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智课程、智课堂、智评价：高职院校“课堂革命”探索与实践

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湖南教育(C版) 2023年第12期 16-19页

作者：邓志革

成果完成人：邓志革、黎修良、欧阳波仪、罗先进、韩先满、刘平国、易启明、谭慧、吴小平、廖卓、何俊艺、周定武、唐红敏、周金宗、何颖、雷久相、蔡丽平、黄河、李忠华、杨明鄂、向磊、沈言锦、许祥鹏、侯建军、杨升平成果完成单位：...

成果完成人：邓志革、黎修良、欧阳波仪、罗先进、韩先满、刘平国、易启明、谭慧、吴小平、廖卓、何俊艺、周定武、唐红敏、周金宗、何颖、雷久相、蔡丽平、黄河、李忠华、杨明鄂、向磊、沈言锦、许祥鹏、侯建军、杨升平成果完成单位：湖南汽车工程职业学院一、成果背景及主要解决问题（一）形成背景《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》指出：“提高质量是高等教育发展的核心任务，是建设高等教育强国的基本要求。”提高质量就是要在人才培养方面进行改革创新。人才培养的核心阵地是课堂教学，唯有革课堂教学之命，

关键词：

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以守正创新提质迈出高质量发展新步伐

湖南教育(C版) 2023年第1期 14-15页

作者：邓志革湖南汽车工程职业学院

党的二十大召开让无数职业教育人心潮澎湃,对中华民族伟大复兴的光明前景充满憧憬。展望未来,中国必将愈加强大,中国人民必将愈加幸福,中国职业教育必将愈加精彩。湖南汽车工程职业学院将全面领会把握党的二十大的精神实质和丰富内涵,... 详细信息

党的二十大召开让无数职业教育人心潮澎湃,对中华民族伟大复兴的光明前景充满憧憬。展望未来,中国必将愈加强大,中国人民必将愈加幸福,中国职业教育必将愈加精彩。湖南汽车工程职业学院将全面领会把握党的二十大的精神实质和丰富内涵,以更加昂扬的精神状态,踔厉奋发、勇毅前行,在推动学院高质量发展中展现新作为,在全面落实“三高四新”战略定位和使命任务、“培育制造名城、建设幸福株洲”的生动实践中彰显新担当。

关键词：高质量发展守正创新

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高等职业教育人才培养目标及规格探析

教育与职业 2006年第3期 11-13页

作者：邓志革株洲职业技术学院

本文结合用人单位对高等职业教育人才培养规格的需求，对高等职业教育人才培养目标及规格进行了探讨，认为：高等职业教育培养目标主要包含全面性、国际性、发展性、技术性、基层性等五个特征，培养规格主要涵盖复合知识、综合能力和人... 详细信息

本文结合用人单位对高等职业教育人才培养规格的需求，对高等职业教育人才培养目标及规格进行了探讨，认为：高等职业教育培养目标主要包含全面性、国际性、发展性、技术性、基层性等五个特征，培养规格主要涵盖复合知识、综合能力和人格素质等三个要素。

关键词：高等职业教育市场需求培养目标培养规格

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校企合作办学模式下高职教材开发探索

中国职业技术教育 2011年第17期27卷 48-50页

作者：邓志革株洲职业技术学院

本文探讨了校企合作办学模式下高职教材开发的指导思想,并介绍了实践探索取得的成果。

关键词：高职教育校企合作教材开发

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校企合作下构建高职德育“三全”育人模式

教育与职业 2011年第32期 16-18页

作者：邓志革株洲职业技术学院湖南大学

道德不仅是对人的一种外在规范,更是人的内在需求,是人之为人的一种本质特征。它不仅是社会和谐的基础、企业立于市场的信誉保证、学校长期办学的生命线,更是人的全面发展的重要特征。随着校企合作的逐步推进和加强,校企合作双方共同探... 详细信息

道德不仅是对人的一种外在规范,更是人的内在需求,是人之为人的一种本质特征。它不仅是社会和谐的基础、企业立于市场的信誉保证、学校长期办学的生命线,更是人的全面发展的重要特征。随着校企合作的逐步推进和加强,校企合作双方共同探索和构建了"三全"即"全方位、全员、全过程"育人模式。

