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新时代大学生英雄精神培育研究

新时代大学生英雄精神培育研究

作者：辛红梅青岛科技大学

学位级别：硕士

党的十八大以来,习近平总书记多次就英雄及英雄精神发表重要讲话,着重强调传承和弘扬英雄精神的重要价值,号召要在社会上广泛开展先进模范学习宣传活动。新时代是圆梦追梦的时代,也是弘扬英雄精神的时代。新时代英雄精神是英雄人物在新... 详细信息

党的十八大以来,习近平总书记多次就英雄及英雄精神发表重要讲话,着重强调传承和弘扬英雄精神的重要价值,号召要在社会上广泛开展先进模范学习宣传活动。新时代是圆梦追梦的时代,也是弘扬英雄精神的时代。新时代英雄精神是英雄人物在新时代背景下,在推动社会进步过程中展现出的价值追求、意志品质、行为表现和职业道德等精神风貌的总和,鲜明地体现了崇高的爱国情怀、坚定的理想信念、无私的奉献品质、不屈的奋斗意志以及尽责的敬业操守。新时代英雄精神立足于中华优秀传统文化中,以经典马克思主义英雄观为基础,以历代中国共产党人的英雄观为支撑,具有深厚的理论渊源。对大学生群体进行新时代英雄精神培育对于其树立崇高的人生志向、形成正确价值观念、塑造健全的人格具有重要意义,更有助于其抵御不良社会思潮的影响,为培养时代新人和实现中国梦注入精神动力。了解新时代大学生英雄精神的现状对于提出相应的培育路径具有重要意义,为此,以爱国情怀、理想信念、奉献品质、奋斗意志、敬业操守为调研维度设计调查问卷,对中国海洋大学、中国石油大学（华东）、青岛科技大学、青岛大学、青岛恒星科技学院、青岛酒店管理职业技术学院六所驻青高校的大学生发放调查问卷并结合个人访谈展开调研,运用SPSS 26.0软件对调研数据进行分析,了解新时代大学生英雄精神的现状。通过调研发现,新时代大学生英雄精神总体表现良好,大学生总体认知积极向上,但是仍存在认知与践行脱节,理想信念趋向功利化,自我牺牲的品质淡薄、艰苦奋斗的意愿偏低等典型性问题。分析其原因,主要是学校教育宣传的不充分、社会舆论的负面化及制度保障不健全、大学生个人政治素养的不足造成的。针对新时代大学生英雄精神的现状及存在问题的原因,提出相应的培育措施。首先,发挥学校教育宣传的主渠道作用,切实发挥思政课与课程思政协同育人功能、增强学校党团组织的宣传力度、加强校园文化建设;其次,健全保障英雄及英雄精神的体制机制,完善法律法规、强化法律执行、建立网络舆论监督机制;最后,强化新时代大学生英雄精神的自我教育,提高思想境界、深化情感认同、积极参加实践,增强其对新时代英雄精神的认知、认同与践行。

关键词：新时代大学生英雄精神培育

农药污染点源可培养放线菌多样性及非链霉菌抑菌活性的研究

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农药污染点源可培养放线菌多样性及非链霉菌抑菌活性的研究

作者：辛红梅西北农林科技大学

学位级别：硕士

本文对分离自山东半岛农药污染点源的154株放线菌进行了16S rDNA序列分析，构建系统发育树分析该点源可培养放线菌多样性;通过分子鉴定筛选出10株非链霉菌（菌株编号为：40,58,147,198,205,225,300,301,553,560），并初步确定了它们的... 详细信息

