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青年女性胸型分类及文胸号型推荐

青年女性胸型分类及文胸号型推荐

作者：辛意云浙江理工大学

学位级别：硕士

胸型是文胸结构设计的基础,它与文胸的匹配程度决定了文胸穿戴的合体性与舒适性。现行的国标文胸号型仅根据下胸围及上下胸围差的值划分尺码,无法反映胸型的差异,导致消费者在购买内衣时,需经过反复试穿才能确定文胸号型。因此,建立以... 详细信息

胸型是文胸结构设计的基础,它与文胸的匹配程度决定了文胸穿戴的合体性与舒适性。现行的国标文胸号型仅根据下胸围及上下胸围差的值划分尺码,无法反映胸型的差异,导致消费者在购买内衣时,需经过反复试穿才能确定文胸号型。因此,建立以胸型细分为基础的文胸号型推荐系统可辅助消费者挑选合适的文胸号型。本课题从乳房横截面曲线、矢状面曲线及乳底曲线入手,根据三条曲线的平均曲率半径参数进行胸型分类,并实现了胸型的快速识别与文胸号型自动推荐。课题为现有的胸型研究提供了新的思路,并为文胸产品的个性化定制及虚拟试衣奠定了基础。本课题主要包括以下几个方面的内容:1.选取266名18-25岁的在校未孕女大学生作为实验对象,通过三维人体扫描获得点云数据。2.利用Rapidform逆向工程软件定义乳房特征点,建立乳房局部坐标系。根据局部坐标系提取了乳房三个维度的曲线,包括乳房横截面曲线、矢状面曲线及乳底曲线。测量三条曲线的纵上、纵下、纵总、横内、横外、横总、底内、底外、底总共9个平均曲率半径参数,作为描述乳房形态的指标。3.选取并测量简单常用且可与文胸样版相结合的人体尺寸参数,对这些尺寸参数与平均曲率半径参数间的相关性进行分析,并在此基础上建立平均曲率半径参数的回归模型,模型的精度均较高。4.将平均曲率半径参数作为分类指标,采用优化初始中心的K-means聚类算法进行聚类,并利用伪F统计量判别最佳聚类数,最终将胸型分为7类。提出了一种“国标文胸号型+胸型分类”的新文胸号型,并对不同胸型的文胸结构设计提出了建议。5.利用MATLAB软件构建LVQ神经网络胸型识别模型,经训练及测试后,模型识别精度达到98%。6.使用Visual Studio 2013,在NET Framework 4.0下开发了青年女性文胸号型推荐系统,包含四个模块:用户信息及尺寸录入、平均曲率半径计算、文胸号型推荐、乳房形态曲线显示。经测评,该系统操作便利,功能完善,可准确推荐文胸号型。

关键词：胸型形态曲线平均曲率半径号型推荐 LVQ神经网络逆向工程

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母亲总是告诉我：慢慢来，不急

幼儿教育导读（家教版） 2013年第5期 9-11页

作者：辛意云

让孩子们在他生命成长中能有所得，让他看到自己生命的进展，我想这是孩子们会继续努力下去的一个非常大的力量。我很惊讶于我母亲这样的教导，让我没有自卑感，我不会以为自己不行。当老师说我智障，母亲却带我出去吃东西我生长在一个...

