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古汉语字词复习二人谈

中学语文 1987年第8期 41-44页

作者：邓治凡

问:古汉语的字词怎样复习? 答:古词语多为单音词,应结合课文学习词的古今义、本义和引申义等知识。例如“国”这个词,意义很多,本义是“国家”〔怀土乃发国(国家)中兵《屈原列传》〕,另外还有“国都”〔姑反国(国都)统万人手《冯谖客孟... 详细信息

问:古汉语的字词怎样复习? 答:古词语多为单音词,应结合课文学习词的古今义、本义和引申义等知识。例如“国”这个词,意义很多,本义是“国家”〔怀土乃发国(国家)中兵《屈原列传》〕,另外还有“国都”〔姑反国(国都)统万人手《冯谖客孟尝君》〕、“诸侯统治的区域”

关键词：名词作状语判断句宾语前置意动用法古汉语使动用法《赤壁之战》

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语文教学艺术的哲学思考(下)

中学语文 1988年第12期 4-6页

作者：邓治凡

教学艺术的表现形式要想教学能称得上艺术,一是师生双方在教与学中取得了自由,显示出自为、自如的能。二是这种自由的能力全是靠感性与理性的高度统一来表现出各自的特色来。因此,我这里从哲学思考的角度出发,不去谈教学中讲授、点评、... 详细信息

教学艺术的表现形式要想教学能称得上艺术,一是师生双方在教与学中取得了自由,显示出自为、自如的能。二是这种自由的能力全是靠感性与理性的高度统一来表现出各自的特色来。因此,我这里从哲学思考的角度出发,不去谈教学中讲授、点评、启发、质疑、解惑、点拨等单方面的表现形式,只谈整个教学活动中具有普遍性和规律性的五个方面的表现形式问题。

关键词：课文内容表现性教学实践本质属性哲学思考语文教学

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给学生教点释词的简便方法

中学语文 1985年第7期 31-32页

作者：邓治凡湖北恩施市一中

汉语,是世界上最丰富、最优美的语言之一,词汇非常丰富。一个中学生毕业时应该掌握两万左右的词语,但达到这个要求的很少。其原因就在于广大中学生没有学到释词的方法,不具备释词的能力,只知道抄词典,背词义。为改变这种状况,我们认为:... 详细信息

汉语,是世界上最丰富、最优美的语言之一,词汇非常丰富。一个中学生毕业时应该掌握两万左右的词语,但达到这个要求的很少。其原因就在于广大中学生没有学到释词的方法,不具备释词的能力,只知道抄词典,背词义。为改变这种状况,我们认为:在给学生讲解词义知识的同时,应给学生传授一点释词的方法。这样,既可以节省抄词典、背词义的时间,更可以培养理解词义、解释词义的能力。为此,我试用“词不离句,一语破的,顺藤摸瓜,校验词义”的办法来教学生,收到了

关键词：合成词双音词连绵词中学生简便方法关健词

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中学语文教学的信息问题

语文教学与研究 1985年第3期 11-12页

作者：邓治凡

语言文字是人类社会中特有的信息。语文教学过程则是语言文字信息的传递过程,它是由传递者(教师)将信源(课文)传递给接收者(学生)的过程。如图;

关键词：中学语文教学信息问题学生反馈课文内容同时态传递信息传递过程

cGAS蛋白促进PCV-2茎环结构诱导cGAS-STING信号通路天然免疫反应研究

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黑龙江畜牧兽医 2024年第13期 59-65,71页

作者：苏冰邓治邦湖南农业大学动物医学院长沙410128

为了探索猪圆环病毒2型(PCV-2)DNA茎环结构是否可以激活环鸟苷酸腺苷酸合成酶(cGAS),以及是否诱导cGAS-STING信号通路天然免疫反应,试验将含有PCV-2茎环结构的单链DNA(SL-DNA)转染至PK15细胞中,通过Western-blot检测cGAS蛋白是否在PK15... 详细信息

为了探索猪圆环病毒2型(PCV-2)DNA茎环结构是否可以激活环鸟苷酸腺苷酸合成酶(cGAS),以及是否诱导cGAS-STING信号通路天然免疫反应,试验将含有PCV-2茎环结构的单链DNA(SL-DNA)转染至PK15细胞中,通过Western-blot检测cGAS蛋白是否在PK15细胞中表达;将SL-DNA转染至过表达及敲除cGAS蛋白的PK15细胞中,通过实时荧光定量PCR检测细胞中cGAS、干扰素刺激基因(STING)、TANK结合激酶1(TBK1)、干扰素调节因子3(IRF3)、干扰素-β(IFN-β)、白细胞介素-1β(IL-1β)、白细胞介素-6(IL-6)、肿瘤坏死因子-α(TNF-α)基因的表达水平。结果表明:SL-DNA转染后,PK15细胞中cGAS蛋白表达量上升;过表达cGAS蛋白的PK15细胞与PK15细胞相比,SL-DNA转染后cGAS、STING、TBK1、IRF3、IFN-β、IL-1β、IL-6、TNF-α基因的相对表达量均极显著升高(P<0.01);敲除cGAS蛋白的PK15细胞与PK15细胞相比,SL-DNA转染后cGAS、STING、TBK1、IRF3、IFN-β、IL-1β、IL-6、TNF-α基因的相对表达量均极显著降低(P<0.01)。说明cGAS蛋白可以识别PCV-2的茎环结构,并且促进其诱导的cGAS-STING信号通路天然免疫反应。

关键词：猪圆环病毒2型茎环结构环鸟苷酸腺苷酸合成酶 cGAS-STING信号通路天然免疫反应

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语文教学的信息繁衍

语文教学通讯 1985年第7期 65-65页

作者：邓治凡

语文教学的最终目的,是要求学生能运用学得的旧信息生产新信息,生产就是繁衍.学生生产新信息的方式一般有两种.一是从一个旧信息生产一个或多个新信息,二是从多个并列或交叉的旧信息中产生一个或多个新信息.

关键词：语文教学