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初级中学音乐教育的德育功能及提升方式研究

初级中学音乐教育的德育功能及提升方式研究

作者：孙梦园聊城大学

学位级别：硕士

一个人的性格塑造、品行规范很大程度取决于他年少时接受了何种教育。中学阶段的学生正处于人一生中的青少年时期,此时青少年心理发展具有动荡性、社会性和封闭性等特征,正是美国心理学家霍尔所形容的“暴风骤雨”时期。由此可见,此阶... 详细信息

一个人的性格塑造、品行规范很大程度取决于他年少时接受了何种教育。中学阶段的学生正处于人一生中的青少年时期,此时青少年心理发展具有动荡性、社会性和封闭性等特征,正是美国心理学家霍尔所形容的“暴风骤雨”时期。由此可见,此阶段正是广大青少年树立良好情感态度价值观的时期,在这样一个关键阶段,教师以及其他教育者的正确引导就显得尤为重要。音乐教育与德育同为整个教育系统的分支,二者的联系密切又微妙,既相互独立又相互联系。音乐教育从属于教育这个大范畴,道德教化是教育的功能之一,同时音乐教育是德育目标实现的一个途径、德育目标是音乐教育的其中一个。选择这个研究方向,旨在号召各位中学音乐教师注重音乐技能传授的同时,也要注重对中学生人格塑造上的影响。音乐是一门具有艺术感染力和美感的艺术,它能够影响人的思想感情,具有丰富的德育内涵,对于德育工作的开展具有促进作用。所以现阶段挖掘音乐艺术蕴含的德育资源、通过发挥音乐教育的德育功能来改进德育工作方法就显得尤为重要。因为音乐教育作为德育手段和载体具有其他教育方式无法比拟的优越性,那么,如何以中学生音乐课为载体辅之以德育,成为本研究关注的问题。本研究将结合音乐学、教育心理学等相关知识,结合学科交叉法、问卷调查法等研究方法,分析了音乐教育与德育之间的关系并提出了促进二者有效整合的措施。通过对以上方面的论述,更加清晰有利于音乐教育德育功能发挥的途径,使音乐课的课堂变成德育工作的重要根据地。

关键词：中学音乐教育德育功能实现路径

缺血性按压和核心训练对肌筋膜疼痛综合征的疗效研究

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缺血性按压和核心训练对肌筋膜疼痛综合征的疗效研究

作者：赵梦园吉林体育学院

学位级别：硕士

目的:本研究主要运用实验法,以大学生下背部肌筋膜疼痛综合征患者为受试对象,各组采取不同干预措施,旨在探讨缺血性按压和核心训练以及联合治疗对肌筋膜疼痛综合征患者的疼痛、柔韧性、动态平衡能力的即时影响。方法:97名肌筋膜源性下... 详细信息

目的:本研究主要运用实验法,以大学生下背部肌筋膜疼痛综合征患者为受试对象,各组采取不同干预措施,旨在探讨缺血性按压和核心训练以及联合治疗对肌筋膜疼痛综合征患者的疼痛、柔韧性、动态平衡能力的即时影响。方法:97名肌筋膜源性下背痛患者,随机分为缺血性按压联合核心肌力训练组A（n=25）、缺血性按压组B（n=24）、核心肌力训练组C（n=24）以及假超声波治疗组D（n=24）,受试者在实验前后进行疼痛、身体柔韧性、动态平衡能力的测评,分别采用VAS和PSFS量表、坐位体前屈试验、Y平衡试验测量。结果:（1）一次治疗后,组A、组B、组C疼痛水平均低于组D（p＜0.01）,组A疼痛下降表现为更显著的即时效应（p＜0.01）,组B和组C间无统计学差异（p＞0.05）;（2）组A（p＜0.01）、组B（p＜0.05）、组C（p＜0.05）坐位体前屈试验成绩均大于组D,而A、B、C三组间无统计学差异（p＞0.05）;（3）组A（p＜0.01）、组B（p＜0.05）、组C（p＜0.01）Y平衡综合得分高于组D,且组A具有最显著的即时效应（p＜0.05）,组B与组C间存在统计学差异（p＜0.05）。结论:无论单独的缺血性按压或核心肌力训练抑或联合治疗,对肌筋膜疼痛综合征患者疼痛的减轻、身体柔韧性的改善、动态平衡能力的提高均有即时疗效;联合治疗对疼痛和动态平衡能力的变化更具有即时效应,而单独核心肌力训练对动态平衡能力的即刻改善优于单独缺血性按压;各种治疗方法对身体柔韧性的即时影响差异不明显。