关键词：校企合作高职德育 “三全”育人

基于“1+X证书制度”的高职专业人才培养路径研究——以汽车检测与维修技术专业为例

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时代汽车 2023年第22期 61-63页

作者：邓志革陈刚刘兴恕湖南汽车工程职业学院湖南省株洲市412001

对接区域社会和汽车产业需求,适应经济发展方式和汽车产业结构的转变,基于“1+X证书制度”,以高职汽车检测与维修技术专业为研究对象,重构模块化课程体系,创新“课程思政”教学,建设“双师型”教师队伍,助力汽车工匠人才培养质量整体提升。

关键词： 1+X证书制度模块化课程体系课程思政 “双师型”教师队伍

高职院校1+X证书课证融通的实践探索——以汽车检测与维修技术专业为例

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时代汽车 2023年第20期 97-99页

作者：邓志革陈刚刘兴恕湖南汽车工程职业学院湖南省株洲市412001

新技术、新业态、新领域、新岗位不断催生,对高职院校汽车检测与维修技术专业融合发展和内涵建设提出了新的标准。通过多途径探索人才培养模式,重构课程体系,智慧课堂可视化精准展示课程教学以及加强“双师型”队伍建设,实现学生综合职... 详细信息

新技术、新业态、新领域、新岗位不断催生,对高职院校汽车检测与维修技术专业融合发展和内涵建设提出了新的标准。通过多途径探索人才培养模式,重构课程体系,智慧课堂可视化精准展示课程教学以及加强“双师型”队伍建设,实现学生综合职业能力提升和学校高质量发展,以期为全国高职院校提供参考。

关键词： 1+X 证书制度课证融通汽车检测与维修技术专业

高职院校内部建设与服务区域经济良性互动探析

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中国职业技术教育 2012年第25期28卷 72-74页

作者：邓志革雷久相株洲职业技术学院湖南株洲412001

本文结合株洲职业技术学院的办学实际,从以汽车产业结构优化升级为契机调整专业布局、以汽车企业关键岗位需求为导向改革培养模式、以汽车特色品牌建设院校为特色,创新运行机制,就高职院校内部建设与服务区域经济的良性互动进行了专题... 详细信息

本文结合株洲职业技术学院的办学实际,从以汽车产业结构优化升级为契机调整专业布局、以汽车企业关键岗位需求为导向改革培养模式、以汽车特色品牌建设院校为特色,创新运行机制,就高职院校内部建设与服务区域经济的良性互动进行了专题探讨分析。

关键词：高职院校内涵建设服务区域经济良性互动

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数字校园建设的行动策略与实践路径

湖南教育(C版) 2023年第11期 35-38页

作者：邓志革韩先满刘星海湖南汽车工程职业学院湖南汽车工程职业学院信息管理中心

数字校园建设是教育数字化战略行动的重要内容。本文以湖南汽车工程职业学院建设数字校园的实践为例，总结数字校园建设的行动策略和实践路径，以期为数字化赋能高等职业教育高质量发展提供参考。湖南汽车工程职业学院围绕立德树人根本... 详细信息

数字校园建设是教育数字化战略行动的重要内容。本文以湖南汽车工程职业学院建设数字校园的实践为例，总结数字校园建设的行动策略和实践路径，以期为数字化赋能高等职业教育高质量发展提供参考。湖南汽车工程职业学院围绕立德树人根本任务，探索数字化转型，运用新一代信息技术进行融合创新，建设数字资源、打造高效课堂、破解实训难题、完善基础设施，通过制订科学规划、全员参与建设实践、完善学校治理体系等措施，在教育教学、管理服务、教学评价等方面全面推进数字化、信息化建设，创新开展评课程、评学生、评教师，初步形成了教学资源数字化、互动课堂线上化、实训教学5G化、教学评价实时化、管理服务精细化的教、学、管、评新形态，学校数字化办学水平不断提高。

关键词：数字校园数字化信息化职业教育高职院校