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中日韩传统书籍装帧形式比较研究

古籍保护研究 2025年第1期 143-159页

作者：夏阳洋蔡梦玲苏州大学社会学院

早期的日本和古朝鲜书籍均以汉字书写,且中日韩三国的传统书籍装帧形式具有很大的相似性,给拥有这些馆藏书籍的单位或收藏者造成了书籍来源与版本鉴定和保管、修复、装裱等方面的挑战。本文在分析中日韩书籍从卷轴到册页,再到西式装帧... 详细信息

早期的日本和古朝鲜书籍均以汉字书写,且中日韩三国的传统书籍装帧形式具有很大的相似性,给拥有这些馆藏书籍的单位或收藏者造成了书籍来源与版本鉴定和保管、修复、装裱等方面的挑战。本文在分析中日韩书籍从卷轴到册页,再到西式装帧的整体发展脉络的基础上,梳理各国因文化偏好、市场需求、材料特性、技术发展等因素形成的独特的书籍装顿形式或独具特色的形式结构。通过认识中日韩不同书籍装帧形式所具有的文化和技术特征,不仅能为东亚书籍的版本鉴定、保管、展览、修复等提供参考,而且有利于在借鉴日本、韩国传统书籍装顿特点的基础上进行思维开拓,在开展当代书籍装帧设计的同时实现东亚传统装帧文化的可持续发展。

关键词：书籍装帧装顿特色卷轴装经折装线装

基于核心素养培育的校园地理实践探究——以“地球和地图”为例

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地理教育 2025年第2期 71-76页

作者：赵翠玲陶晓丹昆明市第十中学昆明650211

初中生学习地理知识需借助感性经验作为支撑,而校园地理实践活动则是连接学生思维与地理学科的桥梁。本文结合初中地理学科特点及初中生的心理特点,以“地球和地图”为例,设计了3个校园地理实践案例,探讨校园地理实践活动对初中生地理... 详细信息

初中生学习地理知识需借助感性经验作为支撑,而校园地理实践活动则是连接学生思维与地理学科的桥梁。本文结合初中地理学科特点及初中生的心理特点,以“地球和地图”为例,设计了3个校园地理实践案例,探讨校园地理实践活动对初中生地理核心素养培育的作用,为教师改变教学方式、开展特色校园地理实践活动提供参考。

关键词：核心素养初中地理校园地理实践地球和地图

“教—学—评”一体化在小学英语阅读课堂的实践探究——以译林版英语五年级下册Unit 7 Chinese festivals为例

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小学教学研究 2025年第3期 22-25,28页

作者：傅京马琳玲安徽省合肥市瑶海区教体局教研室安徽省合肥市和平小学

“教—学—评”一体化是基于新课标实施英语教学的有效途径。教师通过观察、提问、追问等方式,收集学生真实学习发生的证据,帮助学生达成预设的教学目标。文章以译林版英语五年级下册Unit 7 Chinese在,在小学英语阅读课教学中应将目标... 详细信息

“教—学—评”一体化是基于新课标实施英语教学的有效途径。教师通过观察、提问、追问等方式,收集学生真实学习发生的证据,帮助学生达成预设的教学目标。文章以译林版英语五年级下册Unit 7 Chinese在,在小学英语阅读课教学中应将目标设计活动实施和效果评价紧密联系,通过“追本溯源,逆向设计,确定目标;发掘文本,以评促学,发展思维;超越文本,文化融合,形成素养”,践行英语学习活动观,将教师的教、学生的学和学习效果的综合评价三者有机融合统一,发展核心素养,实现课程育人。

关键词：小学英语 “教—学—评”一体化阅读教学

中华优秀传统文化融入高校思政课教学的审视与提升

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大众文艺 2025年第1期 200-202页

作者：徐杰玲张静华东交通大学马克思主义学院

将中华优秀传统文化融入高校思政课教学，是推进“第二个结合”深化发展的必然要求，也是促进思政课提质增效的有力举措。当前，高校思政课教师传统文化素养不足、青年学生对传统文化的认同感不强、学校保障机制不健全导致中华优秀传统... 详细信息

将中华优秀传统文化融入高校思政课教学，是推进“第二个结合”深化发展的必然要求，也是促进思政课提质增效的有力举措。当前，高校思政课教师传统文化素养不足、青年学生对传统文化的认同感不强、学校保障机制不健全导致中华优秀传统文化融入思政课教学效果不佳，只有增强教师育人本领、守好“魂脉”和“根脉”、增进学生文化认同、优化校园育人环境才能实现两者的有机融合。

关键词：中华优秀传统文化融入思政课教学审视提升

来源：博看期刊

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对建立内地“二板市场”的思考

金融理论与实践 2000年第9期 23-25页

作者：逯玲吉林大学经济管理学院吉林长春130012

为解决中小型民营高科技企业融资难的问题，建立中国证券市场创业板──二板市场已迫在眉睫。由于二板市场上市公司的特性决定了其风险较之主板市场更大，因此，应对二板市场正确引导，完善立法，规范运作，加大监管力度，促使其稳健发展。