关键词：肌筋膜疼痛综合征下背痛缺血性按压核心肌力训练柔韧性动态平衡

非齐次Markovian切换IT2模糊系统的H∞控制

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非齐次Markovian切换IT2模糊系统的H∞控制

作者：宋梦园杭州电子科技大学

学位级别：硕士

在模糊控制中,区间二型模糊系统不仅具有解决一型模糊系统隶属函数不确定问题的能力,且具有比二型模糊系统计算复杂度更低的优良性质。非齐次Markovian切换系统是一类以非齐次Markovian过程为模型的随机切换系统,对结构随机突变的系统... 详细信息

在模糊控制中,区间二型模糊系统不仅具有解决一型模糊系统隶属函数不确定问题的能力,且具有比二型模糊系统计算复杂度更低的优良性质。非齐次Markovian切换系统是一类以非齐次Markovian过程为模型的随机切换系统,对结构随机突变的系统进行建模时具有很大的优势。因此,本文以区间二型模糊模型为框架,研究非齐次Markovian切换系统的H控制问题,本文研究内容及创新点如下:一、研究一类不确定非齐次Markovian切换随机奇异区间二型模糊系统的H控制问题。系统中出现的不确定矩阵是范数有界的,转移概率矩阵时变的问题采用有限分段齐次思想解决;运用Lyapunov稳定性理论结合不等式放缩技巧,建立系统随机容许且满足H性能的充分条件;并在此基础上,设计满足H性能的状态反馈控制器。利用MATLAB仿真验证设计方法的有效性。二、研究动态事件触发机制下的非齐次Markovian切换奇异区间二型模糊系统的干扰一致控制问题。引入动态事件触发机制控制数据的传输,并利用内部动态变量来描述动态事件触发的约束条件,进而达到减少数据传输的目的;构造含有内部动态变量的Lyapunov函数,使用不等式放缩技巧,得到系统随机容许的充分条件;设计状态反馈控制器,使闭环系统满足H性能且在动态事件触发机制下稳定运作。通过数值仿真验证该方法的有效性。三、研究基于静态事件触发机制下的离散时间非齐次Markovian切换IT2模糊系统滤波器设计问题。通过静态事件触发机制的具体表达式,建立事件触发器的工作机理;采用不同于系统的前件变量、区间二型模糊集合及规则个数,设计由事件检测器传输数据触发的模糊滤波器;利用Lyapunov函数的无穷小算子及矩阵不等式,得到滤波误差系统有限时间有界的充分条件;引入松弛变量处理滤波器矩阵交叉耦合的问题,设计了使滤波误差系统满足有限时间有界和H性能的滤波器。数值实例证明了该方法的可行性。

关键词：区间二型模糊系统 Markovian切换系统奇异系统 H∞控制事件触发有限分段齐次思想

气味分子结合蛋白在茶尺蠖及近缘种灰茶尺蠖幼虫取食行为中的功能研究

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气味分子结合蛋白在茶尺蠖及近缘种灰茶尺蠖幼虫取食行为中的功能...

作者：高梦园河南科技学院

学位级别：硕士

砂卵石地层矿山法施工隧道支护结构可靠性研究

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砂卵石地层矿山法施工隧道支护结构可靠性研究

作者：卢梦园西南交通大学

学位级别：硕士

砂卵石地层物理力学参数离散性强且不易获取,取用确定参数难以体现其随机性。基于随机有限元法的概率可靠度的方法应用于砂卵石地层矿山法隧道更为合适。本文依托成都市成华区地铁六号线建设北路站～新鸿路站左线暗挖配线段,进行了砂卵... 详细信息

