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铁路客站消防喷淋喷头与通透性吊顶相结合布置探讨
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铁道勘测与设计 2024年 第3期 74-78页
作者: 邓学军 广东省铁路规划设计研究院有限公司 广州510600
铁路客站通透性吊顶场所的消防喷淋喷头布置既应符合《喷规》要求,又应响应《铁路旅客车站细部设计》提出的“保证吊顶的整洁和美观”要求。本文利用消防喷淋系统水力计算作用面积作为计算单元,推导出铁路客站各种型式通透性吊顶场所的... 详细信息
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外周血衍生炎症标记物SII和SIRI对急性心肌梗死院内不良心血管事件的预测价值
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中国动脉硬化杂志 2024年
作者: 唐锴 刘磊 谭震 黄刚 邓学军 周世恒 遂宁市中心医院心血管中心
目的 探讨全身炎症免疫指数(SII)和全身炎症反应指数(SIRI)与急性心肌梗死(AMI)患者院内主要不良心血管事件(MACEs)风险的预测价值。方法 回顾性分析2021年2月-2022年5月于遂宁市中心医院心血管二病区住院治疗的AMI患者,结合... 详细信息
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外周血衍生炎症标志物SII和SIRI对急性心肌梗死患者院内不良心血管事件的预测价值
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中国动脉硬化杂志 2024年 第7期32卷 606-612页
作者: 唐锴 刘磊 谭震 黄刚 邓学军 周世恒 遂宁市中心医院心血管中心 四川省遂宁市629000
[目的]探讨全身炎症免疫指数(SII)和全身炎症反应指数(SIRI)与急性心肌梗死(AMI)患者院内发生主要不良心血管事件(MACE)风险的预测价值。[方法]回顾性分析2021年2月─2022年5月于遂宁市中心医院心血管二病区住院治疗的AMI患者,结合纳入... 详细信息
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黔东南农村雷电灾害现状及防御措施
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数字农业与智能农机 2024年 第4期 44-47页
作者: 范传华 兰世怀 胡贵黄 杨胜海 邓学军 黔东南州气象局 贵州凯里556000 榕江县气象局 贵州榕江552707 三穗县气象局 贵州三穗556500
通过对黔东南雷电灾害事故现状及雷灾案例的分析与研究,得出黔东南雷电灾害的特点。同时分析了引起农村雷电灾害频发的原因,并针对黔东南农村的现实条件全面提出了科学合理的雷电灾害防御措施及建议,即加强农村科学防雷知识宣传、设置... 详细信息
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健全培养链条,推动年轻干部堪当重任——以菏泽市成武县文亭街道为例
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山东干部函授大学学报(理论学习) 2023年 第12期 36-38页
作者: 邓学军 菏泽市成武县文亭街道党工委
党的二十大报告强调,要抓好后继有人这个根本大计,健全培养选拔优秀年轻干部常态化工作机制,把基层和艰苦地区锻炼成长作为年轻干部培养的重要途径。近年来,菏泽市成武县文亭街道以“育苗培优”为导向,围绕“一线赛马”机制,强化...
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铁路给水所取水口重建工艺设计探讨
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黑龙江交通科技 2022年 第7期45卷 155-157页
作者: 邓学军 广东省铁路规划设计研究院有限公司 广东广州510600
浅层河流地段的给水取水口建设,应确保取水量规模需求,并就地改善微污染河段的取水水质。基于取水构筑物不同结构型式和进水(汲取水)方式,通过各种出水量公式计算分析后,明确工程案例采用大口井开挖施工及井外基坑回(铺)填环形人工滤层... 详细信息
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课堂中有效实施小组合作学习的条件和路径
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现代教育 2023年 第4期 35-39页
作者: 邓学军 李威 山东省青岛第二十七中学
合作学习是一种富有实效的教学理论与学习方式,改变了传统教学中学生处于被动地位的局面,激发了学生的主动性和创造性。但在实施过程中,许多合作学习活动徒有其表,合作成了部分优秀学生的秀场,效果不佳。针对上述问题,我们提出了“动享... 详细信息
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依托物理实验教学 培养学生综合发展
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第二课堂(D) 2023年 第4期 58-59页
作者: 邓学军 山东省青岛市李沧区实验初级中学
国家的发展、社会的进步,离不开具有创新精神、创造能力的人才。物理学科与现实生活、科学技术密切相关,大多数促进人类进步的发现就诞生于物理实验中。优化物理实验教学,对于激发学生学习科学的兴趣和培养学生的创造性思维能力具有...
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湿式自动喷水灭火系统联动调试分析
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给水排水 2018年 第4期44卷 96-98页
作者: 邓学军 中铁四院集团广州设计院有限公司 广州510600
针对某综合楼湿式自动喷水灭火系统联动调试中遇到的问题:模拟试验前,报警阀后压力大于阀前压力;6层末端试水装置放水不能及时联动消防泵开启,耗时20min以上,进行分析总结,提出了改进措施,并从技术可行性、运行可靠性方面对改进措施进... 详细信息
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高中物理情境化试题及情境化教学
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中学物理教学参考 2022年 第4期51卷 66-70页
作者: 杨映川 邓学军 秦皇岛市教育科学研究所 河北秦皇岛066000 秦皇岛市新世纪高级中学 河北秦皇岛066000
从《中国高考评价体系》提出的考查载体-情境出发,以2021年部分高考物理试题为例比较分析情境在考试中的考查功能,归类分析情境化试题中情境与题干的融合程度。由此提出试题命制情境化和实施情境化教学的必要性和重要性。
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