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户外自主游戏中促进中班幼儿主动学习的行动研究

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户外自主游戏中促进中班幼儿主动学习的行动研究

作者：车国妍山东师范大学

学位级别：硕士

《3-6岁儿童学习与发展指南》指出学习品质是幼儿所表现出的积极态度和良好行为倾向,强调应重视幼儿良好的学习品质,而主动学习作为其中的核心要素和重要组成部分,对于幼儿终身发展具有不可或缺的价值。游戏是幼儿的基本活动,引导幼儿... 详细信息

《3-6岁儿童学习与发展指南》指出学习品质是幼儿所表现出的积极态度和良好行为倾向,强调应重视幼儿良好的学习品质,而主动学习作为其中的核心要素和重要组成部分,对于幼儿终身发展具有不可或缺的价值。游戏是幼儿的基本活动,引导幼儿在游戏中学习、寓教育于游戏之中是幼儿园教育的基本原则,户外自主游戏凭借着其环境的开放性和自然性、材料的可操作性以及类型的多样性等特征成为促进幼儿主动学习发生、发展的重要途径。因此,本研究旨在探讨在户外自主游戏中促进中班幼儿主动学习的可行性及有效策略。本研究选取J市Z幼儿园某中班的33名幼儿作为研究对象,采用行动研究的范式,综合使用观察法、访谈法、案例分析法等研究方法收集资料。研究者前期调查发现,户外自主游戏中中班幼儿主动学习存在以下问题:主动参与时游戏计划呈现出较高的随意性、主动发现时对事物的观察与提问浮于表面、主动探索时尝试挑战与解决问题具有依赖性、主动交往时接触与表达的能力有待加强、主动合作时协商与配合的能力薄弱。究其原因主要为:户外自主游戏环境的创设未能落实以幼儿为本的理念,教师缺乏在户外自主游戏中支持幼儿主动学习的意识与能力。研究者以提升户外自主游戏中中班幼儿主动学习的水平为目标,与合作教师共同开展了三轮行动,每轮行动的目标层层递进。第一轮行动聚焦现存问题及原因,对教师支持和环境创设进行了初步的尝试与探索。第二轮行动在第一轮行动的基础上,针对教师支持策略进行了调整与改进。第三轮行动在前两轮行动的基础上,对于教师支持幼儿交往和合作的策略进行了优化与完善。每轮行动结束后,研究者与合作教师共同反思并修正行动中出现的问题,使中班幼儿的主动学习水平在行动——发现问题——反思并寻找解决策略——完善下次行动的循环中持续获得提升。行动研究结果表明,在户外自主游戏中促进中班幼儿的主动学习具有可行性。基于此,研究者提出以下教育建议:第一,丰富教师知识经验,深入理解户外自主游戏中幼儿主动学习。第二,创设支持性的户外自主游戏环境,提供幼儿主动发展的条件。第三,根据幼儿的兴趣和经验丰富游戏内容,吸引幼儿的主动参与。第四,把握幼儿游戏的“瓶颈期”,引发幼儿的思考和探索。第五,以共同的游戏目标为指引,促使幼儿的交往与合作自然发生。第六,重视游戏前的计划与游戏后的分享,推动幼儿主动学习向纵深发展。

关键词：户外自主游戏中班幼儿主动学习行动研究

Z2CND18.12N奥氏体不锈钢低周疲劳损伤的EBSD分析

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材料工程 2024年第6期52卷 177-183页

作者：车枫孟亦圆林莉罗忠兵大连理工大学无损检测研究所辽宁大连116024

针对核电管道用Z2CND18.12N奥氏体不锈钢的低周疲劳损伤,研究电子背散射衍射(electron backscattered diffraction,EBSD)采集与后处理参数对局域取向差(local misorientation,ML)的影响,基于优选参数探讨特征取向晶粒的损伤规律。结果表... 详细信息

针对核电管道用Z2CND18.12N奥氏体不锈钢的低周疲劳损伤,研究电子背散射衍射(electron backscattered diffraction,EBSD)采集与后处理参数对局域取向差(local misorientation,ML)的影响,基于优选参数探讨特征取向晶粒的损伤规律。结果表明:测试步长、取向差平均范围(filter)及像素合并参数(binning)均影响ML测试结果,综合考虑晶粒尺寸、测试精度和效率等因素,优选确定binning 2×2,filter 11×11,测试步长为2μm或5μm。选取损伤程度不同的两个区域,〈111〉取向晶粒ΔM_(L)的峰值和平均值变化均高于〈101〉和〈001〉取向,〈101〉取向ΔM_(L)数值最小;同时,ML在小晶粒特别是晶界及交汇处数值较大。结合晶粒尺寸、晶界对变形分布的不均匀性进行了讨论。结果证实ML可以有效评价Z2CND18.12N钢的变形损伤,为发展基于多物理参量的材料以及结构损伤评价技术提供了参考和借鉴。

