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闽南语对初中生英语语音负迁移的调查研究 ——以漳州实验中学初三学生为例

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闽南语对初中生英语语音负迁移的调查研究 ——以漳州实验中学初...

作者：连小铃闽南师范大学

学位级别：硕士

语音学习是二语习得过程中一个非常重要的环节。母语和目的语之间的差异往往会影响目的语的学习。在学习新语言的过程中，来自母语根深蒂固的语言习惯会阻碍新的语言习惯的培养。母语对二语的干扰在语音方面尤为明显。在中国汉语方言区... 详细信息

语音学习是二语习得过程中一个非常重要的环节。母语和目的语之间的差异往往会影响目的语的学习。在学习新语言的过程中，来自母语根深蒂固的语言习惯会阻碍新的语言习惯的培养。母语对二语的干扰在语音方面尤为明显。在中国汉语方言区，不少学生的英语发音带有严重的方言腔调，受母语的干扰严重。这不仅影响学生英语交际能力的培养，也干扰到学生听读写等其他英语技能的形成。在这种状况下，我们有必要对汉语方言区学生的英语语音受方言影响的现状进行深入与细致的调查与研究，否则我们将难以提出切实可行的教学方法予以纠正。我们应根据各方言区的发音特点，分析它对英语语音学习造成的影响，从而摸索出一套特殊的语音教学规律，预防和减少方言对英语语音学习的负迁移。闽南语作为中国现代汉语八大方言之一，覆盖区域广，使用人数约为六千万人。这在汉语诸方言中是十分突出的。由于社会经济、语言环境、文化背景等因素的影响，使用闽南语的学生的英语学习表现出一定的区域性群体特征，其中最为突出的表现是学生的英语语音带有明显的闽南语腔调。虽然有不少英语教师都意识到了这一现象，但在实际的教学过程中，由于学校不够重视、学生的课业压力大、英语教师本身的教学能力及语音水平的影响，这一区域的学生的英语语音并未得到实质性的纠正。在闽南语地区，如何让学生的语音突破母语的影响、让教师改进语音教学的观念和方法以促进学生语音能力的提高，都是亟待研究解决的问题。本研究就是针对漳州市初中生英语语音受到闽南语影响的现状，通过问卷调查、教师访谈、语音测试等调查方式，对漳州实验中学初三年段240名学生及10名英语老师进行调查，运用excel软件和方差分析数据，总结出该地区学生英语发音受闽南语负迁移的基本情况，分别在英语的长短元音;双元音;清辅音和浊辅音;辅音连缀和爆破音的发音这四个方面受到闽南语的负迁移。讨论促进闽南语地区初中生英语语音的方案，对教学实施提出建议。目的在于提高闽南语地区语音教学效果，促进中学英语教学的发展。

关键词：闽南语语音英语语音语言迁移语音教学

基于核心素养的中职英语支架式教学设计与实践研究——以The Belt and Road,the Green Road教学为例

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试题与研究 2022年第27期 148-150页

作者：连小铃福建省漳州第一职业中专学校

随着《中等职业学校英语课程标准（2020年版）》的推行,中职英语开启了以培养学科核心素养为目标的新一轮教学改革。学科核心素养的培养是摆在中职英语教师面前的热门议题。合理运用支架式教学能有效促进中职学生英语学科核心素养的形成。

关键词：中职英语学科核心素养支架式教学

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仁爱英语初三总复习应采用渐进整合策略

考试周刊 2014年第43期 117-118页

作者：连小铃漳州实验中学

文章提出从学生认知规律及知识整体性的角度出发,采用渐进整合的教学策略,按照梳理基础知识、专项强化突破和模拟综合考试三个阶段展开教学设计,使学生在总复习过程中构建清晰完整的知识体系,帮助学生提高英语理解运用能力。

关键词：仁爱英语初中总复习复习策略渐进整合

数据驱动模式下中职英语信息化课堂建构初探——以“Serving Customers”为例

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校园英语 2021年第2期 41-42页

作者：连小铃福建省漳州第一职业中专学校

大数据技术的运用包括数据收集、数据存储、数据处理和结果的可视化呈现,它使得教育教学有了前所未有的改革与创新。在中职英语信息化课堂中,利用大数据进行教学分析,改善教师教学方式,促进学生个性化学习,这对于提高教学成效将有积极... 详细信息

大数据技术的运用包括数据收集、数据存储、数据处理和结果的可视化呈现,它使得教育教学有了前所未有的改革与创新。在中职英语信息化课堂中,利用大数据进行教学分析,改善教师教学方式,促进学生个性化学习,这对于提高教学成效将有积极的促进作用。本文以中职英语"Serving Customers"一课为例,旨在探讨如何在数据驱动模式下开展中职英语信息化教学,如何利用信息化教学行为数据来提高英语教师教学的精准性和学生学习的有效性。

