检索结果-南通市图书馆

西部素质教育 2024年第8期10卷 189-193页

作者：张誉馨康凯达朝锦张晓娟温萌马一平郑垿远甘肃卫生职业学院甘肃兰州730207

文章首先对密室逃脱教学法进行了概述,然后阐述了密室逃脱教学法在护理职业教育中应用的方案设计,接着分析了密室逃脱教学法在护理职业教育中应用的效果,最后提出了密室逃脱教学法在护理职业教育中应用存在的问题及启示。

关键词：密室逃脱教学法护理职业教育建构主义学习理论

基于社交媒体的乳腺癌相关内容分析研究的范围综述

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护士进修杂志 2024年第12期39卷 1277-1284页

作者：蔡婷婷陈佳琳段怡雯达朝锦翟裘悦袁长蓉复旦大学护理学院上海200032 甘肃卫生职业学院甘肃兰州730300

目的对基于社交媒体的乳腺癌相关内容分析研究进行范围综述。方法依据范围综述方法学框架,检索Web of Science、PubMed、Cochrane Library、CINAHL、Embase、中国知网、万方和中国生物医学数据库中的相关研究,检索时限为2013年1月1日-2... 详细信息

目的对基于社交媒体的乳腺癌相关内容分析研究进行范围综述。方法依据范围综述方法学框架,检索Web of Science、PubMed、Cochrane Library、CINAHL、Embase、中国知网、万方和中国生物医学数据库中的相关研究,检索时限为2013年1月1日-2023年1月1日,对纳入文献进行汇总和分析。结果最终纳入70篇文献,研究大多数来自美国,发表于2019-2022年。研究以乳腺癌患者或利益相关者作为研究对象,聚焦于社会支持、发帖内容准确性、治疗等主题,更多关注具有广泛受众的社交媒体平台Twitter、Facebook,和乳腺癌特异性社交媒体***等,多数通过关键词、标签和算法检索帖子进行数据收集,根据帖子数量及研究目的选择人工处理、机器算法等形式,并从主题和情感2个主要维度开展文本、图像等的内容分析。结论目前基于社交媒体的乳腺癌相关内容分析研究关注社会支持和发帖内容的准确性等研究方向,数据分析方法涉及小样本手工分析和大样本机器学习,相关结果丰富了乳腺癌患者及其利益相关人群的需求和体验研究,可为基于患者报告的体验研究提供多样化的研究成果。后续研究可积极探索主流媒体中乳腺癌患者的真实需求及体验,具化各类群体的需求特征,从而基于社交媒体为乳腺癌群体建立精准化的信息服务方案。

关键词：社交媒体乳腺癌内容分析范围综述护理

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基于LDA主题模型的智慧健康养老服务与管理人才岗位需求分析

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护士进修杂志 2024年第6期39卷 664-669页

作者：达朝锦吴臣蔡婷婷吉珍颖陈佳琳苗晓琦袁长蓉甘肃卫生职业学院甘肃兰州730300 山东大学护理学院山东济南250014 复旦大学护理学院上海200032

目的应用潜在狄利克雷分配(LDA)主题模型挖掘养老服务与管理人才的岗位需求,为相关人才培养提供依据。方法采用Python程序软件抓取前程无忧、智联招聘、猎聘网、养老网、丁香人才网等网站上与养老服务与管理人才相关的招聘信息,并进行... 详细信息

