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学校领导影响力的障碍因素研究

上海教育科研 1989年第1期 26-27页

作者：邓新强广东韶关教育学院

一、目的与意义所谓影响力,管理心理学一般称为“在与他人的交往中,影响和改变他人的心理与行为的能力”。一个领导者,只有具备了良好的影响力,他的指令(包括意见、决定、言行、暗示等),才能得到群众心悦诚服的支持、拥护,并迅速地转化... 详细信息

一、目的与意义所谓影响力,管理心理学一般称为“在与他人的交往中,影响和改变他人的心理与行为的能力”。一个领导者,只有具备了良好的影响力,他的指令(包括意见、决定、言行、暗示等),才能得到群众心悦诚服的支持、拥护,并迅速地转化为贯彻的行动,反之,群众则对指令无动于衷,甚至抵制对抗。一个人影响力的大小,受多方面因素所制约。那么有哪些主要因素障碍学校领导影响力的形成和提高呢?本文试图通过调查揭示研究这一问题。二、研究方法本研究以问卷调查方法为主。

关键词：管理心理学问卷调查方法义务感小学教师专业知识水平角色期待感情因素角色认知研究方法领导工作

柯萨奇B组1型云南分离株MSH／KM9／2009全基因组序列分析

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病毒学报 2013年第3期29卷 293-298页

作者：刘建生邵聪文潘玥朱艳菊邓新强廖宏玮刘雅灵马绍辉中国医学科学院北京协和医学院医学生物学研究所昆明650118 云南省重大传染病疫苗研发重点实验室昆明650118

对2009年分离自云南省昆明市脑膜脑炎儿童的1株柯萨奇B组1型病毒MSH-KM9-09,进行了全基因组的序列测定,并对其分子变异和进化特点进行了分析。采用逆转录-聚合酶链反应(Reverse transcription-polymerasechain reaction,RT-PCR),分段扩... 详细信息

对2009年分离自云南省昆明市脑膜脑炎儿童的1株柯萨奇B组1型病毒MSH-KM9-09,进行了全基因组的序列测定,并对其分子变异和进化特点进行了分析。采用逆转录-聚合酶链反应(Reverse transcription-polymerasechain reaction,RT-PCR),分段扩增覆盖病毒全长序列的8个重叠片段(未包括多聚腺苷酸尾),并进行序列测定和分析。CVB1MSH-KM9-09病毒株基因组全长7 384个核苷酸(nt),5'端和为3'端分别为741nt和94nt的非编码区,5'和3'非编码区间为一个6 549nt长的开放阅读框,编码一个含2 183个氨基酸的多聚蛋白,编码区内未见核苷酸的插入或缺失。与GenBank库中现有CVB1全基因组序列M16560、pmMC、Tucson B1和CVB1/Nm相比对,整个基因组的核苷酸同源性分别为80.9%、81.6%、80.5%和80%,氨基酸同源性分别为95.6%、95.8%、96.2%和95.6%。首次完成中国CVB1病毒全基因组核苷酸序列的测定,经核苷酸序列同源性比对和进化树分析,证实MSH/KM9/2009株属于CVB1基因型。

关键词：柯萨奇病毒B组1型全基因组同源性序列分析

2009年云南省昆明地区柯萨奇病毒B5的遗传特性分析

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中国生物制品学杂志 2013年第6期26卷 766-770页

作者：邵聪文潘玥邓新强叶君马忠飞孙强明马绍辉中国医学科学院北京协和医学院医学生物学研究所云南省重大传染病疫苗研发重点实验室云南昆明650118

目的对2009年中国云南省昆明地区柯萨奇病毒B5(Coxsackievirus group B5,CVB5)的部分VP1基因序列进行分析,以了解CVB5的遗传特性。方法收集2009年中国云南省昆明地区临床诊断为无菌性脑炎患儿的200份粪便标本,设计针对CVB的通用引物,利... 详细信息

