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浅析美版甄嬛传中的不可译性

现代语言学 2024年第9期12卷 567-572页

作者：娜非沙·伊拉木新疆大学外国语学院新疆乌鲁木齐

翻译是一个语码转换的过程。不可译性指的是在两种语言无法实现或者无法完全实现这种转换。英国翻译理论家卡特福德根据不可译性产生的原因,将不可译现象分为语言上的不可译性和文化上的不可译性。《甄嬛传》作为一部具有深厚文化背景... 详细信息

翻译是一个语码转换的过程。不可译性指的是在两种语言无法实现或者无法完全实现这种转换。英国翻译理论家卡特福德根据不可译性产生的原因,将不可译现象分为语言上的不可译性和文化上的不可译性。《甄嬛传》作为一部具有深厚文化背景的电视剧,其翻译过程中的不可译性不仅是语言和文化差异的体现,更是对跨文化沟通能力的一次严峻考验。通过对这些问题的深入探讨,我们不仅能够更好地理解翻译工作的挑战,也为未来的翻译实践提供了丰富的思考和借鉴。Translation is a process of code-switching. Untranslatability means that this kind of conversion cannot be realized or cannot be fully realized in two languages. The British translation theorist J.C. Catford categorized the phenomenon of untranslatability into linguistic untranslatability and cultural untranslatability according to the reasons why untranslatability arises. The untranslatability of Empresses in the Palace, as a TV drama with a deep cultural background, is not only a manifestation of linguistic and cultural differences, but also a severe test of cross-cultural communication skills. Through an in-depth discussion of these issues, we can not only better understand the challenges of translation work, but also provide rich thinking and reference for future translation practice.

关键词：不可译性卡特福德分类原则文化差异

晋唐时期吐鲁番地区麦类作物相关名实考辨与加工利用研究

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中国农史 2024年第3期43卷 59-69页

作者：陈涛乔秋颖帕丽旦木·沙丁蒋洪恩山西大学考古文博学院山西太原030006 江苏师范大学文学院江苏徐州221116 吐鲁番博物馆新疆吐鲁番838000 中国科学院大学人文学院北京100049

本文通过对阿斯塔那古墓群出土文书和陶器上与麦类作物加工产品相关名实的考辨,结合植物遗存等考古实物证据综合探讨了晋唐时期吐鲁番地区麦类作物的加工与利用状况。研究结果表明,文书中多次出现的“[麦弋]”应为麦类作物的谷壳,而“[... 详细信息

本文通过对阿斯塔那古墓群出土文书和陶器上与麦类作物加工产品相关名实的考辨,结合植物遗存等考古实物证据综合探讨了晋唐时期吐鲁番地区麦类作物的加工与利用状况。研究结果表明,文书中多次出现的“[麦弋]”应为麦类作物的谷壳,而“[麦乍]”为大麦颖果磨碎后的产品,主要用作喂养大牲口的精饲料。“麦饭”虽然可以用来指代熟食,但吐鲁番和敦煌文书中的相关记载更可能表示的是脱壳后的大麦颖果。出土陶器上的墨书文字“[麦备]”则与“[麦少]”含义相同,都指的是麦类作物制成的细碎干粮。此外,研究发现晋唐时期吐鲁番居民已经开始使用硙来磨制面粉,用罗来筛除麸皮,各种类型的饼等面食在其食物结构中占据重要地位,当地的麦类作物加工与利用水平与内地已相差无几。

关键词：晋唐时期吐鲁番地区出土文书考古遗存麦类作物加工与利用

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甘洛彝族“阿依蒙格”民间习俗文化研究

文山学院学报 2024年第1期37卷 52-56页

作者：木哥烈沙大理大学文学院云南大理671003

甘洛彝族的“阿依蒙格”是一个以儿童为主体,以村子为单位,以祈愿儿童平安健康成长为目的的民间传统习俗,其仪式充满神圣性与祭祀性。“阿依蒙格”习俗历史悠久,蕴含丰富的文化内涵,并且呈现出多方面的价值,其体现在促进儿童健康成长、... 详细信息