目的应用潜在狄利克雷分配(LDA)主题模型挖掘养老服务与管理人才的岗位需求,为相关人才培养提供依据。方法采用Python程序软件抓取前程无忧、智联招聘、猎聘网、养老网、丁香人才网等网站上与养老服务与管理人才相关的招聘信息,并进行数据清洗,借助LDA主题模型对数据进行主题识别,分析岗位需求。结果共采集招聘信息3684条。数据清洗后获得2120条有效数据,包含健康照护类1161条,经营与管理类959条。招聘信息主要分布在华东、华北和华南地区。2类岗位各自析出8个岗位需求主题,按照主题强度,健康照护岗位析出的需求主题依次为:性格品质、生活及心理照料能力、疾病照料能力、职业礼仪和态度、急救与安全照料能力、职业通用能力、活动组织及服务管理能力、信息技术和老年政策法规知识;经营与管理岗位析出的需求主题依次为:机构运营管理能力、性格品质、市场开发与定位能力、客户维护与产品销售能力、职业礼仪和态度、职业通用能力、活动组织和策划能力、信息技术和老年政策法规知识。结论健康照护和经营与管理岗位知识和技能需求存在差异,但两者均重视养老服务与管理人才的人文素养和信息化应用能力,上述需求特征可为相关人才培养提供一定参考。

关键词： LDA主题模型养老服务与管理网络招聘岗位需求

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基于互联网招聘信息挖掘的养老护理员岗位胜任力分析

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护理学杂志 2023年第8期38卷 58-62页

作者：达朝锦黄延锦卢玉彬苗晓琦吉珍颖袁长蓉甘肃卫生职业学院临床护理学院护理系甘肃兰州730300 南华大学护理学院复旦大学护理学院

目的分析养老机构养老护理员岗位胜任力需求,为精准构建护理员培训方案提供参考。方法采用Web Scraper软件抓取全国互联网养老护理员招聘信息,并进行数据清洗,应用NVivo 12 Plus软件对招聘信息中的岗位职责、任职要求等文本资料进行内... 详细信息

目的分析养老机构养老护理员岗位胜任力需求,为精准构建护理员培训方案提供参考。方法采用Web Scraper软件抓取全国互联网养老护理员招聘信息,并进行数据清洗,应用NVivo 12 Plus软件对招聘信息中的岗位职责、任职要求等文本资料进行内容分析。结果共采集招聘信息1567条,数据清洗后获得925条有效数据(生活护理岗695条,专业照护岗230条)。两类岗位均析出知识、技能、特质和能力4个一级节点,生活护理岗析出16个二级节点、37个三级节点,最需要具备的知识和技能是日常生活照护、安全防范知识及技能,最需要具备的特质和能力是爱心、耐心、责任心、吃苦耐劳以及沟通表达能力;专业照护岗析出21个二级节点、35个三级节点,最需要具备的知识和技能是疾病相关照护和日常生活照护知识和技能,最需要具备的特质和能力同生活护理岗。结论两类初级养老护理员岗位最需要的是与岗位任务密切相关的知识和技能,其次是吃苦耐劳、沟通表达能力等品质和能力,专业照护岗胜任力要求高于生活护理岗,信息素养将随着智慧照护的发展成为护理员必备素质。

关键词：养老护理员岗位胜任力生活护理专业照护网络招聘文本挖掘

关怀行为量表的汉化及其中文版的信度、效度研究

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关怀行为量表的汉化及其中文版的信度、效度研究

作者：达朝锦兰州大学

学位级别：硕士

目的对关怀行为量表进行汉化并验证其信度和效度。方法在获得Wolf学者的授权后,严格遵循国际上汉化量表的流程,翻译并回译问卷。采取便利抽样法,从四所三级甲等医院抽取243名临床护士和262患者进行问卷调查;其中有27名护士和21名患者参... 详细信息