本文对分离自山东半岛农药污染点源的154株放线菌进行了16S rDNA序列分析，构建系统发育树分析该点源可培养放线菌多样性;通过分子鉴定筛选出10株非链霉菌（菌株编号为：40,58,147,198,205,225,300,301,553,560），并初步确定了它们的分类地位。利用特异引物扩增法，检测了这10株稀有放线菌是否含有聚酮合酶（PKS I、PKS II）基因、非核糖体肽合成酶(NRPS)基因和卤代酶基因;采用管碟法、抑制菌丝生长速率法、盆栽试验测定了这10株非链霉菌的抑菌活性。结果表明：这154株放线菌覆盖7个科，8个属，其中链霉菌属（Streptomyces）134个菌株，占所有测序菌株的87.01%，为该地区的优势种属;微杆菌属（Microbacterium）1个菌株、诺尔氏菌属（Knoellia）1个菌株、小单孢菌属（Micromonospora）1个菌株、考克氏菌属（Kocuria）1个菌株、假诺卡氏菌属（Pseudonocardia）1个菌株、拟诺卡氏菌属（Nocardiopsis）4个菌株、游动放线菌属（Actinoplanes）12个菌株，其中，1株非链霉菌（205）初步推断其可能为潜在新种。对10株非链霉菌进行特异引物扩增结果表明，在10株放线菌中，PKS I和NRPS基因的阳性克隆较少，分别有3株;PKS II基因的阳性菌株较多，有8株，占总数的80%;卤代酶基因的阳性菌株有5株。以蜡状芽孢杆菌（Bacillus cereus）、枯草芽孢杆菌（Bacillus subtilis）、金黄色葡萄球菌（Staphylococcus aureus）、铜绿假单胞菌（Pseudomonas aeruginosa）和大肠杆菌（Escherichia coli）5种细菌为供试菌测定了10株非链霉菌发酵液的抑菌活性，结果表明，菌株40和58发酵液对供试的三种G+细菌和两种G-细菌都表现出很强的抑制作用。菌株198和301发酵液对G+细菌有活性，对G-细菌没有活性。另外6株菌发酵液仅对部分G+细菌表现活性，对两种G-细菌均无作用。采用菌丝生长速率抑制法测定10株非链霉菌发酵液对5种植物病原真菌（番茄灰霉病原菌（Botrytis cinerea）、西瓜枯萎病原菌（Fusarium oxysporum ***）、小麦赤霉病原菌（Gibberella zeae）、油菜菌核病原菌（Sclerotinia sclerotiorum）和苹果炭疽病原菌（Colletotrichum gloesporioides）抑菌活性，结果表明，菌株40和58发酵液对5种供试病原真菌具有很好的抑制作用，抑制率均达到96%以上;其它菌株发酵液对供试病原真菌仅表现弱的或者无活性。10株非链霉菌发酵液对小麦白粉病（Blumeria graminis）的盆栽试验结果表明，菌株553发酵液的防治效果为94.24%，与市场上推广的三唑酮（100mg/L）没有显著差异，菌株300发酵液的防治效果为59.90%，有较好的防治效果。其他菌株发酵液防治效果较差。以上结果表明农药污染点源含有对常见细菌和病原真菌抑菌活性较好的菌株，可以作为开发新型抗生素产生菌的重要来源。

关键词：农药污染点源多样性非链霉菌化合物合成酶基因抑菌活性

蒙汉高中生学习成绩与人格特征、推理能力之间的相关研究

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蒙汉高中生学习成绩与人格特征、推理能力之间的相关研究

作者：辛红梅内蒙古师范大学

学位级别：硕士

在教育心理学研究领域,影响学习成绩的因素问题研究一直是热点问题。已有研究结果表明,学习成绩主要受个体的内在因素和外在的环境因素影响,其中内在因素对学生学习成绩的影响起决定性作用,而学习的内在因素主要包括智力因素和非智力因... 详细信息