关键词：奥氏体不锈钢疲劳电子背散射衍射晶体取向局域取向差

《令人羡慕的孤独死》（节选）日汉翻译实践报告

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《令人羡慕的孤独死》（节选）日汉翻译实践报告

作者：车小妮黑龙江大学

学位级别：硕士

本次翻译实践所使用的文本节选自《令人羡慕的孤独死》(『うらやましい孤独死』)一书的第一章和第二章,由日本森林出版社于2021年2月发行,作者为森田洋之。原文16651字,译文12576字。在这两章中,作者通过自己在医疗、护理现场的见闻,汇... 详细信息

本次翻译实践所使用的文本节选自《令人羡慕的孤独死》(『うらやましい孤独死』)一书的第一章和第二章,由日本森林出版社于2021年2月发行,作者为森田洋之。原文16651字,译文12576字。在这两章中,作者通过自己在医疗、护理现场的见闻,汇集了“令人羡慕的孤独死”案例并提出了自己的见解。文本中认为如果人死亡之前有良好的人际关系、生活充实而不孤独,那么即使人生的最后时刻是孤独死,也可以说是令人羡慕的。本翻译实践报告主要分为五个部分,分别是翻译实践的背景和意义、任务描述、翻译实践过程、案例分析和总结。此次翻译实践采用耶夫?维索尔伦的顺应论作为理论支撑,主要从语境关系顺应、语言结构顺应两个方面进行案例分析。在语境关系顺应方面,从交际语境和语言语境出发,主要探讨了如何在译文中重现原文所包含的心理因素以及社会文化因素。在语言结构顺应方面,主要从词汇选择和语序调整等方面对翻译案例进行了分析。在顺应论视域下,采用了加注、调整长句子语序结构、加译、意译等翻译方法。

关键词：《令人羡慕的孤独死》顺应论语境顺应结构顺应

ICU血流感染患者临床特点及相关危险因素分析

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ICU血流感染患者临床特点及相关危险因素分析

作者：车立媛河北大学

学位级别：硕士

目的:分析重症监护室(Intensive Care Unit,ICU)血流感染患者的临床特点,评估经验性抗菌药物应用的准确度,探索影响患者预后的危险因素及其对患者不良结局的预测价值。方法:采用回顾性的研究方法纳入2020年7月至2023年6月河北大学附属... 详细信息

目的:分析重症监护室(Intensive Care Unit,ICU)血流感染患者的临床特点,评估经验性抗菌药物应用的准确度,探索影响患者预后的危险因素及其对患者不良结局的预测价值。方法:采用回顾性的研究方法纳入2020年7月至2023年6月河北大学附属医院重症医学科收治的血流感染患者151例。收集入组患者的性别、年龄、住院时长、化验室指标、疾病严重程度评分等临床资料,病原微生物检出及初始抗菌药物应用情况,根据患者28天转归将其分为生存组和死亡组,通过对以上资料进行单因素分析、多因素logistic回归分析确定影响患者预后的独立危险因素,并绘制受试者工作特征曲线评估上述因素对患者不良结局的预测价值。结果:1、本研究共纳入151例血流感染患者,其中男性86例(56.95%),女性65例(43.05%),总体平均年龄为64.86±15.14岁,ICU住院时长中位数为8(5,16)天。根据患者28天预后分为生存组87例(57.62%),死亡组64例(42.38%),其中死亡组年龄≥60岁的患者52例(81.24%)多于生存组34例(39.08%),且存在统计学差异(P0.05)。2、本研究共检出病原微生物159株。其中包括革兰氏阴性菌111株,占比69.81%,以大肠埃希菌为主;革兰氏阳性菌41株,占比25.79%,以金黄色葡萄球菌为主;真菌7株,占比4.40%。所有病原菌中共分离出多重耐药菌52株,占比32.70%,死亡组多重耐药菌检出31例(44.93%)高于生存组21例(23.33%),且具有统计学差异(P0.05)。4、单因素分析结果显示:年龄≥60岁、深静脉置管史、机械通气史、抽样当日使用血管活性药物史、多重耐药菌感染、急性生理慢性健康评分(Acute Physiology and Chronic Health EvaluationⅡ,APACHE II)、序贯器官功能衰竭评分(Sequential Organ Failure Assessment,SOFA)、平均动脉压、氧合指数,实验室指标中血肌酐、血尿素氮、动脉血乳酸、降钙素原值等因素在存活组与死亡组中存在统计学差异(P<0.05)。将上述因素纳入多因素Logistic回归分析得出ICU住院期间最高的SOFA评分(OR=1.319,95%CI=1.086-1.061,P=0.005)、APACHE II评分(OR=1.168,95%CI=1.067-1.278,P<0.001)、降钙素原值(OR=1.038,95%CI=1.016-1.061,P<0.001)与多重耐药菌感染(OR=3.974,95%CI=1.103-15.592,P=0.048)是影响血流感染患者死亡的独立危险因素。绘制受试者工作特征曲线显示四项独立危险因素曲线下面积均大于0.5,最佳截断值分别为APACHE II评分15.5分、最高SOFA评分8.5分、降钙素原值12.70 ng/m L。四项指标联合预测时的曲线下面积为0.915,优于四项指标单独预测的曲线下面积,且差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:1、ICU血流感染患者多见于高龄(≥60岁),主要感染来源为腹部及肺部,病原菌以革兰阴性菌为主。2、生存组及死亡组血流感染患者早期经验性抗菌药物使用的准确度相近。3、多重耐药菌感染、APACHE II评分、最高SOFA评分、降钙素原水平是影响患者死亡的独立危险因素,四项指标联合对ICU血流感染患者不良结局预测有较高的价值。