目的对关怀行为量表进行汉化并验证其信度和效度。方法在获得Wolf学者的授权后,严格遵循国际上汉化量表的流程,翻译并回译问卷。采取便利抽样法,从四所三级甲等医院抽取243名临床护士和262患者进行问卷调查;其中有27名护士和21名患者参与重测。采用临界比值和同质性检验来验证量表题目的适切性;采用专家评议法评价量表的内容效度;通过探索性因素分析和验证性因素分析评价量表的结构效度;采用内部一致性系数、重测信度评价问卷的信度。结果所有条目的决断值为8.47～22.57,均大于3.0,P﹤0.05,表明可保留所有条目;各条目得分与量表总分的相关系数为0.56～0.81,均大于0.4,代表条目与量表的同质性很好。各条目水平的内容效度(item-Level CVI,I-CVI)和量表水平的内容效度(scale-Level CVI,S-CVI)都为1,说明该量表具有较好的内容效度。探索因素分析提取出三个公因子,累计方差贡献率67.22%,每个条目的负荷量为0.550～0.838。构建量表结构模型图进行验证性因素分析结果显示,本数据的卡方值与自由度之比(CMIN/DF)约为1.25、GFI值为0.904、CFI0.982、RMSEA为0.036,说明模型的适配度基本良好。总量表的Cronbach’s alpha系数是0.959,三个维度的Cronbach’s alpha系数分别是0.897、0.906、0.928,三个维度的重测信度分别为0.794、0.633、0.575。结论根据因素分析结果,结合中国的文化背景,形成了中文版护士关怀行为量表,维度的划分及包含的条目为尊重和联系(1、2、3、4、5、6、7、8、13、14)、知识和技能(9、10、11、12、23)、支持和保证(15、16、17、18、19、20、21、22、24)。该量表具有较好的信度和效度,可以作为评价我国临床护士对患者关爱程度的工具。

关键词：护士关怀信度效度

协同视角下高职老年护理“四位一体”人才培养模式构建

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人才资源开发 2022年第11期 85-87页

作者：达朝锦卢玉彬杜俊艳苗晓琦张誉馨甘肃卫生职业学院

人口老龄化已经成为我国所要面临的重要卫生问题和社会问题，现阶段我国正处在养老产业空前发展，老年护理人才需求与培养相对滞后的过渡时期，老年护理专业建设机遇与挑战并存。现阶段，应当着眼于老年护理人才培养现状，形成专业培养...

人口老龄化已经成为我国所要面临的重要卫生问题和社会问题，现阶段我国正处在养老产业空前发展，老年护理人才需求与培养相对滞后的过渡时期，老年护理专业建设机遇与挑战并存。现阶段，应当着眼于老年护理人才培养现状，形成专业培养对接岗位需求，专业定位对接社会需要的人才培养模式，完成护理专业多方向培养模式改革，拓宽就业渠道，提升就业质量，并为社会培养一定数量的养老护理专业人员，不断满足社会人口老龄化对医疗卫生、护理服务日益增长的需求。

关键词：

甘肃省本科护生循证护理实践能力现状及影响因素分析

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中国当代医药 2023年第15期30卷 109-112页

作者：张晓娟温萌达朝锦宋婷婷甘肃卫生职业学院临床护理学院甘肃兰州730000

目的了解甘肃省本科护生的循证护理实践(EBNP)能力现状,分析其影响因素。方法采用便利抽样的方法,选取2022年6月至8月甘肃省兰州市、庆阳市、平凉市及张掖市四个城市6所本科医学院校295名本科护生作为调查对象,分析甘肃省本科护生的EBN... 详细信息

目的了解甘肃省本科护生的循证护理实践(EBNP)能力现状,分析其影响因素。方法采用便利抽样的方法,选取2022年6月至8月甘肃省兰州市、庆阳市、平凉市及张掖市四个城市6所本科医学院校295名本科护生作为调查对象,分析甘肃省本科护生的EBNP能力的影响因素。结果甘肃省本科护生中文版循证护理实践量表(EBNP-COQ)总分为(57.91±12.31)分。单因素分析结果显示,性别、受教育背景、是否学习过护理研究和统计学相关课程在本科护生EBNP能力上差异有统计学意义(P<0.05)。多因素分析结果显示,教育背景(β=-0.235,95%CI=-10.318~-3.244)、性别(β=0.143,95%CI=1.290~10.548)、是否学习过护理研究(β=-0.169,95%CI=-9.110~-0.664)是本科护生EBNP能力的影响因素(P<0.05)。结论甘肃省本科护生EBNP能力亟待提高。