在教育心理学研究领域,影响学习成绩的因素问题研究一直是热点问题。已有研究结果表明,学习成绩主要受个体的内在因素和外在的环境因素影响,其中内在因素对学生学习成绩的影响起决定性作用,而学习的内在因素主要包括智力因素和非智力因素。本文即是从学习者的内在因素出发,探讨影响学习成绩的智力因素(推理能力)和非智力因素(人格特征),两者是如何影响学习成绩的,进而说明影响学习成绩的各因素之间的关系特征。本研究选取775名蒙汉高中生作为被试,采用艾森克人格问(EPQ)(成人版)和瑞文标准推理测验(SPM),对蒙汉高中生进行学习成绩与人格特征、推理能力之间的相关研究。按照数据统计结果,得到以下结论:1.蒙汉高中生的人格特征总体上存在民族、性别、学科、班级类型和生源地的差异。蒙汉高中生在人格的内外向(E)因素上存在民族、学科、班级类型和生源地的差异。其中,蒙族比汉族外向、文科生比理科生外向、普通班的学生比实验班的学生外向;精神质(P)存在性别差异,男生高于女生;神经质(N)在各变量上没有显著性差异。2.蒙汉高中生在瑞文标准推理测验的总得分上,有非常显著差异,汉族学生的推理能力高于蒙族学生;实验班的蒙族学生和实验班的汉族学生之间没有显著差异,普通班与实验班有非常显著差异,实验班高于普通班;文科生与理科生有非常显著差异,总体上理科生推理能力高于文科生;瑞文标准推理测验总得分上,蒙汉高中总体上没有年级差异;在A组题和B组题上,高二和高三有显著差异,高三得分高于高二。瑞文标准推理测验总得分上农村和城市有非常显著的差异,城市学生高于农村学生。***人格量表的神经质(N)因素上,成绩优秀组和成绩一般组、成绩中等组和成绩一般组都有非常显著差异;精神质(P)、内外向(E)和掩饰(L)三个因素上没有显著差异。4.瑞文标准推理测验总得分上,优秀学生与一般学生、中等学生与一般学生有非常显著差异,成绩优秀学生高于成绩一般学生、成绩中等学生高于成绩一般学生。5.总体上,精神质(P)因素与瑞文总得分、D组题、E组题上有非常显著负相关,与C组题有显著负相关;内外向(E)因素与E组题上有显著正相关;神经质(N)因素与瑞文总得分上有非常显著负相关;与C组题、E组题上有显著负相关;掩饰(L)因素与瑞文总得分及A组题上有显著负相关;蒙古族学生EPQ人格量表的掩饰(L)因素与瑞文标准推理测验总得分和D组题上,有非常显著负相关;汉族学生在精神质(P)因素与瑞文总得分、D组题、E组题上有非常显著负相关,与C组题上有显著负相关;蒙族学生神经质(N)因素上与瑞文总得分与C组题上有显著负相关;文科生掩饰(L)因素与瑞文总得分有非常显著负相关;理科生精神质(P)因素与瑞文总得分、D组题、E组题上有非常显著负相关;与B组题、C组题上有显著负相关;理科生内外向(E)因素与C组题上有显著正相关;理科生神经质(N)因素与瑞文总得分、C组题、E组题上有非常显著负相关;与D组题上有显著负相关;学科未分的高一学生精神质(P)因素与B组题上有非常显著负相关,内外向(E)因素与D组题上有显著正相关,神经质(N)因素与A组题上有显著正相关。6.蒙汉高中生的学习成绩总体上与人格特征的神经质(N)因素有非常显著负相关;推理能力总分与瑞文各组题上有非常显著正相关。蒙族学生人格特征的神经质(N)因素与掩饰(L)因素对学习成绩有显著相关;推理能力总分与瑞文各组题上有非常显著正相关。汉族学生人格特征的神经质(N)因素对学习成绩有显著相关;瑞文总分和C组题、E组题对学习成绩有非常显著正相关,与D组题有显著相关。7.蒙汉高中生总体上神经质(N)、瑞文E组题和瑞文总分可以预测学习成绩。蒙族高中生的神经质(N)、瑞文B组题和E组题可以预测学习成绩;汉族学生的瑞文总分和神经质(N)可以预测学习成绩。

关键词：蒙汉高中生学习成绩人格特征推理能力相关

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基于植被指数的航空高光谱赤潮检测方法

基于植被指数的航空高光谱赤潮检测方法

作者：辛红梅中国海洋大学

学位级别：硕士

本文在国家海洋局局管项目“渤海海岸带典型要素的光谱波段敏感性研究”的支撑下，面向赤潮海洋航空监测业务的需求，将植被指数的表达形式引入海洋航空高光谱研究领域，提出了遴选最佳波段组合和最佳植被指数形式的显著性度量的概念，... 详细信息