让孩子们在他生命成长中能有所得，让他看到自己生命的进展，我想这是孩子们会继续努力下去的一个非常大的力量。我很惊讶于我母亲这样的教导，让我没有自卑感，我不会以为自己不行。当老师说我智障，母亲却带我出去吃东西我生长在一个动荡的年代，小时候基本上是和父亲分开的，属于单亲家庭。4岁和父亲分开后，母亲独自带着我和姐姐生活，她是飞行员，可是因为一次意外事件，有了心脏病，随时会去世。后来，我们到了台湾，一个全然陌生的地方。那年我只有5岁，因为母亲要工作，当时没有幼稚园，只好把我送到小学。老师们不太说普通话，讲课夹杂着闽南语、日语和国语，我一点也听不懂。我又是一个早产儿，身体很不好，随时会进急诊室。在这样的环境里，我完全不能学习，所以老师们常把我送回家，对我母亲说：这个孩子智障。我后来发觉其实我是有学习障碍，现在的老师们可能都知道，就是“上下左右”不分等等问题，可是那个时候大家都不知道什么叫学习障碍，便把它当作是一种智障。我非常感谢母亲，她全力支持我。当老师把我送回去说这个孩子无药可救，母亲没有责备，而是静静地看着我，问我：“你觉得呢？”小时候不会答，只苦着一张脸，我母亲说：“好好好，我们出去吃东西吧。”没有任何的惩罚。母亲给我买了很多童话书，给了我一个学校以外的世界母亲买了很多童话书给我看，在家里做了一个童话区，当我被送回家时，我有一个自己的天地。因为我有先天性心脏问题，所以不能运动，只能每天坐在那里，我因为有了这样一个自己的世界，并不觉得寂寞。所以学校的世界不是唯一的世界，学校的价值也不是唯一的价值。同时，母亲为了治疗我的口吃，会大声读课文，然后告诉我：“没关系，慢慢来，不急。去做，一定有可能、有进步，不怕。”在大声朗读中，我母亲也讲很多的童话故事给我听，然后看很多的图画，我慢慢学会自己阅读，同时学会大声朗读，所以我不觉得寂寞。虽然全班同学不喜欢跟我玩，一方面玩不动，另一方面那时候台湾流行打球，我打不了。我每次都坐在旁边，但是我不觉得寂寞，不觉得孤独，因为我在阅读的过程中、大声朗读的过程中、自己唱歌的过程中有我自己的世界，然后我享受到了快乐。我数学很差，可是母亲说“没问题，不要掉到30分以后就好”我到了45岁的时候还会在梦中惊醒：又要数学考试了？我在梦中说：“我不是一个教大学的老师了吗？怎么还要考试呢？”因为我的数学从来没有及格过，我最差的分数是30分，但是我母亲告诉我，没问题，你不要掉到30分以后就好。

关键词：

来源：人大复印报刊资料评论

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不同年龄的孩子该如何选读经典

中华家教 2017年第9期 48-49页

作者：辛意云台北艺大

现代社会孩子为什么要读经典在这日新月异的时代，读中国古代经典还有没有意义？如果有，又体现在哪里？中国学问是从人开始，是从人之所以为人、什么是人来做真理的讨论。在这样一个情形下，学习古代经典，了解什么是人，了解什么是自... 详细信息

现代社会孩子为什么要读经典在这日新月异的时代，读中国古代经典还有没有意义？如果有，又体现在哪里？中国学问是从人开始，是从人之所以为人、什么是人来做真理的讨论。在这样一个情形下，学习古代经典，了解什么是人，了解什么是自己，同时又从自我的好恶和情感人手，确定我们真正所爱所好到底是什么。

关键词：家庭教育教育方法孩子父母

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从中国文化特质看“共同价值”

山东省社会主义学院学报 2017年第1期 14-17页

作者：辛意云台北艺术大学

文化凝聚人们共同的生命理想和价值,中华民族历史证明中华文化具有再生、再起的特质。中华民族传统文化的要义包括:目标是"生",基础是"让",原则是"合",路径是"德",延续是"爱",这也是全人类所共同肯定的价值理念。习近平主席所阐发的"人... 详细信息

文化凝聚人们共同的生命理想和价值,中华民族历史证明中华文化具有再生、再起的特质。中华民族传统文化的要义包括:目标是"生",基础是"让",原则是"合",路径是"德",延续是"爱",这也是全人类所共同肯定的价值理念。习近平主席所阐发的"人类共同价值"是在中华传统文化共同理想与价值理念基础上所展现出的时代新面貌,是中华传统文化转化出现代人类世界"共同价值"的最好见证。

关键词：共同价值文化特质

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基于三维扫描的短裤形态与结构设计关系研究

丝绸 2015年第1期52卷 35-41页

作者：叶晓露庞程方辛意云邹奉元浙江理工大学服装学院杭州310018 浙江理工大学浙江服装工程技术研究中心杭州310018

为研究短裤重要部位结构设计对着装后的形态所产生的影响,借助TC2三维扫描技术采集点云数据,运用RBF神经网络拟合短裤特征截面曲线,提取短裤各特征截面的裤宽、裤厚及每隔15°人体表面与裤装表面间距数值,最后用相关性分析进行数据处理... 详细信息