关键词：中职英语数据驱动信息化教学教学有效性

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《荷华文语类参》音系归纳及其文白异读研究

华夏文化论坛 2023年第1期 203-221页

作者：马重奇连小铃闽南师范大学闽南文化研究院漳州363000 福建师范大学文学院州350007

荷兰汉学家施莱格编撰的《荷华文语类参》是有史以来部头最大的闽南语词典,所记以漳州文读音为主,白读音为辅,是研究漳州文白异读最好的素材。笔者首先对《荷华文语类参》声韵调系统进行归纳:归纳出18个声母、74个韵母和7个调类。其次,... 详细信息

荷兰汉学家施莱格编撰的《荷华文语类参》是有史以来部头最大的闽南语词典,所记以漳州文读音为主,白读音为辅,是研究漳州文白异读最好的素材。笔者首先对《荷华文语类参》声韵调系统进行归纳:归纳出18个声母、74个韵母和7个调类。其次,对《荷华文语类参》文白异读材料进行整理与研究,主要类型有:一是声母文白异读的表现形式,二是韵母文白异读的表现形式,三是声调文白异读的表现形式。再次,对《荷华文语类参》文白异读音系进行整理与研究,也可分为两种类型:一是《荷华文语类参》文读系统及其举例:18个声母,44个韵母,7个调类;二是《荷华文语类参》白读系统及其举例:18个声母,30个韵母,7个调类。最后,笔者认为,该文献全用文读音来给文言文注音,有不妥之处。因为只有文读音而无白读音,往往让人看不明白;只有白读音而无文读音,往往不成文。怪不得,《荷华文语类参》虽全用文读音,也要偶尔用白读音来加以说明和解释。

关键词：《荷华文语类参》声韵调系统归纳文白异读研究文白异读整理

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小学数学课程思政实施的现实困境与突破路径

小学数学课程思政实施的现实困境与突破路径

作者：刘小铃集美大学

学位级别：硕士

教育的根本任务是立德树人,课程思政是落实立德树人根本任务的关键课程,是铸魂育人的主要渠道。小学数学课程思政是全面推进课程思政建设的重要环节,对大力发展素质教育,实现五育融合,促进学生全面发展具有重要意义。该研究以小学数学... 详细信息

教育的根本任务是立德树人,课程思政是落实立德树人根本任务的关键课程,是铸魂育人的主要渠道。小学数学课程思政是全面推进课程思政建设的重要环节,对大力发展素质教育,实现五育融合,促进学生全面发展具有重要意义。该研究以小学数学课程思政为主题,围绕“小学数学课程思政实施的现状”“存在的问题与原因”“突破的途径与效果”展开研究。该研究主要采用文献研究法、调查研究法以及案例分析法。通过文献研究法对课程思政进行概念解读,分析数学课程思政的理论基础,准确把握与课程思政相关的教育基本原理,进而得出课程思政的应然面貌。接着,参考已有研究编制《小学数学课程思政实施现状调查问卷》与访谈提纲,对F省1747位小学数学教师展开问卷调查,并对30位小学数学一线教师实施课程思政的具体情况进行深度访谈,得出小学数学课程思政的实然面貌。通过对F省小学数学教师的调查发现,小学数学教师实施课程思政存在素养水平不高,教育理念偏差,实施能力有限,实施效果不佳,保障力度不足等问题。对这些问题进一步归因分析发现,在学校方面,思政育人氛围不优、教科研保障力度不强、资源与建设支持不足;在教师方面,思政素养水平不高、教学目标定位不准、教学内容选择不当、教学方法使用单一;在育人成效方面,教学效果不佳、课程影响不广等因素导致了小学数学教师在实施课程思政中存在多重困境。针对分析结果,该研究从学校、教师、学生三方面探索小学数学实施课程思政的突破途径。在学校层面,要营造课程育人环境、构建教科研共同体、建设课程思政资源库。在教师层面,要立足育人为本理念、深挖文本育人元素、系统提升教学能力。在学生层面,要增强学生参与积极性、强化学生学习主体性、提升学生内化动能性。根据以上策略,该研究选取《平均数》、《度量衡的统一与运用》进行教学设计与实施。通过分析教学实施效果发现,在小学数学课堂中实施课程思政,不仅能促进数学核心素养发展,而且能实现数学课程育人,真正落实立德树人根本任务。

