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探寻富有创意的跨学科整合教学方法

小学科学 2025年第5期 136-138页

作者：黄旭平福安经济开发区罗江中心小学福建

小学科学教育作为培养学生核心素养的重要途径,其跨学科整合的教学模式对于提升学生的综合素质具有重要意义。小学科学教师需要探寻更多富有创意的跨学科整合教学方法,深入分析科学学科以及其他学科的交叉之处,并将其作为跨学科整合的... 详细信息

小学科学教育作为培养学生核心素养的重要途径,其跨学科整合的教学模式对于提升学生的综合素质具有重要意义。小学科学教师需要探寻更多富有创意的跨学科整合教学方法,深入分析科学学科以及其他学科的交叉之处,并将其作为跨学科整合的教学资源,引导学生在多个学科背景下开展科学探究,发展核心素养。本文在核心素养背景下分析了小学科学跨学科整合的意义,重点探讨其与数学科学知识整合的教学策略,以供参考。

关键词：小学科学数学核心素养整合策略

“玩语文”下的“四四三”阅读教学模式——以高中语文统编版必修上册为例

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四川教育 2025年第3期 19-20页

作者：吴选平四川省合江县中学校

在新课标、新教材、新高考的“三新”背景下,我们会发现,高考试题越来越呈现出反套路化、反模板化的趋势,更加注重考查学生的思维。高考越来越灵活、越来越注重思维的考查,其实不难理解,在《普通高中语文课程标准(2017年版2020年修订)... 详细信息

在新课标、新教材、新高考的“三新”背景下,我们会发现,高考试题越来越呈现出反套路化、反模板化的趋势,更加注重考查学生的思维。高考越来越灵活、越来越注重思维的考查,其实不难理解,在《普通高中语文课程标准(2017年版2020年修订)》中就指出,高中语文学科核心素养之一是“思维发展与提升”,强调要通过语言运用,使学生获得直觉思维、形象思维、逻辑思维、辩证思维和创造性思维的发展,促进深刻性、敏捷性、灵活性、批判性和独创性等思维品质的提升。同时,新课标还指出,培养“思维发展与提升”这一核心素养的目的在于“增强形象思维能力”“发展逻辑思维”“提升思维品质”。阅读教学是高中语文教学的基本形式,占据教材的绝大部分内容。

关键词：高中语文核心素养阅读教学模式形象思维能力敏捷性模板化直觉思维高考试题

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宋代名臣包拯的北京之行

内部控制缺陷与财务舞弊风险的关系及防范措施研究

北京纪事 2025年第1期 80-81页

作者：户力平

提起"包公"包拯,可谓家喻户晓,他以廉洁公正、铁面无私、极擅断案而被誉为"包青天".而说到他与北京的渊源,或许鲜为人知.980年前他曾到过北京,并涉足今天北京城区及房山、丰台、朝阳、顺义、密云等地.

关键词：

来源：博看期刊评论

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知识经济 2025年第1期701卷 158-160页

作者：吴望平中税网税务师事务所集团(苏州)有限公司江苏苏州215000

文章主要探讨内部控制缺陷与财务舞弊风险之间的关系,并提出相应的防范措施。采用文献研究、理论研究及跨学科研究的方法,从内部控制缺陷的定义与分类出发,剖析了财务舞弊风险的成因与后果,探讨了内部控制缺陷对财务舞弊风险的影响机制... 详细信息

文章主要探讨内部控制缺陷与财务舞弊风险之间的关系,并提出相应的防范措施。采用文献研究、理论研究及跨学科研究的方法,从内部控制缺陷的定义与分类出发,剖析了财务舞弊风险的成因与后果,探讨了内部控制缺陷对财务舞弊风险的影响机制,总结了识别内部控制缺陷的方法与工具,构建了评估内部控制缺陷严重程度的指标体系,并提出了基于人工智能的实时监控与预警系统、建立跨部门协作与信息共享机制、实施员工道德教育与激励机制等防范策略,以全面降低财务舞弊风险,供相关研究及实践参考。

关键词：财务管理内部控制财务舞弊信息共享财务预警

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人防工程墙、板后开洞现象及处理措施研究

居舍 2025年第2期 154-157+161页

作者：李春平江苏现代建筑设计有限公司

在“平战结合”的建设原则下，在建筑业“放管服”改革的磨合期，人防工程的建设质量受到了极大挑战。由于设计、施工、监理等从业人员的技术水平参差不齐，以及对人防工程的重视程度不够，导致出现了大量的墙、板后开洞现象。通过对设... 详细信息

在“平战结合”的建设原则下，在建筑业“放管服”改革的磨合期，人防工程的建设质量受到了极大挑战。由于设计、施工、监理等从业人员的技术水平参差不齐，以及对人防工程的重视程度不够，导致出现了大量的墙、板后开洞现象。通过对设计、施工单位、人防质监部门的广泛调研，尽可能收集全面的工程资料，涵盖更多的问题现象。通过梳理和总结相关规范、标准，确定了结构加固、平战转换的技术要求，形成了一系列补救技术措施。实际效果反馈良好，很大程度上缓解了人防工程墙、板后开洞现象无从处理的尴尬局面，也给其他类似问题提供了参考。