砂卵石地层物理力学参数离散性强且不易获取,取用确定参数难以体现其随机性。基于随机有限元法的概率可靠度的方法应用于砂卵石地层矿山法隧道更为合适。本文依托成都市成华区地铁六号线建设北路站～新鸿路站左线暗挖配线段,进行了砂卵石地层物理力学参数、地铁隧道结构极限状态方程和隧道支护结构概率可靠度研究,主要研究内容和成果如下:（1）基于蒙特卡洛法,应用Auto Cad二次开发和图像识别技术,利用有限差分法软件Flac2D建立砂卵石土体有限差分模型,通过模拟双轴试验获得砂卵石土体力学参数。结果表明砂卵石地层土体的弹性模量随卵石含量的增加,扁平度的减小,最大粒径的增大而增大;内摩擦角随卵石含量的减小,扁平度的增加而增加;（2）对砂卵石地层土体物理力学参数进行相关性分析,得到卵石的力学特性对于砂卵石地层土体的力学特性影响大于细粒土,建立BP神经网络模型,确定砂卵石地层土体物理力学参数取值范围;（3）对比《公路隧道设计手册》和《组合结构技术规程》关于隧道型钢初期支护结构检算的方法,并细化其计算公式,发现前者对于结构的弯矩相关性更大,后者对于轴力的相关性更大,对于不利位置计算的结果,前者计算的安全系数更小,结果偏于保守。通过对依托工程隧道初期支护结构进行两种方法的安全检算,最不利位置位于拱顶与拱肩;（4）基于随机有限元法,建立了基于荷载结构法的随机有限元模型,分析隧道结构各部位的力学行为以及可靠度对于输入参数的灵敏度。依托工程仅有初期支护结构拱顶及拱肩存在失效的可能性。结合可靠性分析结果,可以通过尽快施作二次衬砌以及采用抗弯刚度更大的钢拱架来提高初期支护结构的安全性。

关键词：砂卵石地层有限差分法随机有限元法矿山法钢拱架初期支护结构可靠性 BP神经网络

肝硬化伴食管胃静脉曲张出血预后因素分析及列线图模型的建立

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肝硬化伴食管胃静脉曲张出血预后因素分析及列线图模型的建立

作者：孙梦园扬州大学

学位级别：硕士

目的分析并探究影响肝硬化伴食管胃静脉曲张出血(Esophageal and Gastric Variceal Bleeding,EGVB)患者总体生存率(Overall Survival,OS)的独立预后因素,建立列线图形式的生存预测模型,为临床医师制定个体化防治方案提供参考依据,以进... 详细信息

目的分析并探究影响肝硬化伴食管胃静脉曲张出血(Esophageal and Gastric Variceal Bleeding,EGVB)患者总体生存率(Overall Survival,OS)的独立预后因素,建立列线图形式的生存预测模型,为临床医师制定个体化防治方案提供参考依据,以进一步改善预后。方法收集2012年10月至2019年9月期间,在江苏省苏北人民医院接受住院治疗的肝硬化伴EGVB患者的临床资料,根据纳入和排除标准共收集到468例符合条件的患者。通过查阅电子病历及电话随访明确患者截至2020年9月的生存状况或死亡时间。将468例患者按7:3的比例随机分为原始队列和验证队列。在原始队列中,通过单因素COX回归分析及多因素COX回归分析筛选出影响患者OS的独立预后因素,建立预测患者OS的预后模型,并以列线图的形式呈现。