甘洛彝族的“阿依蒙格”是一个以儿童为主体,以村子为单位,以祈愿儿童平安健康成长为目的的民间传统习俗,其仪式充满神圣性与祭祀性。“阿依蒙格”习俗历史悠久,蕴含丰富的文化内涵,并且呈现出多方面的价值,其体现在促进儿童健康成长、增强民族凝聚力、促进民族文化传承三个方面。

关键词：甘洛彝族阿依蒙格彝族文化

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急性失血性贫血对患者心电图及肌钙蛋白Ⅰ的作用

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内科理论与实践 2020年第6期15卷 381-385页

作者：魏卫霞刘常远李运改刘津毓迪丽努尔•木沙魏钧伯韩蓓蓓沈成兴李永光胡伟国上海交通大学附属第六人民医院心内科上海200233 上海交通大学附属第六人民医院检验科上海200233 上海交通大学附属第六人民医院普外科上海200233 上海交通大学附属第六人民医院神经内科上海200233 上海交通大学医学院附属瑞金医院心内科上海201800

目的:通过分析急性失血性贫血对患者心电图12导联变化及心肌损伤的作用,为临床进一步心电图鉴别及干预提供参考。方法:参考贫血标准调阅我院2018年6月—7月的急性失血性贫血住院患者,完成心电图检查者106例(观察组),同期入院无贫血患者... 详细信息

目的:通过分析急性失血性贫血对患者心电图12导联变化及心肌损伤的作用,为临床进一步心电图鉴别及干预提供参考。方法:参考贫血标准调阅我院2018年6月—7月的急性失血性贫血住院患者,完成心电图检查者106例(观察组),同期入院无贫血患者完成心电图检查103例(对照组)。比较2组患者肌钙蛋白I水平,同时分析各导联心电图改变情况。结果:观察组肌钙蛋白-I[(0.026 4±0.103 8)μg/L]显著高于对照组[(0.000 6±0.004 0)μg/L,P<0.05]。观察组患者心电图AVF[(-0.009 2±0.242 3) m V)]、V4[(-0.012 7±0.032 2) m V]、V5[(-0.017 0±0.032 1) m V]及V6[(-0.016 8±0.031 6) m V]导联ST段压低值均高于对照组[AVF (-0.000 5±0.005 0)、V4(-0.003 4±0.016 1)、V5(-0.006 4±0.024 0)及V6(-0.007 4±0.024 8) m V,均P<0.01]。急性失血性贫血患者的年龄、红细胞、血小板、血糖、总胆固醇、三酰甘油及心率与肌钙蛋白I的含量之间存在线性相关(均P<0.05)。结论:急性失血性贫血可引起心电图AVF、V4、V5及V6导联ST段压低,同时观察组肌钙蛋白I升高,提示贫血对心电图、心肌损伤标志物可能有影响。

关键词：贫血心电图心肌损伤

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红色文化融入高职院校思政教育的实践策略

中文科技期刊数据库（引文版）教育科学 2024年第3期 0144-0147页

作者：布瓦加·木沙喀什职业技术学院新疆喀什844000

为了解决高职院校思政课教学中红色文化融入形式单一、理论教学与实践脱节等问题,本文主要以高职院校思政教育为例,对红色文化的融入进行了深入的研究,首先分析了红色文化融入高职思政教育的提高思政教育的实效性、厚植学生的爱国主义... 详细信息

为了解决高职院校思政课教学中红色文化融入形式单一、理论教学与实践脱节等问题,本文主要以高职院校思政教育为例,对红色文化的融入进行了深入的研究,首先分析了红色文化融入高职思政教育的提高思政教育的实效性、厚植学生的爱国主义情怀、提高学生的思想道德素养等方面的意义,然后论述了高职思政教育中红色文化融入的理论教学与实践相脱节、教育形式化严重等的问题,最后提出了打造高质量的红色文化教育队伍、发挥思政课的教育作用、加强网络红色文化教育阵地的建设、借助校园文化营造良好的教育氛围、打造红色文化实践教育基地等红色文化在高职院校思政教育中有效践行的策略。