关键词：香港内地二板市场风险规避对策

个性化疼痛护理对减轻子宫内膜异位症患者术后疼痛的作用

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中国医药指南 2025年第1期23卷 180-182页

作者：熊八玲厦门市妇幼保健院(厦门大学附属妇女儿童医院)妇科福建厦门361000

目的分析子宫内膜异位症患者围手术期采用个性化疼痛护理促进术后疼痛度缓解所发挥的作用。方法选取厦门市妇幼保健院2022年8月至2023年7月接受手术治疗的子宫内膜异位症患者126例,对照组(n=63)围手术期应用常规护理干预,观察组(n=63)... 详细信息

目的分析子宫内膜异位症患者围手术期采用个性化疼痛护理促进术后疼痛度缓解所发挥的作用。方法选取厦门市妇幼保健院2022年8月至2023年7月接受手术治疗的子宫内膜异位症患者126例,对照组(n=63)围手术期应用常规护理干预,观察组(n=63)围手术期联合应用个性化疼痛护理,比较护理效果。结果术后即刻两组疼痛度对比差异无统计学意义(P>0.05),手术后6 h、手术后24 h、手术后48 h后观察组疼痛度均较对照组轻(P<0.05)。干预后观察组汉密尔顿焦虑量表(HAMA)和汉密尔顿抑郁量表(HAMD)评分较对照组低(P<0.05)。观察组护理总满意度更高(P<0.05)。结论子宫内膜异位症患者围手术期接受个性化疼痛护理可使其疼痛感得到减轻,还可促进其负性情绪,也能够使其护理满意度获得提高。

关键词：子宫内膜异位症个性化疼痛护理术后疼痛负性情绪生活质量并发症护理总满意度

以《热在金属中的传递》教学推动学生深度学习

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小学科学 2025年第4期 71-73页

作者：王观玲陈容斌古田县玉田第一小学福建古田县第二小学

深度学习作为一种以理解为基础、以高阶思维为核心的学习方式,强调学生具身参与,深切体验。但是,在教学中由于缺乏真实情境的创设、结构性材料不足、研讨流于形式等问题的存在,学生处于浅层学习。本文提出了五个教学策略:创设情境框架,... 详细信息

深度学习作为一种以理解为基础、以高阶思维为核心的学习方式,强调学生具身参与,深切体验。但是,在教学中由于缺乏真实情境的创设、结构性材料不足、研讨流于形式等问题的存在,学生处于浅层学习。本文提出了五个教学策略:创设情境框架,推动深度学习;提供材料框架,体验深度学习;设计记录单框架,引导深度学习;搭建研讨框架,推进深度学习;构建评价框架,促进深度学习,旨在促使学生学习真实发生,让深度学习落地有声,培养学生的核心素养。

关键词：小学科学深度学习教学策略

顽石点头处古寺唱梵音——灵岩寺的塔林与宋塑

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中国宗教 2008年第6期 65-68页

作者：逯元玲公维章山东泰山学院

灵岩寺，坐落在泰山西北麓昆仑山（亦称方山、玉符山）南麓，明代王世贞尝谓“灵岩是泰山背最幽绝处，游泰山而不游灵岩不成游也”。灵岩：深山藏古寺灵岩寺始建于东晋，兴于北魏，盛于唐宋元明。纵观灵岩寺1600余年历史，可以发现，中... 详细信息

灵岩寺，坐落在泰山西北麓昆仑山（亦称方山、玉符山）南麓，明代王世贞尝谓“灵岩是泰山背最幽绝处，游泰山而不游灵岩不成游也”。灵岩：深山藏古寺灵岩寺始建于东晋，兴于北魏，盛于唐宋元明。纵观灵岩寺1600余年历史，可以发现，中国佛教史上的许多大事，它都亲身经历，这也是这座千年名刹带给今人的最大触动之一。

关键词：灵岩寺古寺唐宋塔林顽石中国佛教史亲身经历昆仑山

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市级气象局网络安全防护研究

网络安全技术与应用 2025年第1期 104-106页

作者：于传洋李楠李雪源薛珂刘惠聊城市气象局

在总体国家安全观框架下，气象数据与各行业密切关联，是信息安全和资源安全的重要构成元素。同时，气象数据通过气象信息网络进行数据传输，也是气象部门制作各类气象服务产品，实现防灾减灾目的，保护人民生命财产安全的基础。而网络... 详细信息

在总体国家安全观框架下，气象数据与各行业密切关联，是信息安全和资源安全的重要构成元素。同时，气象数据通过气象信息网络进行数据传输，也是气象部门制作各类气象服务产品，实现防灾减灾目的，保护人民生命财产安全的基础。而网络的开放性导致恶意攻击以及非法获取甚至篡改重要传输信息的情形时有发生。本文以聊城市气象局为例，分析市级气象局网络安全现状，提出市级网络安全防护建议，以期构建安全、稳定、高效的气象信息网络。

关键词：网络安全防护气象数据气象信息网络