关键词：血流感染临床特点病原微生物初始抗菌药物危险因素

基于乡土资源的小学研学旅行实施现状与策略研究 ——以信阳市为例

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基于乡土资源的小学研学旅行实施现状与策略研究 ——以信阳市为例

作者：车永莉信阳师范大学

学位级别：硕士

研学旅行是指教育部门有计划、有组织地规划,依托自然资源和社会资源,以团体活动、集体食宿方式开展的,让学生通过亲身体验来培养实践能力的,连接学校教育和校外教育的综合实践活动。2016年,教育部等11个部门联合印发《关于推进中小学... 详细信息

研学旅行是指教育部门有计划、有组织地规划,依托自然资源和社会资源,以团体活动、集体食宿方式开展的,让学生通过亲身体验来培养实践能力的,连接学校教育和校外教育的综合实践活动。2016年,教育部等11个部门联合印发《关于推进中小学生研学旅行的意见》,提出将研学旅行纳入中小学教学计划,并明确了小学阶段研学旅行的范围,积极倡导小学阶段建立以乡土乡情为主的研学体系。因此,进行基于乡土资源的小学研学旅行实施现状与策略研究具有重要的理论和实践意义。本研究运用问卷调查法、访谈法等研究方法,在对相关概念与理论基础进行界定与梳理的基础上,确定了基于乡土资源的小学研学旅行实施现状与策略研究这一内容,编制了基于乡土资源的小学研学旅行实施现状调查问卷与访谈提纲,分别从研学旅行认知情况、研学旅行前期准备、研学旅行中期实施、研学旅行后期评价等方面,开展了具体的问卷调查与实际访谈。结合问卷调查与访谈结果,分析了基于乡土资源的小学研学旅行现状,探讨了基于乡土资源的小学研学旅行存在的问题与相关原因,并提出了基于乡土资源的小学研学旅行实施基本策略。研究发现:当前基于乡土资源的小学研学旅行实施现状并不乐观,在研学旅行前、中、后期均存在着不同的问题。主要表现有:师生对研学旅行的认知度不够;行前研学旅行设计不够精细;行中研学旅行实施过程不够优化;行后研学评价体系不够健全等。造成以上问题的主要原因有:研学旅行本身的复杂性、学生内外环境的非良构化、专业研学指导老师的匮乏、学校自身职责不够明确、社会各界推动力度有待强化。针对基于乡土资源的小学研学旅行存在的问题,可以采取以下基本策略:一是完善基于乡土资源的小学研学旅行整体设计,主要包括明确概念意义,制定研学旅行目标;结合乡土资源,选择研学旅行内容等。二是优化基于乡土资源的小学研学旅行实施过程,主要包括规范小学研学旅行组织管理制度;强化小学研学旅行教师过程指导;突出小学研学旅行学生主体地位等。三是健全基于乡土资源的小学研学旅行评价机制,主要包括对学生表现的评价、对研学旅行本身的评价和其它方面的评价等。

关键词：研学旅行乡土资源过程实施小学

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物联网入侵检测的对抗攻击与防御技术研究

物联网入侵检测的对抗攻击与防御技术研究

作者：车晓婷吉林大学

学位级别：硕士

随着经济社会数字化转型和智能领域发展的加速,物联网作为基础设施的核心组成部分,已在感知、传输、处理、存储等关键环节中展现出广泛的应用价值。然而,物联网普及的同时也带来了新的安全挑战。由于其特殊的工作性质,物联网设备更容易... 详细信息