目的对2009年中国云南省昆明地区柯萨奇病毒B5(Coxsackievirus group B5,CVB5)的部分VP1基因序列进行分析,以了解CVB5的遗传特性。方法收集2009年中国云南省昆明地区临床诊断为无菌性脑炎患儿的200份粪便标本,设计针对CVB的通用引物,利用半巢式RT-PCR扩增部分VP1基因。PCR产物直接测序后,采用Omiga和Mega 5.05等生物学软件进行核苷酸、氨基酸序列及系统进化分析。结果共分离出7株CVB5,其部分VP1基因之间的核苷酸和氨基酸序列同源性均较高,分别为92.7%～98.5%和93.6%～100.0%;与中国其他不同地区参考株的核苷酸序列同源性为80.1%～99.1%,其中与中国山东株98388-SD-CHN-1998同源性较低;与中国其他不同地区参考株的氨基酸序列同源性为84.4%～100.0%,其中与中国河南株CoxB5-Henan-2010和中国山东株98388-SD-CHN-1998之间同源性最低;与其他不同国家参考株比较,其核苷酸和氨基酸序列同源性分别在77.5%～89.1%和92.1%～96.3%之间;与原型株Faulkner的核苷酸和氨基酸序列同源性分别为79.6%～80.9%和92.1%～95.4%。基因系统进化分析显示,分离的7株CVB5属于相对独立的1个分枝,中国流行株除98388-SD-CHN-1998外,构成1个分枝。结论 2009年中国云南省昆明地区CVB5流行株属于相同基因型。

关键词：柯萨奇病毒B5 VP1基因序列分析

埃可病毒9型分离株MSH-KM812 VP1基因的遗传特征

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中国生物制品学杂志 2013年第3期26卷 346-348,353页

作者：潘玥戴素萍朱艳菊李丽邓新强廖宏玮刘雅灵马绍辉中国医学科学院北京协和医学院医学生物学研究所云南省重大传染病疫苗研发重点实验室云南昆明650118 昆明市妇幼保健院云南昆明650031

目的分析2010年昆明市引起手足口病(Hand,foot and mouth disease,HFMD)的病原埃可病毒9型(Echovirus 9,E9)分离株MSH-KM812 VP1基因的遗传特征。方法分别采用RD细胞和Hep-2细胞对3份HFMD患儿粪便标本进行病毒分离,应用RT-PCR法分2段扩... 详细信息

目的分析2010年昆明市引起手足口病(Hand,foot and mouth disease,HFMD)的病原埃可病毒9型(Echovirus 9,E9)分离株MSH-KM812 VP1基因的遗传特征。方法分别采用RD细胞和Hep-2细胞对3份HFMD患儿粪便标本进行病毒分离,应用RT-PCR法分2段扩增病毒VP1基因,并进行序列测定。应用NCBI BLAST软件对所测定的节段序列进行比对;Omiga软件对所测定的节段序列的核苷酸及推导的氨基酸序列进行编辑、比对和拼接;应用Mega 5.05软件进行序列分析,并与15个E9参考株的VP1基因序列进行比较,构建基因系统进化树。结果从3份HFMD患儿粪便标本中分离到1株E9,命名为MSH-KM812,其VP1区的核苷酸长度为888 bp。MSH-KM812株与其他15个E9参考株的核苷酸和氨基酸序列同源性分别为78.6%～98.0%和87.5%～99.3%,与中国分离株的核苷酸和氨基酸序列同源性分别为92.7%～98.0%和97.0%～99.3%,其中与中国江苏分离株M10MF37 China2010核苷酸和氨基酸序列同源性最高,分别为98.0%和99.3%,而与德国分离株Hill的核苷酸和氨基酸序列同源性最低,分别为78.6%和87.5%。基因进化树分析显示,MSH-KM812分离株与中国江苏分离株M10MF37 China 2010和中国山东分离株05189-SD-CHN-2005-E9属于同一个进化分枝。结论 MSH-KM812分离株为E9,与中国其他分离株同属一个进化分枝。

