反性视角民族志

非遗电影的价值向度与实践理路:由《川剧往事》说开

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电影评介 2024年第9期 48-53页

作者：张絮中国艺术研究院

随着中国电影市场的繁荣发展,电影题材类型日趋丰富。非遗题材以其鲜明的风格特点和深厚的历史底蕴被越来越多的影视创作主体所关注,创作者通过影像接续传统与现代、历史与当下,于光影流转中展现非遗之美、张扬文化之力。非遗电影的纷... 详细信息

随着中国电影市场的繁荣发展,电影题材类型日趋丰富。非遗题材以其鲜明的风格特点和深厚的历史底蕴被越来越多的影视创作主体所关注,创作者通过影像接续传统与现代、历史与当下,于光影流转中展现非遗之美、张扬文化之力。非遗电影的纷呈而出是不可忽视的文化现象,将非遗题材融入电影艺术是双赢之举,不仅助力影视文化产业的高质量发展,且对于非遗的创造性转化和创新性发展也有着重要的意义。然而非遗电影并非是非遗元素的简单植入,而是要回归电影艺术本体,立足非遗的文化内核,坚守非遗保护原则,聚焦生命个体的人生图景,电影《川剧往事》以丰富的叙事层次讲好非遗故事,以时代精神激活非遗文化的生命力,于传统美学与现代艺术相融共生中实现非遗的时代发展。

关键词：非遗题材电影《川剧往事》价值向度实践理路

颅内动脉粥样硬化性狭窄患者脑血管储备与认知功能的相关性研究

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颅内动脉粥样硬化性狭窄患者脑血管储备与认知功能的相关性研究

作者：方咏絮济宁医学院

学位级别：硕士

基于多元智能理论的初级汉语综合课《我在这儿买光盘》教学设计

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基于多元智能理论的初级汉语综合课《我在这儿买光盘》教学设计

作者：张寒絮安阳师范学院

学位级别：硕士

对外汉语教学的核心目标旨在培养学生运用汉语进行交际的能力。在对外汉语教学课程类型中,作为主干课程的综合课具有核心地位,它能综合培养学生的听、说、读、写技能。综合课又分为初级、中级、高级三个阶段,其中初级阶段,作为中级、高... 详细信息

对外汉语教学的核心目标旨在培养学生运用汉语进行交际的能力。在对外汉语教学课程类型中,作为主干课程的综合课具有核心地位,它能综合培养学生的听、说、读、写技能。综合课又分为初级、中级、高级三个阶段,其中初级阶段,作为中级、高级阶段的铺垫,对于培养学生对汉语学习的兴趣至关重要,直接关系到未来学习的积极性和持续性。多元智能理论打破了传统智能一元论的局限,提出了八又二分之一种不同的智能体系,强调每个人身上都潜藏着不同的智能强项,并且每个人都能通过发展自己的优势智能而成为某个领域的佼佼者。在多元智能理论的框架下,人被看作是具有不同智能组合的独特个体,尊重人与人之间的差异,鼓励人们去探索和发展自己的各种智能。这一理念在对外汉语教学界受到重视,其强调多方面培养学生能力、尊重学生个体差异、以学生为中心的思想,为对外汉语教学提供了新的思路和方法,教师可以根据学生的智能特点来制定有针对性的教学方案,激发学生的学习兴趣和潜力,学生也可以通过了解和发掘自己的智能强项,来增强自信心和学习动力。本文首先梳理了多元智能理论、教学设计以及对外汉语综合课的相关文献,为后续的分析与设计奠定理论基础。接着,对多元智能运用到初级汉语综合课的可行性进行分析,发现多元智能理论适配初级汉语水平学生特点,契合综合课的教学内容,符合对外汉语教学的教学原则。而后,选择《新实用汉语课本(1)》中的《我在这儿买光盘》一课为例,对教学设计的总体目标和教学要素等进行分析,基于多元智能理论,进行详细的教学设计,并探讨多元智能理论应用于对外汉语初级综合课的优势。在教学实践中,根据教学设计的内容授课,课后,结合学生自评、教师自评和师生互评,分析教学效果,反思得失并进一步提出在多元智能理论的指导下进行教学设计的可行建议。通过理论与实践的结合,不断优化和完善多元智能理论指导下的初级汉语综合课教学,更好地服务于教学实践,培养更多具有综合能力的汉语学习者。

关键词：教学设计初级汉语综合课多元智能理论《我在这儿买光盘》

洪涝灾害下区域应急物流能力评价与应急物资配送路径优化研究

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洪涝灾害下区域应急物流能力评价与应急物资配送路径优化研究

作者：刘晓絮安徽理工大学

学位级别：硕士

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学术史视域下赣南采茶舞蹈研究

学术史视域下赣南采茶舞蹈研究

作者：朱絮南昌大学

学位级别：硕士

本论文以赣南采茶舞为研究对象,通过对现有研究成果的分析,对赣南采茶舞的发展历程进行了系统的整理,对赣南采茶舞的研究时期进行了划分,并对相关的研究成果进行了整理。本文根据研究的需求,采用了学术史的研究思路,对赣南采茶舞的研究... 详细信息

本论文以赣南采茶舞为研究对象,通过对现有研究成果的分析,对赣南采茶舞的发展历程进行了系统的整理,对赣南采茶舞的研究时期进行了划分,并对相关的研究成果进行了整理。本文根据研究的需求,采用了学术史的研究思路,对赣南采茶舞的研究成果进行了阶段性的考察与分析。通过对赣南采茶舞蹈进行详细的研究,对赣南采茶舞蹈在新时期的价值进行解读,并对其艺术特色进行剖析,以期为我们国家的非物质文化遗产的继承和发展打开一条新的道路,促进采茶舞的继承和发展。本研究针对赣南采茶舞不同发展阶段成果进行梳理与讨论,从萌芽阶段来看,以往研究往往对经典剧目与采茶舞发展的历史渊源进行研究,研究结果虽多,但比较分散。此后随着研究成果增多,采茶舞研究逐渐丰富研究视角,形成了基本的研究体系。研究的快速发展阶段,学者深入研究了赣南采茶舞丑角的角色魅力,形成了赣南采茶舞独特的艺术特点。此后的研究多集中于赣南采茶舞的价值、传承与保护。基于此,本研究认为赣南采茶舞的研究呈现了从单个作品研究逐渐发展到艺术体系研究、深入角色特点,形成独特文化、立足赣南采茶舞的传承与发展这三个特点。本研究发现,相应研究存在视角的局限性、问题同质化、缺少对话等问题,并提出通过拓展研究视角、鼓励创新性研究、丰富现代化研究及推出交流机制等方面改善研究现状,推动赣南采茶舞融入当代舞蹈文化,继续传承并赋予其新的生命力。

关键词：学术史研究赣南采茶舞传承与发展