关键词：小学数学课程思政立德树人思政胜任力突破路径

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双重抽样框下项目无回答插补估计方法研究

统计与信息论坛 2024年第5期39卷 3-15页

作者：马金萍刘小铃温欢乐西安财经大学统计学院陕西西安710100

抽样调查工作中无回答情形不可避免,双重抽样框下亦如此,因此需要对双重抽样框下抽样调查项目无回答造成的估计量偏差进行纠偏校正。首先通过二重抽样获取辅助变量的信息,使用其构造比率估计量与比率型指数估计量的组合估计量对双重抽... 详细信息

抽样调查工作中无回答情形不可避免,双重抽样框下亦如此,因此需要对双重抽样框下抽样调查项目无回答造成的估计量偏差进行纠偏校正。首先通过二重抽样获取辅助变量的信息,使用其构造比率估计量与比率型指数估计量的组合估计量对双重抽样框下抽样调查中项目无回答数据进行插补,得到对应各部分子总体的均值估计,再用Hartley估计量的形式对总体总值进行估计。通过计算估计量偏差、均方误差及最优权重系数,对比相同条件下完全回答时同类型组合估计量均方误差的相对精度损失与使用单一比率型指数估计量的相对精度损失,随机模拟结果显示损失率较低,插补方法有效。选择合适的辅助变量构造比率估计量和比率型指数估计量的组合估计量做插补值,更充分利用辅助变量和已回答研究变量信息,基于提出的组合估计量于抽样调查工作具有一定的应用价值。

关键词：双重抽样框项目无回答辅助变量组合估计量

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艾灸调控SNX5对帕金森病模型小鼠神经元铁死亡的影响

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针刺研究 2024年第7期49卷 736-742页

作者：高达黎庆连王启章吴春晓郝小倩汪晓铃李萌竹赵丽君朱美玲广州中医药大学广州510006 深圳市中西医结合医院广东深圳518104 深圳市中医院广东深圳518033

目的:探讨艾灸调控分选连接蛋白5(SNX5)改善帕金森病(PD)小鼠黑质纹状体铁死亡的作用机制。方法:C57BL/6J小鼠随机分成空白组、假手术组、模型组、艾灸组,每组10只。采用6-羟基多巴胺单侧注入法制备PD模型。艾灸组小鼠予“百会”“四神... 详细信息

目的:探讨艾灸调控分选连接蛋白5(SNX5)改善帕金森病(PD)小鼠黑质纹状体铁死亡的作用机制。方法:C57BL/6J小鼠随机分成空白组、假手术组、模型组、艾灸组,每组10只。采用6-羟基多巴胺单侧注入法制备PD模型。艾灸组小鼠予“百会”“四神聪”艾灸,每次20 min,1次/d,每周6次,连续干预4周。干预结束后对各组小鼠进行阿扑吗啡旋转行为检测、爬杆实验,免疫荧光法检测各组小鼠黑质酪氨酸羟化酶(TH)的表达,比色法检测各组小鼠纹状体亚铁离子(Fe2+)、丙二醛(MDA)含量和还原型谷胱甘肽(GSH)/氧化型谷胱甘肽(GSSG)的含量比值,实时荧光定量PCR法和Western blot法检测小鼠纹状体组织SNX5、谷胱甘肽过氧化物酶4(GPX4)、铁蛋白重链(FTH1)的mRNA和蛋白表达。结果:与假手术组比较,模型组小鼠每分钟转圈数明显增加(P小鼠每分钟转圈数明显减少(P小鼠神经元铁死亡的发生。

关键词：艾灸帕金森病铁死亡分选连接蛋白5

新课标下小学幼小衔接期语文课程教学整体设计

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教师 2024年第19期 33-35页

作者：陈小铃福建省晋江市池店镇三省小学福建泉州362212

幼小衔接期作为学生幼儿园生涯的结束与小学生涯的开端,在学生成长中发挥着承上启下的重要作用。《义务教育语文课程标准(2022年版)》强调幼小衔接时期的重要性,为教育工作者指明方向。文章以语文学科视角下的幼小衔接期为切入点,在深... 详细信息

幼小衔接期作为学生幼儿园生涯的结束与小学生涯的开端,在学生成长中发挥着承上启下的重要作用。《义务教育语文课程标准(2022年版)》强调幼小衔接时期的重要性,为教育工作者指明方向。文章以语文学科视角下的幼小衔接期为切入点,在深入探讨对应阶段学生心理特点和学习状态的基础上,依次从教学目标、教学内容、教学形式、教学评价等四个维度开展教学设计,以期为教师拓宽幼小衔接期语文课程教学的设计思路,不断优化小学幼小衔接期语文课程教学整体设计。

关键词：新课标小学语文幼小衔接教学设计