本文在国家海洋局局管项目“渤海海岸带典型要素的光谱波段敏感性研究”的支撑下，面向赤潮海洋航空监测业务的需求，将植被指数的表达形式引入海洋航空高光谱研究领域，提出了遴选最佳波段组合和最佳植被指数形式的显著性度量的概念，发展了一种赤潮航空高光谱检测模型和方法，并利用国内首批赤潮航空高光谱数据开展了检测模型的应用。论文的工作包括 (1)提出了用于判别图像分类效果的量——显著性度量，并以其为判据，遴选出用于赤潮探测的敏感组合波段和敏感指数。分类结果表明：显著性度量是一种合理并有效的两种地物的分类判据。 (2)应用比值植被指数RVI，归一化差植被指数NDVI，转换型植被指数TVI和差值植被指数DVI的表达式，基于相应的最佳组合波段建立了赤潮航空高光谱检测模型，该模型通过选取植被指数图像灰度的阈值来确定赤潮水体和正常水体的类别。 (3)基于显著性度量和检测偏差值评估赤潮航空高光谱检测模型的检测效果。结果表明：基于四种植被指数图像的赤潮探测效果均优于单一波段图像的探测效果，故在敏感组合波段已知的前提下，以植被指数的形式探测赤潮的方法是可行的。 (4)通过在样点的选取过程中人为混入噪声样点，评估噪声样点对赤潮检测效果的影响，结果表明：赤潮检测模型具有一定的抗噪能力，但引入噪声样点对赤潮检测效果是有影响的。最后，就赤潮航空高光谱遥感检测模型的完善，提出了需要进一步开展的研究工作。

关键词：赤潮航空遥感高光谱赤潮检测植被指数

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浙江省游憩型绿道规划发展模式研究

浙江省游憩型绿道规划发展模式研究

作者：辛红梅浙江农林大学

学位级别：硕士

随着乡村旅游的发展,旅游过程中呈现出许多亟待解决的问题,缺乏科学规划,规划管理统一性较差。乡村旅游赖以发展的基础服务设施系统性欠缺。地方性风土人情系统性不强,表现力削弱。产品有机性开发不强,产品体系不完善,产业链带动力较弱... 详细信息

随着乡村旅游的发展,旅游过程中呈现出许多亟待解决的问题,缺乏科学规划,规划管理统一性较差。乡村旅游赖以发展的基础服务设施系统性欠缺。地方性风土人情系统性不强,表现力削弱。产品有机性开发不强,产品体系不完善,产业链带动力较弱,对环境破坏日趋严重等。绿道因其具有线性、高连接性、高可及性等特点,必将成为城乡一体化绿色基础设施建设的一种重要类型,将绿道应用于农村的建设与乡村旅游的发展中,不仅有利于解决新农村建设过程产生的环境问题,也对促进乡村旅游的发展起到重要作用。本研究以浙江省乡村建设和乡村旅游为背景,以游憩学、旅游学和大众行为心理学等相关理论为指导,在绿道概念的基础上,探讨提出游憩型绿道的概念和内涵,并重点对游憩型绿道的分类进行了研究,将游憩型绿道分为:滨水游憩型、历史游憩型、体验游憩型和观光游憩型四大类,分别从游憩、生态、交通三大方面讨论了游憩型绿道的构成要素以及游憩型绿道的发展意义。通过相关文献的回顾,从研究中西方绿道建设的理论和实践出发,结合浙江省游憩区域研究,提出了浙江省游憩型绿道的四种发展模式,即民俗文化游憩型发展模式、休闲体验游憩型发展模式、乡野观光游憩型发展模式、滨水娱乐游憩型发展模式,并分别对四种发展模式拟定指标因子进行评价,并计算因子的重要程度,作为绿道选线和建设的依据。最后,文章在浙江省域范围内分别选择南浔-乌镇-西塘历史游、安吉农家乐休闲体验游、杭州龙坞片区观光游和富春江-新安江-千岛湖滨水游等四条具有典型代表性的旅游线路对浙江省游憩型绿道四种发展模式进行了有关布局和设计层面地初步设想。

关键词：浙江省游憩型绿道发展模式

基于植被指数的赤潮高光谱敏感波段确定方法初探

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海洋科学进展 2004年第B10期22卷 121-124页

作者：辛红梅张杰马毅初佳兰中国海洋大学，青岛266003／／国家海洋局科学技术司，北京100860 国家海洋局第一海洋研究所，山东青岛266061／／海洋环境科学与数值模拟国家海洋局重点实验室，山东青岛266061 国家海洋局第一海洋研究所，山东青岛266061

为满足赤潮遥感监测业务的需要，将植被指数的表达形式引入高光谱遥感研究领域，提出了用于判别图像分类效果的量——显著性度量，并以显著性度量的大小为判据，遴选出用于赤潮探测的敏感波段。