关键词：埃可病毒9型 VP1基因序列分析

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惠州市人群肠道寄生虫感染现状及特点

实用医学杂志 2012年第15期28卷 2608-2610页

作者：张志强邓新强黄辉如高彩凤刘集鸿胡冰梅广东省惠州市中心人民医院

目的:通过本调查研究,掌握惠州市人群重要寄生虫病的流行现状,为以后的防治规划提供科学的依据。方法:对幼儿、中小学生、社会人群和中心医院患者四类人群寄生虫感染情况进行调查。结果:共调查6166例,寄生虫感染631例,感染率10.23%。检... 详细信息

目的:通过本调查研究,掌握惠州市人群重要寄生虫病的流行现状,为以后的防治规划提供科学的依据。方法:对幼儿、中小学生、社会人群和中心医院患者四类人群寄生虫感染情况进行调查。结果:共调查6166例,寄生虫感染631例,感染率10.23%。检出肠道寄生虫8种,其中蛔虫、鞭虫、钩虫、溶组织内阿米巴、粪类圆线虫、华枝睾吸虫、肠道毛滴虫及蛲虫(仅幼儿组200人中检测),感染率分别为6.05%、1.12%、1.14%、0.21%、0.56%、0.28%、0.19%、21%;社会人群各区之间的感染情况未见明显差异;女性感染情况重于男性,两者之间存在显著统计学差异(χ2=55.86,P<0.01)。结论:本次调查显示,人群总感染率、多虫种感染及虫种数量,均比之前报道有大幅度下降,应及时总结经验,调整制定今后的寄生虫病防治方案与措施。

关键词：肠道寄生虫感染率流行病学惠州市

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“高难度”“高速度”教学原则的启迪

上海教育科研 1988年第6期 27-28页

作者：邓新强广东韶关教育学院

一、'双高'教学的精神实质什么是'高难度'和'高速度'教学?且看几段赞科夫的论述:难度'这个概念的涵义之一是克服障碍',这个概念的另一个涵义是指学生的努力'.'如果教材和教学方法使得学生面前没有出现应当克服的障碍,那么儿童的发展就... 详细信息

一、'双高'教学的精神实质什么是'高难度'和'高速度'教学?且看几段赞科夫的论述:难度'这个概念的涵义之一是克服障碍',这个概念的另一个涵义是指学生的努力'.'如果教材和教学方法使得学生面前没有出现应当克服的障碍,那么儿童的发展就会萎蘼无力'.'以高速度前进,绝不意味着在课堂上匆匆忙忙、赶快地把尽可能多的知识教给学生',而是'只要学生掌握了已经学过的知识,就向前进,就教给他们越来越新的知识.不断以丰富多彩的内容来充实学生的头脑'.'儿童的智力也象肌肉一样,如果不给以适当的负担,它就会萎缩、退化'.所以,高难度教学

关键词：教学原则双高儿童广度教学方法综合课程

联合检测孕妇血清尿酸和甲胎蛋白值预测妊娠高血压综合征的临床意义

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临床和实验医学杂志 2009年第1期8卷 98-99页

作者：邓新强广东省惠州市中心人民医院广东惠州516001

目的探讨血清尿酸和甲胎蛋白(AFP)预测妊高征的临床意义。方法2005年1月至2008年6月检测105例妊高征和160例正常孕妇血清尿酸与AFP值。结果妊娠高血压综合征孕妇血清尿酸与AFP值明显升高,与正常孕妇组相比,差异有显著性(P<0.01)。轻度... 详细信息

目的探讨血清尿酸和甲胎蛋白(AFP)预测妊高征的临床意义。方法2005年1月至2008年6月检测105例妊高征和160例正常孕妇血清尿酸与AFP值。结果妊娠高血压综合征孕妇血清尿酸与AFP值明显升高,与正常孕妇组相比,差异有显著性(P<0.01)。轻度、中度和高度PIH组患者血清尿酸值呈进行性增高,差异均有显著性(P<0.01),重度与中度PIH孕妇血清AFP值显著性差异(P<0.01)。结论联合检测孕妇血清尿酸值和AFP值可预测妊娠高血压综合征的发生以及作为判断病情轻重的指标。

关键词：血清尿酸 AFP 妊娠高血压综合征