在原始队列和验证队列中,使用一致性指数(Concordance index,C-index)和校准曲线评估模型的预测能力。在全部患者中,利用受试者工作特征曲线比较列线图模型与Child-Turcotte-Pugh(CTP)评分、终末期肝病模型(Model for End-Stage Liver Disease,MELD)评分和终末期肝病模型联合血清钠(Model for End-Stage Liver Disease with Incorporation of Serum Sodium,MELD-Na)评分对肝硬化伴EGVB患者6周及1年OS的预测能力。在原始队列中,根据列线图模型风险评分进行风险分层,基于该风险分层在验证队列及全部患者中采用Kaplan-Meier法进行生存分析,各组组间比较采用log-rank检验。结果多因素COX回归分析结果显示年龄、腹水、血红蛋白、血清钠、肾小球滤过率估算值(estimated Glomerular Filtration Rate,eGFR)、白蛋白-胆红素(Albumin-Bilirubin,ALBI)评分为影响患者OS的独立预后因素(P<0.05),基于该六个独立预后因素,建立预测模型,并以列线图的形式呈现,用于肝硬化伴EGVB患者6周、1年、3年OS的预测。在原始队列和验证队列中,列线图模型的C-index分别为0.746和0.732,校准曲线显示列线图模型预测的6周、1年及3年OS与实际6周、1年及3年OS具有较好的一致性。在全部患者中,列线图模型预测6周和1年OS的曲线下面积(Area Underthe Curve,AUC)分别为0.795和0.781,列线图模型预测6周OS的AUC显著高于 MELD 评分(AUC=0.72,P=0.03),与 CTP 评分(AUC=0.752,P=0.136)和 MELD-Na评分(AUC=0.749,P=0.205)之间无显著差异,列线图模型预测1年OS的AUC显著高于 MELD 评分(AUC=0.688,P=0.001)、CTP 评分(AUC=0.719,P=0.005)和MELD-Na评分(AUC=0.718,P=0.012)。在原始队列中,根据列线图模型风险评分将患者划分为高、中、低三个风险组,在验证队列中,高风险组患者的生存率明显低于中风险组(χ2=7.135,P=0.008)和低风险组(χ2=19.096,P<0.001),中风险组患者的生存率明显低于低风险组(χ2=4.128,P=0.042),在全部患者中,高风险组患者的生存率明显低于中风险组(χ2=23.914,P<0.001)和低风险组(χ2=125.815,P<0.001),中风险组患者的生存率明显低于低风险组(χ2=56.506,P<0.001)。结论年龄、腹水、血红蛋白、血清钠、eGFR、ALBI评分为影响肝硬化伴EGVB患者OS的独立预后因素,基于OS独立预后因素建立的列线图模型能够较为准确地预测患者的预后。基于列线图模型风险评分的风险分层可将不同风险等级的患者区分开来,协助临床医生进行病情评估及制定个体化防治方案。