为研究短裤重要部位结构设计对着装后的形态所产生的影响,借助TC2三维扫描技术采集点云数据,运用RBF神经网络拟合短裤特征截面曲线,提取短裤各特征截面的裤宽、裤厚及每隔15°人体表面与裤装表面间距数值,最后用相关性分析进行数据处理。结果表明:样板参数中落裆量与臀围截面裤厚呈显著正相关,而后裆倾斜角增大腹围截面与臀围截面分别趋向宽扁和厚窄。落裆量对着装间隙量的影响部位为裆围截面和裤口截面。后裆倾斜角对着装间隙量的影响部位为腰围、腹围及臀围截面。落裆量增大裤管整体有向前倾趋势,后裆倾斜角增大短裤腰腹臀后侧更贴近于人体。

关键词：短裤着装形态三维扫描 RBF神经网络特征截面曲线结构设计

面料丝绺方向对半圆裙虚拟试衣仿真效果的影响

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浙江理工大学学报（自然科学版） 2015年第6期33卷 738-743页

作者：辛意云王美娟蔡倩云邹奉元浙江理工大学服装学院杭州310018 浙江理工大学浙江省服装工程技术研究中心杭州310018

从9种全棉面料中筛选出各向异性明显的平纹及2/2斜纹面料各一种,通过V-Stitcher三维虚拟试衣平台中的系统旋转布纹线法、样板改变丝绺法,来模拟12个丝绺角度不同的半圆裙,提取其造型特征参数,并与实际制作的半圆裙进行比较。实验结果表... 详细信息

从9种全棉面料中筛选出各向异性明显的平纹及2/2斜纹面料各一种,通过V-Stitcher三维虚拟试衣平台中的系统旋转布纹线法、样板改变丝绺法,来模拟12个丝绺角度不同的半圆裙,提取其造型特征参数,并与实际制作的半圆裙进行比较。实验结果表明:面料丝绺角度不同,两种虚拟方法的试衣效果之间存在差异;实际裙装造型与虚拟试衣效果的差异性在平纹面料下体现为越接近正斜方向差异越显著,而在斜纹面料的各丝绺角度间较无规律;样板改变丝绺法的虚拟试衣效果与实际造型的差异更小。研究结果对提高不同丝绺角度下裙装的仿真效果有一定的指导意义。

关键词：虚拟试衣丝绺方向服装造型半圆裙仿真效果

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现象学与精神分析中的身体与虚拟空间

南京大学学报（哲学．人文科学．社会科学） 2024年第2期61卷 130-136,160页

作者：雅各布·罗格辛斯基陶佳意(译) 法国斯特拉斯堡大学哲学系法国67081

“虚拟空间”的源始维度是什么?科技设备所构建的人造数字空间是否就是它的全部含义?借助现象学与精神分析等思想资源,可对此进行讨论。梅洛-庞蒂对虚拟与现实身体的区分使得“虚拟空间”获得了全新的含义,它指向了由虚拟身体展开的空间... 详细信息

“虚拟空间”的源始维度是什么?科技设备所构建的人造数字空间是否就是它的全部含义?借助现象学与精神分析等思想资源,可对此进行讨论。梅洛-庞蒂对虚拟与现实身体的区分使得“虚拟空间”获得了全新的含义,它指向了由虚拟身体展开的空间,即一种我们身体的内在潜能。温尼科特将这种潜能的源始形态溯及母亲的脸,后者为主体提供了一种虚拟的过渡空间,并使主体获取了最初的创造性。在这个过渡空间形成之前,儿童与空间的源始关系是无法区分的,主体只能投射出一种虚拟的伪现实用以保护自身。而作为被保护的对象,弗洛伊德的自我又派生于身体感觉的源始投射。安齐厄通过“皮肤自我”概念发展了这个观点,与虚拟的过渡空间一致,皮肤自我划分了自我的内外部,是一面对心理投射进行支撑的虚拟屏障。而当这个空间面临威胁时,自我的屏障功能就会失效,进而形成一面防御性的外壳。这种虚拟空间的形成及变异机制同样适用于社会与国家的层面。一种过渡空间的场域(在温尼科特的意义上)或一种皮肤自我(在安齐厄意义上)的构形,能够确保内部和外部之间的流通,这种国家和民族之间和平共处的虚拟空间,正是康德所说的以一种“普世好客”为基础建立起来的“世界主义社会”。