关键词：赤潮高光谱遥感植被指数

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基于景观格局的海岛开发潜在生态风险评价

生态学报 2008年第6期28卷 2811-2817页

作者：王常颖张杰辛红梅付军中国海洋大学环境科学与工程学院青岛266100 国家海洋局第一海洋研究所

海岛生态系统是一种相对独立的生态系统,与岛外的信息交流比较少,甚至是没有,一旦对海岛造成损害是很难恢复的,因此,对海岛进行风险评价是海岛保护和管理的重要依据。海岛风险评价通常有两个方面,海岛自然灾害风险评价和海岛开发利用风... 详细信息

海岛生态系统是一种相对独立的生态系统,与岛外的信息交流比较少,甚至是没有,一旦对海岛造成损害是很难恢复的,因此,对海岛进行风险评价是海岛保护和管理的重要依据。海岛风险评价通常有两个方面,海岛自然灾害风险评价和海岛开发利用风险评价。针对海岛开发利用风险评价,应用遥感手段分析了海岛景观格局与海岛开发利用风险程度的关系,定义了海岛开发利用威胁指数和强度指数,建立了基于景观格局的海岛开发利用风险评价模型。然后,以2005年4月5日获取的5m分辨率的SPOT遥感影像为数据源,将提出的模型应用到渤海海域庙岛群岛中的大黑山岛、小黑山岛、北长山岛、南长山岛和庙岛进行评价,由现场调查情况分析可知评价结果是合理的。与传统的风险评价模型相比,本模型的优势在于应用遥感影像作为数据源,大大降低了对实地调查数据的需求。

关键词：海岛风险评价景观格局生态系统

一种基于景观格局的卫星遥感海岛自然灾害风险评价方法

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海洋学报 2012年第1期34卷 90-94页

作者：辛红梅张杰王常颖付军中国海洋大学环境科学与工程学院山东青岛266063 国家海洋局第一海洋研究所山东青岛266061 环境科学与数值模拟国家重点实验室山东青岛266061

海岛是一种相对独立的生态系统,正因为其独立性,一旦遭到自然灾害的袭击,海岛生态系统的景观结构就会发生改变,使得景观不稳定。而景观稳定性又表现为景观的抗性和恢复力。那么海岛景观受到破坏后恢复到稳定状态的恢复力就与海岛受自然... 详细信息

海岛是一种相对独立的生态系统,正因为其独立性,一旦遭到自然灾害的袭击,海岛生态系统的景观结构就会发生改变,使得景观不稳定。而景观稳定性又表现为景观的抗性和恢复力。那么海岛景观受到破坏后恢复到稳定状态的恢复力就与海岛受自然灾害潜在风险程度有关。景观越稳定,那么其受自然灾害潜在风险程度就越小,反之,景观越不稳定,其受自然灾害潜在风险程度就越大。文中分析了景观稳定性与景观异质性、景观破碎度和景观镶嵌度的关系,以及与人工景观面积大小的关系。指出了海岛景观格局与海岛风险程度的关系,提出了基于景观格局的海岛自然灾害风险评价方法,并基于景观异质性指数、景观破碎化指数、景观镶嵌度指数和人工景观面积比等指数建立了海岛自然灾害风险评价模型。以长岛南五岛中的大黑山岛、北长山岛和南长山岛为研究区域,对文中提出的相对风险评价方法进行了应用,评价结果与传统的评价结果完全一致。

关键词：海岛自然灾害风险评价方法景观格局

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耐人寻味的《水浒传》人物绰号

中学语文教学参考 2018年第21期 11-12页

作者：辛红梅邳州市第二中学

《水浒传》中的人物绰号具有很强的艺术特色,在高中语文教学中,教师可以通过引导学生分析其人物绰号的方式激发学生阅读兴趣。教师可以让学生分析人物绰号中体现出的爱憎情绪,感受其中展现出的文化特点,体会人物绰号在语言形式上的特点... 详细信息

《水浒传》中的人物绰号具有很强的艺术特色,在高中语文教学中,教师可以通过引导学生分析其人物绰号的方式激发学生阅读兴趣。教师可以让学生分析人物绰号中体现出的爱憎情绪,感受其中展现出的文化特点,体会人物绰号在语言形式上的特点,根据人物绰号分析该人物的性格特点。这些方法都不仅能促使学生以人物绰号为切入口深入分析《水浒传》,更能促使学生提高审美能力。

关键词：水浒传人物绰号高中语文