关键词：肝硬化食管胃静脉曲张出血预后因素列线图

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资阳方言“讲”的多功能用法研究

资阳方言“讲”的多功能用法研究

作者：蒋梦园西南交通大学

学位级别：硕士

本文的研究对象是资阳方言的“讲”及其相关的多功能用法。资阳方言作为西南官话的一个次方言,属于成渝片,但其远离城区的乡镇受老派湘语的影响较大。该区域内表达言说行为的动词同时使用“说”和“讲”,本文主要研究日常口语中的“讲... 详细信息

本文的研究对象是资阳方言的“讲”及其相关的多功能用法。资阳方言作为西南官话的一个次方言,属于成渝片,但其远离城区的乡镇受老派湘语的影响较大。该区域内表达言说行为的动词同时使用“说”和“讲”,本文主要研究日常口语中的“讲”及其相关用法。在立足语言事实的基础上,对“讲”进行详细的描写和合理的功能定性,发现“讲”在读音上呈现讲1[?ia??3]、讲2[ka??3]共存的文白异读现象,且“讲”存在实义动词、话题标记、话语标记,自我表述标记、引语标记,标句词、信源传信标记、反预期标记、断言语气词等多种功能用法,其及物性特征、文白读音及语用变体形式在不同功能间呈有规律的分布,反映出其正处在语法化进程中。本文借助词义学、语法化、广义传信等理论框架和研究视角,把“讲”的多种功能与其词义、结构义、语用义联系起来,借助前人的相关研究,对各种用法的来源和相互关系进行合理的分析解释,并对其语法化路径进行构拟。本文对资阳方言“讲”的多功能描写分析,不仅能反映方言区内言说动词用法的概貌,还能为汉语言说动词的系统化研究及语法化理论提供更多佐证。全文共分为七章。第一章为绪论。首先对资阳及资阳方言进行概述,明确本文的研究对象“讲”和研究范围,接着介绍言说动词及传信范畴的相关研究现状,最后说明研究方法、研究步骤及语料来源。第二章主要描写和梳理资阳方言中“讲”的文白异读情况以及动词“讲”的词义系统。首先梳理和比对了标准语的“说”与“讲”在该方言区的使用情况,描写“讲”的文白异读现象。接着根据“讲”后所带宾语性质的区别将动词“讲”分为基本言说动词、转述动词(进一步分为表述义和引述义)两个义类。梳理言说义动词“讲”的语法特征,归纳其宾语类型,描写“讲”在常用语境中由不同义素的增减引申而来的三类相关语境义:讲究、看重;引介、说媒和嫁;提醒、批评、骂。根据宾语来源把转述义动词“讲”分作自我表述和引述他人两个次类,并分别描写其语法特征。最后归纳实义动词“讲”的词义演变机制。第三章描写资阳方言中由言说义动词虚化而来的话题标记“讲”及其功能。梳理话题、话题标记的定义,对“讲/要讲”能够成为并顺利成为话题标记的可能性和过程进行分析。梳理并描写“讲”与情态动词“要”的组合,对形成关系从句标记“要讲/讲”的重要性。描写一个资阳方言中的次类话题标记——举例标记。对“讲”后的话题与其述题的语义关系进行描写,把“讲”后话题分为论元共指、语域式等四类。第四章主要描写和分析资阳方言中,关涉第一人称的表述义主谓结构“我讲”和完整小句“我跟你讲”在特殊语境中主观化而来的话语标记及其功能。用回归语境的方式对自我表述结构“我讲+X”细致描写和分析,区分话语表述和观点表述并理清其关系,提出一种特殊语境是话语标记“我讲”基本功能的来源。提出结构义和特殊语境义的抽象复合最终形成“我讲”的“提醒听者注意”的话语功能,并建立起一个特殊语境模型。对歧义句中“我跟你讲”提出引入语境的区分、辨别方式。细致描写不同位置的话语标记“我跟你讲”所具有的不同话语功能,并将其分为后重提示型,过度补充型和前重重申型三个大类。通过具体的会话分析,明确了在会话交际中各个不同位置的“我跟你讲”可表达的不同主观态度。第五章梳理和论证引述义动词的“讲”向句首位置的标句词“讲”语法化的机制和过程。提出进入连动结构并且前项动词的词义、词性变类是促使“讲”不断发生虚化的诱因和机制。借助语音实验,观察实义动词、引语标记、标句词“讲”读音的不同程度弱化,构拟“讲”的语法化路径。第六章主要描写和梳理资阳方言中向句末位置发展并成为传信标记“讲”的过程及其传信功能。首先,描写引述义动词“讲”及其变体在不同传信语的引导句中发挥的不同传信功能。通过对会话语篇的分析,以及对“讲”的读音分布、变体形式的分布描写和统计,发现“讲”变体形式的使用和读音分布规律主要由转述者有意识地进行选择。追补语的形式主要有“VP讲2”和“(NP)两类,并结合语篇对各自的传信功能进行了描写和分析。描写和分析了句末超预期传信标记的“讲”,指出其是由间接转述的“(NP)讲”类追补语主观化而来的过程和原因,主要关涉到结构位置、合作原则以及语境义的吸收。最后描写和分析了资阳方言中表达否定断言的一个特殊句式,并指出“讲”在这种句式中的高频使用,使其虚化成一个句末的否定语气词。第七章为结语。总结全文得出的主要研究结论和创新点,并指出本文的不足和对未来研究的展望。

关键词：资阳方言讲言说动词语法化话语功能传信功能

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基于区间位移反分析法的边坡稳定性分析研究

基于区间位移反分析法的边坡稳定性分析研究

作者：赵梦园重庆交通大学

学位级别：硕士

岩土工程数值计算结果准确度依赖本构模型的选用及输入的参数。目前,已建立的各种岩土本构模型——物理意义明确的、数学逻辑严谨的、试验验证合理的,由于岩土工程问题中存在种种不确定性使其在应用中总与实际所反映的变形特性存在一定... 详细信息