关键词：红色文化高职院校思政教育实践策略

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中职数学教学中实践性教学方法的探索与应用

中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2024年第4期 0108-0111页

作者：买热木尼沙·阿布地力木和田地区教育学院(师范学校) 新疆和田地区848000

本文探讨了中职数学教学中实践性教学方法的应用,旨在提高学生的实际应用能力和解决问题的能力,文章介绍了四种实践性教学方法,情景模拟法和项目式学习法、实验探究法及生活案例分析法,并讨论了这四种教学方法在实际教学中的具体应用,... 详细信息

本文探讨了中职数学教学中实践性教学方法的应用,旨在提高学生的实际应用能力和解决问题的能力,文章介绍了四种实践性教学方法,情景模拟法和项目式学习法、实验探究法及生活案例分析法,并讨论了这四种教学方法在实际教学中的具体应用,通过实际案例分析和讨论,本文展示了实践性教学法在中职数学教学中的有效性和可行性。

关键词：中职数学教学实践性教学方法

吐蕃禅宗的面向和禅师语录——对敦煌藏文禅宗文献P.t.116的分析

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青藏高原论坛 2024年第2期012卷 78-83页

作者：沙木·冯·谢克刘霁牛宏英国国家图书馆上海师范大学

本文的第一部分是以敦煌藏文禅宗文献P.t.116中名为《无所得一法论》的文本为核心，论证该文本之基本面向是禅宗无相戒的授受仪式，认为该文本的编纂和变化是为仪式需要，因为该文本的问答形式是程式化的表现，最后点出写卷文本中不经... 详细信息

本文的第一部分是以敦煌藏文禅宗文献P.t.116中名为《无所得一法论》的文本为核心，论证该文本之基本面向是禅宗无相戒的授受仪式，认为该文本的编纂和变化是为仪式需要，因为该文本的问答形式是程式化的表现，最后点出写卷文本中不经意的注解恰恰指明文本的不完整性和补阙处。第二部分着重分析P.t.116中所出现禅师语录的语言特征，这些语录是仪式的一部分，是施为语，即发挥实际作用的言语行为；这些语录的章法多重复类似，是为在进行指导的同时灌输理念；总之，对禅师语录中出现的禅师名单进行分析，认为他们的出现并非是注重论战和派别，而是为了仪式的权威性和包容性而集合在一起。

关键词：吐蕃禅宗《无所得一法论》藏文禅师语录 P.t.116

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新课改下高中信息技术教学改革浅析

中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2024年第7期 0121-0124页

作者：塔拉甫汗·木沙别克阿勒泰地区教育局新疆阿勒泰836500

在新课标中,对高中信息技术教学提出了明确的指导意见,这一指示就是要让学校把信息技术课程放在高中教育系统中,并给予充分的关注。在当今的社会发展、生活学习中,信息技术是必不可少的,学生缺少信息技术的学习,将会在日常生活中面临许... 详细信息

在新课标中,对高中信息技术教学提出了明确的指导意见,这一指示就是要让学校把信息技术课程放在高中教育系统中,并给予充分的关注。在当今的社会发展、生活学习中,信息技术是必不可少的,学生缺少信息技术的学习,将会在日常生活中面临许多困难,所以,学校要保证学生在高中阶段就能掌握更多的信息技术知识,这样才能有效地解决日常生活和学习中所面临的信息技术问题。

关键词：信息技术综合素养教学时效性

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槐树

中学生博览 2024年第23期 66-67页

作者：伊丽米努尔·木沙新疆阿瓦提鲁迅中学

树的年轮，记录着岁月的光阴，凝聚着自然的爱。车窗外的风尽情地吹在我的脸上，清新舒畅。明媚的阳光照耀着连绵起伏的山脉，再行几公里路就回到老家了。随着车子缓缓驶进村庄，回忆被一点点地勾起，思绪将我拉到少年时，一种无法抑制...

树的年轮，记录着岁月的光阴，凝聚着自然的爱。车窗外的风尽情地吹在我的脸上，清新舒畅。明媚的阳光照耀着连绵起伏的山脉，再行几公里路就回到老家了。随着车子缓缓驶进村庄，回忆被一点点地勾起，思绪将我拉到少年时，一种无法抑制的思念涌上心头。

关键词：