关键词：护生本科循证护理实践能力调查

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融合点线特征的视觉惯性同时定位及建图

哈尔滨工程大学学报 2024年第4期45卷 771-778页

作者：姚建均李英朝吴杨唐瑞卓于新达闫宇坤哈尔滨工程大学机电工程学院黑龙江哈尔滨150001 维沃移动通信有限公司广东东莞523850

为了解决移动机器人在低纹理场景中的定位精度较低且容易跟踪丢失问题,本文设计了一种点线特征提取和匹配策略,并以此构建了视觉惯性同时定位和建图系统。提出线特征提取和匹配算法,通过改良线特征提取算法的隐藏参数,提高了线特征提取... 详细信息

为了解决移动机器人在低纹理场景中的定位精度较低且容易跟踪丢失问题,本文设计了一种点线特征提取和匹配策略,并以此构建了视觉惯性同时定位和建图系统。提出线特征提取和匹配算法,通过改良线特征提取算法的隐藏参数,提高了线特征提取的精度。利用点线特征不同匹配筛选框架减少误匹配的数目,得出了可以应用于视觉惯性同时定位和建图系统的线特征提取匹配算法。在现有视觉惯性框架中引入提出的线特征约束,搭建了能在未知低纹理环境下鲁棒运行的视觉惯性同时定位及建图系统。研究表明:在真实环境中的移动机器人定位实验证明了该系统的精度和鲁棒性优于现有的视觉惯性框架,其室内定位精度提高了24.2%,走廊定位精度提高了8%,对于移动机器人在低纹理场景下的高精度定位具有较高价值。

关键词：同时定位及建图点线特征视觉惯性里程计单目视觉移动机器人感知特征匹配低纹理回环检测

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模糊自适应交流异步电机矢量控制

科学技术与工程 2024年第13期24卷 5381-5387页

作者：达朝华崔彦良兰州交通大学机电工程学院兰州730070

为提升传统交流异步电机矢量控制系统的控制效果,解决由交流电机特性带来的响应速度慢和稳态抖动等问题,设计了一种模糊自适应矢量控制系统,对传统的矢量控制系统进行改进,设计了按转子磁场定向的四闭环矢量控制系统,并且针对传统矢量... 详细信息

为提升传统交流异步电机矢量控制系统的控制效果,解决由交流电机特性带来的响应速度慢和稳态抖动等问题,设计了一种模糊自适应矢量控制系统,对传统的矢量控制系统进行改进,设计了按转子磁场定向的四闭环矢量控制系统,并且针对传统矢量控制的稳态波动问题,加入了设计的定值控制器。在MATLAB/Simulink中搭建了仿真系统,为使实验结果更贴合实际,设计了交流异步电机所使用的整流逆变电路。仿真实验结果表明:该控制系统的动态性能更好,响应速度更快,且提升了抵抗负载的能力,具有更强的自适应性和鲁棒性。

关键词：异步电机矢量控制模糊自适应模糊控制

高职护理教育智慧课堂教学行为特征研究——全国职业院校技能大赛教学能力比赛一等奖视频分析

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卫生职业教育 2023年第24期41卷 15-19页

作者：达朝锦卢玉彬吕香茹吉珍颖张誉馨甘肃卫生职业学院甘肃兰州730030

基于Observed Known on Classroom视频分析工具,采用改编后的教育技术交互行为分析系统,结合S-T教学分析法对11节全国职业院校技能大赛教学能力比赛高职护理类一等奖获奖作品进行分析,以解析高职护理教育智慧课堂中师生互动行为和信息... 详细信息

基于Observed Known on Classroom视频分析工具,采用改编后的教育技术交互行为分析系统,结合S-T教学分析法对11节全国职业院校技能大赛教学能力比赛高职护理类一等奖获奖作品进行分析,以解析高职护理教育智慧课堂中师生互动行为和信息技术应用特征,为护理教师实施智慧教学提供示范与借鉴。结果显示,高职护理教育智慧课堂呈现“师生高度协同交互、技术深度赋能高效”的特点,提示护理教师要提高智能素养和技术发展创新的能力。

关键词：护理教育智慧课堂教学行为