检索结果-南通市图书馆

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

P2P运营模式探微

商场现代化 2009年第21期 19-22页

作者：辛宪首都经济贸易大学经济学院

近年来,伴随着网络的全球化发展,P2P企业开始在国外和我国出现,P2P信贷模式也逐渐得到人们的高度关注。但是,由于P2P模式是新兴事物,目前理论界对其所进行的系统研究是十分缺乏的。本文通过对中外典型P2P企业的调查归纳,对P2P企业运营... 详细信息

近年来,伴随着网络的全球化发展,P2P企业开始在国外和我国出现,P2P信贷模式也逐渐得到人们的高度关注。但是,由于P2P模式是新兴事物,目前理论界对其所进行的系统研究是十分缺乏的。本文通过对中外典型P2P企业的调查归纳,对P2P企业运营模式进行了系统化的微观探索。

关键词：乡村银行P2P P2P企业P2P运营模式

维普期刊数据库

“我倾心于人物”——谈曹禺剧作中的人物塑造

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

天津师范大学学报(社会科学版) 1981年第1期 45-51页

作者：辛宪锡

曹禺在谈到自己的创作经验时说:“作为一个戏剧创作人员,多年来,我倾心于人物。我总觉得写戏主要是写人;用心思就是用在如何刻划人物这个问题。”那末,曹禺作为二位戏剧大师,他在刻划人物时用了些什么“心思”呢?他那些不

关键词：陈白露周萍周朴园繁漪人物塑造人物性格八爷潘月亭黑三侍萍剧作家

基于多源数据分析的综放工作面矿压异常显现特征研究

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

煤炭工程 2021年第8期53卷 87-91页

作者：辛宪耀于健浩山西长平煤业有限责任公司山西晋城048000 天地科技股份有限公司开采设计事业部北京100013 中煤科工开采研究院有限公司北京100014

研究矿压显现特征主要依赖于分析工作面及巷道矿压监测数据,由于缺乏对顶板运移特征的监测和分析,仅依靠研究矿压监测数据很难得出矿压异常的真正原因,不能有效的指导生产实践。以长平煤矿5302工作面为研究背景,在传统矿压监测技术的基... 详细信息

研究矿压显现特征主要依赖于分析工作面及巷道矿压监测数据,由于缺乏对顶板运移特征的监测和分析,仅依靠研究矿压监测数据很难得出矿压异常的真正原因,不能有效的指导生产实践。以长平煤矿5302工作面为研究背景,在传统矿压监测技术的基础上,引入微震监测技术实现对工作面顶板活动规律的实时监测,基于支架压力、巷道围岩应力应变、顶板破断能量事件等多源数据的分析结论,研究工作面多种矿压异常现象的顶板活动特征,得出以下结论:基本顶超前破断无法形成较大结构是工作面矿压显现较弱的主要原因;工作面中下部顶板淋水是由于K8细砂岩含水层破断所致;工作面超前20-100m范围较高层位顶板破断诱发巷道产生较大变形。

关键词：矿压规律多源数据微震监测矿压异常顶板管理

维普期刊数据库

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

新课程标准下龙狮运动校本化的探究

武术研究 2009年第10期6卷 82-84页

作者：辛宪军华东师范大学体育与健康学院

龙狮运动作为我国民族传统体育项目,集强身健体与文化传承于一体,且有深厚和广泛的民间基础,因而具有作为体育校本课程资源开发的潜力。文章通过走访龙狮运动专家、查阅大量文献以及结合《新课标》理念深入探究了将其校本化的可行性,继... 详细信息

龙狮运动作为我国民族传统体育项目,集强身健体与文化传承于一体,且有深厚和广泛的民间基础,因而具有作为体育校本课程资源开发的潜力。文章通过走访龙狮运动专家、查阅大量文献以及结合《新课标》理念深入探究了将其校本化的可行性,继而提出了其校本化过程中可能面临的困难和解决途径。

关键词：龙狮运动民族传统体育学校体育

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

体育游戏在小学体育教学中的应用研究

运动 2016年第15期 41-43页

作者：辛宪军江苏第二师范学院江苏南京210013

本研究以体育游戏融入体育课堂教学为切入点,采用文献资料法、实验法和数理统计法等研究方法,选取某校四年级的3个班级进行为期1个学期的实验。实验中针对3个班级分别采取游戏与技能讲解教学模式、游戏模式和传统教学模式等3种不同的教... 详细信息

本研究以体育游戏融入体育课堂教学为切入点,采用文献资料法、实验法和数理统计法等研究方法,选取某校四年级的3个班级进行为期1个学期的实验。实验中针对3个班级分别采取游戏与技能讲解教学模式、游戏模式和传统教学模式等3种不同的教学模式,对学生体育基本活动能力、体育学习兴趣水平、体育学习态度等方面进行实验研究,并依托实验成果,对小学体育课堂教学提出了意见和建议。

关键词：体育游戏小学体育实验

维普期刊数据库

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

乡村教师职业压力的归因与缓解

教学与管理 2017年第33期 61-64页

作者：辛宪军江苏第二师范学院教务处

乡村教师职业压力过大在我国已是不争的事实,在繁重的工作压力下乡村教师逐渐对自身所从事的职业产生了疲倦、倦怠,究其原因在于社会对乡村教师过高的心理期望与自我认知的冲突、乡村教师整体存在人少工作量大、经济地位低微及缺乏培训... 详细信息

乡村教师职业压力过大在我国已是不争的事实,在繁重的工作压力下乡村教师逐渐对自身所从事的职业产生了疲倦、倦怠,究其原因在于社会对乡村教师过高的心理期望与自我认知的冲突、乡村教师整体存在人少工作量大、经济地位低微及缺乏培训机会等。为破解这一难题,近年来各地政府积极实践,针对诱发乡村教师职业压力的原因,进行了针对性的解决路径探索,具体表现为:建立乡村教师荣誉制度,增强乡村教师荣誉感;完善教师补充机制;为乡村学校提供充足的教师资源;关注乡村教师的生存状态,提高教师的福利待遇;健全教师培训机制,加强乡村教师队伍建设。

关键词：乡村教师职业压力乡村教师荣誉制度补充机制培训机制