关键词：虚拟空间屏幕包膜皮肤自我投射

逆向设计理论在初中英语单元整体教学中的应用研究

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逆向设计理论在初中英语单元整体教学中的应用研究

作者：辛云娇河北科技师范学院

学位级别：硕士

近年来,指向学生核心素养发展的单元整体教学成为我国基础教育重点研究的议题之一,该教学设计模式使教学重点由单一知识点和技能的传授转变为整体能力和素养的培养。当前大多数初中英语教师开始尝试进行单元整体教学的设计与实施,但并... 详细信息

近年来,指向学生核心素养发展的单元整体教学成为我国基础教育重点研究的议题之一,该教学设计模式使教学重点由单一知识点和技能的传授转变为整体能力和素养的培养。当前大多数初中英语教师开始尝试进行单元整体教学的设计与实施,但并未取得理想的教学效果。究其原因,教师们仍采取固化的教学设计思路,设定的教学目标、教学活动和教学评价相脱节。逆向设计作为一种单元课程设计方法,能有效达成三者的一致性,为单元整体教学设计提供了一种新思路。因此,本研究试图引入逆向设计的理论和思路,构建初中英语单元整体教学设计的模式,并尝试将其应用于教学实践中,以期为初中英语教学设计模式的改革提供一些理论依据和教学案例。本研究基于逆向设计理论(UbD理论)、建构主义教学理论和整体语言教学理论,以Q市某中学七年级两个班级的学生作为研究对象,展开为期4个月的实验研究,试图回答以下3个问题:(1)UbD理论在初中英语单元整体教学中的应用路径是什么?(2)UbD理论在初中英语单元整体教学中的应用对学生的学习成绩有何影响?(3)UbD理论在初中英语单元整体教学中的应用对学生的学习态度有何影响?在实验研究前期,笔者通过问卷调查了解当前初中英语教师对基于UbD理论的单元整体教学的了解程度和应用现状,通过前测了解学生英语学习水平。在实验过程中,以人教版七年级上册英语教科书为依据,构建基于UbD理论的单元整体教学设计并在实验班进行教学实施。对照班仍然采取原有的教学设计模式开展教学。在实验研究后期,通过后测及前后测对比分析发现该教学设计模式对学生英语学习成绩的影响,并进行师生访谈了解其对学生英语学习态度的影响,同时了解教师对教学实施后的看法和建议。在实验结束后,笔者对搜集到的信息和数据进行分析和整理,得到以下的研究结果:相较于以往的教学设计模式,将UbD理论应用于初中英语单元整体教学不仅能够提高学生的学习成绩,还转变了学生的学习态度,具体表现为调动学生学习兴趣、增加学生课堂参与度及改善作业完成质量。最终得出本次研究启示:教师应根据课程要求和学生的发展需求拆解和重组教材内容,确保知识的连贯性和逻辑性;基于理解六侧面确定预期的学习结果,达成知识技能的迁移及核心素养的养成;按照真实性和多元化的原则设计合适的评估证据,实现教学评一体化;依据“WHERETO”模型设计丰富性和趣味性的学习体验,提高学生的学习兴趣及课堂参与度。

关键词：逆向设计理论(UbD理论) 单元整体教学初中英语教学

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青年女性矢状面轮廓曲线提取与拟合研究

浙江理工大学学报（自然科学版） 2015年第1期33卷 41-45页

作者：倪世明姚怡叶晓露辛意云邹奉元浙江理工大学服装学院杭州310018 浙江理工大学浙江省服装工程技术研究中心杭州310018

矢状面曲线形态是研究人体纵截面体型的前提和基础,也是提高服装合体性的关键。基于青年女性三维人体测量,利用逆向工程技术采集点云数据,并抽取表面轮廓曲线。用最小二乘法对采集到的数据进行拟合,得到青年女性正矢状面、过胸高点矢状... 详细信息

矢状面曲线形态是研究人体纵截面体型的前提和基础,也是提高服装合体性的关键。基于青年女性三维人体测量,利用逆向工程技术采集点云数据,并抽取表面轮廓曲线。用最小二乘法对采集到的数据进行拟合,得到青年女性正矢状面、过胸高点矢状面、过后背最凸点矢状面、过肩端点矢状面轮廓曲线的多项式插值拟合方程,曲线拟合优度R2达到0.96以上。为进一步量化分析矢状面曲线形态,研究人体纵截面体型和进行体型分类奠定基础。

关键词：青年女性矢状面轮廓曲线逆向工程数学模型