关键词：人防工程平战结合墙、板后开洞结构加固平战转换全过程预防

渠道掌控背景下的烟草流通品牌建设升级研究——以上海烟草为例

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知识经济 2025年第1期701卷 152-154页

作者：丁德平上海烟草贸易中心有限公司上海200082

近年来,随着新兴零售模式不断涌现,传统烟草零售模式遭受了一定程度的挑战,国家局提出通过商业流通品牌建设来进一步增强渠道掌控力,上海烟草也结合本地实际积极发展商业流通品牌,目前已初见成效。但随着建设程度的深入,如何进行下一步... 详细信息

近年来,随着新兴零售模式不断涌现,传统烟草零售模式遭受了一定程度的挑战,国家局提出通过商业流通品牌建设来进一步增强渠道掌控力,上海烟草也结合本地实际积极发展商业流通品牌,目前已初见成效。但随着建设程度的深入,如何进行下一步持续性建设,成为需要思考的问题。文章通过对上海烟草商业流通品牌发展过程进行回顾,探究目前存在的主要问题及原因,并提出相应解决措施,为下一步商业流通品牌建设与升级提供参考。

关键词：流通品牌海烟烟行一镇一加盟会员平台增值服务

“置换研修培训”中的教师跨界学习机制——基于第四代文化历史活动理论

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继续教育研究 2025年第2期 41-47页

作者：张立平凌玲天津师范大学教育学部

教师培训作为教师专业发展与学习的重要途径，却在当前面临着多方面的问题，限制了培训学习的效果。通过质性研究，以“置换研修培训”的教师为研究对象，深入探讨了教师在培训中如何实现跨界学习。研究结果表明，首先，教师参与培训同... 详细信息

教师培训作为教师专业发展与学习的重要途径，却在当前面临着多方面的问题，限制了培训学习的效果。通过质性研究，以“置换研修培训”的教师为研究对象，深入探讨了教师在培训中如何实现跨界学习。研究结果表明，首先，教师参与培训同时受到来自社会文化的外部动机和个体需求的内部动机的双重影响；其次，教师在培训中跨界学习的发生需要同时具备边界地带(跨界学习的场所与资源)、边界对象(跨界学习的中介与桥梁)与跨界者(跨界学习的主体)这三重条件；最后，通过螺旋式的跨界学习机制来促使专业发展，包括通过识别与协调习得理论、实现理论转化以达成情境化应用、在去情境与再情境中获得实践智慧、通过反思助推迭代拓展等过程。在培训过程中需要构建异质活动系统联盟、明确共享的核心愿景和目标、建立开放的交流互动机制，以及鼓励跨界整合与知识迁移等方式助推教师实现跨界学习。

关键词：教师培训跨界教师跨界学习跨界学习机制

实施单元整合助力课堂改革——小学数学单元整合教学模式的思考与实践

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名师在线（中英文） 2025年第1期 15-17页

作者：韦国平甘肃省武威市古浪县严家湾完全小学

在新课改背景下,培养学生的核心素养是小学数学教学的关键。小学数学教师要运用不同的教学模式为学生构建高效的数学课堂。单元整合教学可以优化单元知识点,让教学内容更具连贯性和系统性。基于此,文章从单元整合教学模式的意义出发,浅... 详细信息

在新课改背景下,培养学生的核心素养是小学数学教学的关键。小学数学教师要运用不同的教学模式为学生构建高效的数学课堂。单元整合教学可以优化单元知识点,让教学内容更具连贯性和系统性。基于此,文章从单元整合教学模式的意义出发,浅析了单元整合教学模式在小学数学教学中的应用策略,旨在提升教学效果,培养学生的数学学科核心素养。

关键词：小学数学单元整合核心素养

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新时期国有企业预算管理存在的问题和解决对策

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中国集体经济 2025年第1期 61-64页

作者：陈主平四川五粮液新能源投资有限责任公司

高质量发展时代背景下,国有企业作为社会经济重要支柱力量,应当加强包括预算管理在内的财务管理工作,以此为基础推进业财融合管理,夯实核心竞争力,培育发展动能。基于这一背景,文章主要分析我国国有企业在全面预算管理方面存在的不足,... 详细信息

高质量发展时代背景下,国有企业作为社会经济重要支柱力量,应当加强包括预算管理在内的财务管理工作,以此为基础推进业财融合管理,夯实核心竞争力,培育发展动能。基于这一背景,文章主要分析我国国有企业在全面预算管理方面存在的不足,并有针对性地提出对策建议。

关键词：国有企业全面预算管理管理会计高质量发展

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