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检索条件"作者=邓凡英"
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肢体语言沟通在头孢唑肟治疗小儿肺炎中的效果及对患儿依从性、负性情绪的影响
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黑龙江中医药 2022年 第5期51卷 117-119页
作者: 张思莉 刘秋 邓凡英 赣州市南康区第一人民医院 江西南康341400
目的:探讨肢体语言沟通在头孢唑肟治疗小儿肺炎中的效果及对患儿依从性、负性情绪的影响。方法:收治62例经过头孢唑肟治疗的小儿肺炎患儿,抽签分为对照组、观察组,对照组实施常规沟通,观察组实施肢体语言沟通,比较两组沟通结果。结果:... 详细信息
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“互联网+延续护理模式”对脑卒中带管出院居家患者的应用研究
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临床护理杂志 2023年 第5期22卷 65-68页
作者: 邱敏 卢剑 邓凡英 徐智岚 江西省赣州市南康区第一人民医院 赣州341400
目的探讨“互联网+延续护理模式”在脑卒中带管出院患者中的应用效果。方法选取2022年1月-12月我院收治的76例脑卒中带管出院患者,采用随机数字表法分为对照组和观察组,各38例。对照组采用常规护理,观察组实施“互联网+延续护理模式”,... 详细信息
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依托供销合作社因地制宜推进县域流通服务网络建设
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商业经济研究 2024年 第18期 42-45页
作者: 邓凡 中共成都市委党校 四川成都610110
随着我国农村经济的迅速发展,县域流通服务网络建设成为农村经济发展的重要组成部分。供销合作社作为农村经济发展的主要力量之一,在县域流通服务网络中起着重要作用。然而,在供销合作社依托下的县域流通服务网络建设仍存在一系列问题... 详细信息
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应急供水多级泵意外停机水力过渡过程瞬态特性
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农业工程学报 2024年 第4期40卷 72-81页
作者: 司乔瑞 夏欣 武凯鹏 邓凡 袁寿其 江苏大学流体机械工程技术研究中心 镇江212013
应急供水多级泵的意外停机会引起系统性能参数的剧烈变化,严重威胁供水安全。为了探究多级泵停机水力过渡过程内部流场的瞬态效应,该研究建立了基于叶轮转动平衡方程的泵停机过程转速预测方法,数值模拟分析了意外停机过程中多级泵内部... 详细信息
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基于CEEMDAN和频谱时间图卷积网络的电力负荷预测方法
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计算机工程 2024年
作者: 朱莉 夏禹 朱春强 邓凡 西安科技大学计算机科学与技术学院 西安交通大学电信学部计算机科学与技术学院 国网陕西省电力公司
针对电力负荷数据存在非平稳性且传统预测模型不能精确获取时序负荷数据的空间相关性和时间依赖性,导致预测精度低的问题,我们设计并实现了一种基于CEEMDAN(Complete Ensemble Empirical Mode Decomposition with Adaptive Noise,CE... 详细信息
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不同剂量甲泼尼龙治疗急性脊髓炎的效果比较
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临床合理用药杂志 2024年 第16期17卷 69-71页
作者: 邓凡 南昌大学第二附属医院神经内科ICU 南昌市330000
目的 比较不同剂量甲泼尼龙治疗急性脊髓炎的临床效果。方法 选择2020年1月—2021年10月南昌大学第二附属医院收治的急性脊髓炎患者70例,采用随机数字表法分为大剂量组和小剂量组,各35例。2组患者均采取注射用甲泼尼龙琥珀酸钠治疗1周,... 详细信息
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基于YOLOv7−SE的煤矿井下场景小目标检测方法
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工矿自动化 2024年 第3期50卷 35-41页
作者: 曹帅 董立红 邓凡 高峰 西安科技大学计算机科学与技术学院 陕西西安710054
目前的小目标检测方法虽然提高了小目标检测效果,但针对的多为常规场景,而煤矿井下环境恶劣,在井下小目标检测过程中存在小目标特征信息提取困难的问题。针对上述问题,提出了一种基于YOLOv7−SE的煤矿井下场景小目标检测方法。首先,将模... 详细信息
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浅析初中语课堂上学生专注力的提升策略
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试题与研究 2024年 第4期 105-107页
作者: 邓凡 江苏省苏州市昆山开发区实验学校
语是一门外语,对于长时间处于汉语环境下的初中生来说,难免会产生枯燥感、乏味感,思绪游离于课堂之外,难以保持学习的专注度。新时代背景下,全国各地初中语课堂教学迎来了新的挑战,教师要想帮助学生学好语,强化学习实效,... 详细信息
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RNA与炎性免疫反应
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生命的化学 2024年 第9期44卷 1650-1666页
作者: 邓凡 白杨 刘星 中国科学院上海免疫与感染研究所 核糖核酸功能与应用重点实验室 中国科学院大学
RNA是构成生命的基础性大分子,既能作为遗传信息的中间载体调控蛋白质的表达,也能作为信号分子参与调节生物体中各种生理过程以及机体对外界刺激的响应。在机体免疫系统中,RNA扮演的角色十分重要,编码RNA调控多种免疫功能相关蛋白... 详细信息
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基于行动学习理论的高校课程思政建设优化策略
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成都师范学院学报 2024年 第4期40卷 23-31页
作者: 邓凡 咸富莲 宁夏大学教师教育学院 宁夏银川750021
课程思政建设是高校贯彻落实立德树人根本任务的必经之路,也是促进大学生全面发展的基本要求,更是深化高校思想政治教育的重要举措。行动学习理论在高校课程思政建设的行动主体、行动过程、教师发展等方面均具有显著的适用性。基于行动... 详细信息
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