岩土工程数值计算结果准确度依赖本构模型的选用及输入的参数。目前,已建立的各种岩土本构模型——物理意义明确的、数学逻辑严谨的、试验验证合理的,由于岩土工程问题中存在种种不确定性使其在应用中总与实际所反映的变形特性存在一定差异,虽通过位移反分析法能获得相对符合工程实际的岩土参数,但这也有赖于所获取监测位移本身的精度,而实际监测时总不可避免受到岩土介质本身、环境、人为、测量仪器等因素的影响,导致依据传统“点”式变形监测信息的位移反分析法实际应用中存在一些不能消除的误差。传统不确定性问题解决方法往往需要知道很多已知信息,而区间分析法只需较少的已知信息(如监测位移误差上下界)就可综合考虑岩土工程的整体不确定性,最终将反演参数结果用一个包含“真值”参数的区间集合来表示。鉴于上述种种问题,本文在位移反分析法基础上引入区间分析法,形成不确定性反演方法,并在Matlab中编程实现,最后通过一滑坡实例初步构建了边坡“区间反演分析+稳定性正分析”体系,具体研究工作及成果如下:(1)变形监测数据误差分析研究。通过稳定性正分析及位移反分析两个方面分析了监测数据误差对边坡工程的影响及其传递过程;基于前人已有成果融合现代误差理论中测量不确定度计算方法总结了变形监测数据的区间取值方法。(2)区间位移反分析法目标函数及优化算法改进。给出了区间位移反分析法的宏观数学模型公式;基于传统最小二乘法“逼近”原则引入序关系区间排序法同时参考可能度区间排序思想及公式表现形式提出了适用于区间位移反分析法的目标函数——基于序关系区间排序法的改进目标函数;依据本文编制的区间位移反分析程序特性提出了一种改进优化算法——基于全局搜索-粒子群优化的改进优化算法。(3)区间位移反分析法程序编制及算例验证。以Matlab为载体程序、借助INTLAB工具箱实现区间逻辑计算、采用FEATool Multiphysics作为有限元计算模块编制了区间位移反分析程序,通过一边坡算例对程序进行了验证,结果表明:反演差值均在3.5%以内,且随监测数据误差增大,区间反演精度减小,反分析参数区间范围增加,实际工程中可通过提高监测精度来提升区间反演精度以得到区间范围更小、更贴近“真值”的区间参数解。(4)滑坡工程实例应用。设计正交试验得出了不同综合误差下的区间稳定性系数:综合误差0.5 mm及1.0 mm下滑坡区间稳定性系数分别为[1.023,1.079]、[1.019,1.080],结果表明该滑坡基本处于欠稳定状态,且综合误差越大最终计算的稳定性系数范围随之增加,实际工程中可通过提升监测仪器精度来进一步提升稳定性系数精度;以区间参数中点值为例分析了滑坡有限元强度折减破坏的整个过程:位移缓慢增长-塑性区开始发育、位移快速增长-塑性区快速发展、位移急剧增长-塑性区整体贯通三个阶段,最终滑坡中部及后缘失稳,滑坡整体破坏。通过该滑坡实例完整进行了区间位移反分析-稳定性正分析过程,证明了本文所设计的边坡区间位移反分析及稳定性正分析体系的合理性,同时也印证了监测位移误差在边坡位移反分析及稳定性正分析中的传递过程,最终得出的区间稳定性系数通过与已有文献结果进行的对比说明了该区间值的意义不仅仅是初始误差传递的结果,还可以包含不同工况下稳定性分析结果,区间分析将其整体以一个区间值展现。

关键词：边坡稳定性分析位移反分析区间反分析参数敏感性分析有限元强度折减法

夸美纽斯体育教育思想对中国学校体育的传播与借鉴研究

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夸美纽斯体育教育思想对中国学校体育的传播与借鉴研究

作者：葛梦园浙江师范大学

学位级别：硕士

夸美纽斯体育教育思想是在中西文化交流的大背景下产生的,其体育教育思想是以“泛智”思想为核心的,由其“泛智”思想引申出的体育观包括：提出体育是教育的重要内容、提倡体育教育必须适应自然、强调学校体育锻炼的重要性、首次创立了... 详细信息

夸美纽斯体育教育思想是在中西文化交流的大背景下产生的,其体育教育思想是以“泛智”思想为核心的,由其“泛智”思想引申出的体育观包括：提出体育是教育的重要内容、提倡体育教育必须适应自然、强调学校体育锻炼的重要性、首次创立了班级授课制教学、提倡从婴幼儿开始的终身体育、强调家庭体育对婴幼儿重要性。根据其体育教育思想内容,夸美纽斯体育教育思想对中国学校体育发展的借鉴之处有：高度重视我国婴幼儿体育教育的发展、合理安排中小学体育课程教学的时间、中小学体育教学应遵循适应自然原则、班级授课制是中小学体育的主要形式、确保我国中小学学生的课间休息时间、强化家长在婴幼儿体育教育中的作用。夸美纽斯体育教育思想在1907年进入中国,其传播是通过近现代报刊、书籍、期刊论文和现代网络为途径进行传播的,其传播并不广泛,传播效果还不明显。夸美纽斯体育教育思想其在中国的传播是一条以通过影响周边国家体育思想进而影响中国体育为主、通过影响中国教育再影响体育改革为辅的道路进行的。对于加深夸美纽斯体育教育思想对中国学校体育的借鉴主要有：深入挖掘,实现传播源真实性、拓宽渠道,形成多向多位传播、规范教材,搞好职前教学工作、加强交流,深化职后教学研究、开展实践,探索体育教学模式、联合外力,合理运用相关理论。

关键词：夸美纽斯体育思想学校体育传播借鉴