随着经济社会数字化转型和智能领域发展的加速,物联网作为基础设施的核心组成部分,已在感知、传输、处理、存储等关键环节中展现出广泛的应用价值。然而,物联网普及的同时也带来了新的安全挑战。由于其特殊的工作性质,物联网设备更容易成为网络攻击者的目标,面临日益严峻的外部恶意攻击威胁。因此,亟需建立稳定安全的保护系统来确保物联网设备的安全,物联网通信的稳定运行。而入侵检测系统作为一项网络安全防御措施,旨在识别网络中潜在的未经授权的访问信息和恶意流量,并能够及时发出警报以确保网络活动的安全,是保护物联网安全稳定的关键技术所在。随着机器学习和深度学习技术的广泛应用,入侵检测系统在性能上得到了显著提升,但当前系统仍面临着一系列问题与挑战。由于攻击者对入侵检测技术的持续关注,现有的机器学习和深度学习模型面临对抗攻击的威胁。这些模型往往因受到微小的干扰而产生分类错误,使恶意流量能够逃避检测。为了应对这一问题,入侵检测系统引入了对抗防御策略。对抗防御作为一种有效手段,通过采取相应的防御措施来增强模型的鲁棒性和抵抗力,旨在减轻或消除对抗攻击对模型性能的影响。鉴于日益恶化的网络安全环境,研究者必须认真考虑如何在入侵检测系统中实施对抗防御措施。本文将对入侵检测系统在对抗攻击环境中面临的问题和解决措施进行深入研究,以下详细阐述具体的工作内容:(1)本文为评估入侵检测模型中常用的机器学习及深度学习算法性能,构建了一个包含十一种不同算法的实验平台。在无对抗攻击的条件下,这些模型的准确率均有90%以上的优秀表现。为了更全面测试模型的鲁棒性,本文提出了一种基于特征修改的对抗样本生成方法,并应用于这十一个模型。该方法充分考虑到物联网流量数据的特殊性,在保持网络流量固有属性和网络底层逻辑的基础上对特征进行修改,保证修改后的特征值依然有效。实验结果显示,这些对抗样本在攻击过程中取得了不同程度的成功,揭示了各模型在面对潜在威胁时的实际防御能力。(2)为了消除对抗样本对入侵检测模型的干扰,解决对抗防御措施存在的泛化能力弱,稳定性差的问题,本文提出了一个基于特征处理的多模型集成学习对抗防御策略。根据对抗样本的生成特性,采用了特征选择和特征分组两种特征处理方法,削弱了特征修改对模型检测率的影响,增加了攻击者生成对抗样本的难度。将处理后的特征数据集输入到相应结构的模型中,对多个单一学习模型进行训练,最终对结果进行整合,获得比单个模型更优越的泛化性能和准确、稳定和健壮的结果。实验数据表明,该防御策略提高了对对抗样本的检测准确率和召回率,显著增强了模型对抗攻击的抵御能力和鲁棒性。同时,本文构建的防御模型在结构复杂度上相对较低,易于实际应用。同时,与传统的防御方法对抗训练相比,该模型在检测性能上更为稳定,能够在各种对抗样本场景下保持出色的表现。

关键词：入侵检测物联网对抗攻击对抗防御机器学习

印度尼西亚中小学线上汉语综合课合作教学模式研究

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印度尼西亚中小学线上汉语综合课合作教学模式研究

作者：车昀姣山东师范大学

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印度尼西亚是全球海外华人华侨聚居最多的国家之一,但由于种种原因,印尼汉语教学的发展一波三折、历经坎坷。随着中国经济的迅速发展和国际地位的不断提升,中国文化影响力也相应扩大,全球各地对汉语的学习需求直线式上升,印度尼西亚的... 详细信息

印度尼西亚是全球海外华人华侨聚居最多的国家之一,但由于种种原因,印尼汉语教学的发展一波三折、历经坎坷。随着中国经济的迅速发展和国际地位的不断提升,中国文化影响力也相应扩大,全球各地对汉语的学习需求直线式上升,印度尼西亚的私立中小学经常会开设汉语课程,尤以三语学校为主。本研究以印度尼西亚玛琅德智国民学校和巴厘岛光明三语国际学校为例,通过对学生进行问卷调查以及对中方教师和印尼教师进行访谈,研究线上教师与本土教师合作教学的现状及问题,为印度尼西亚中小学线上汉语综合课合作教学研究发展提供可靠理论依据。第一部分为绪论,主要介绍本研究选题缘起及研究意义,并利用SATI分析平台作本文研究情况的总体述评,从“合作教学模式”“印度尼西亚汉语教学”两个主题分别作研究情况的分类述评。本阶段还对本研究的核心问题进行了说明,并介绍了所采用的研究方法。此外,在本部分还对印度尼西亚所采取的线上合作教学模式——“一人主导,一人辅助”教学模式进行界定说明。第二部分是对印度尼西亚中小学汉语教学概况的介绍,主要包括对印度尼西亚汉语环境的介绍以及对所研究的两所学校基本情况、中方及印尼教师情况、学校课程安排情况的说明,并基于合作教学基本情况与合作教学备课情况对合作课堂实施情况进行分析。第三部分是印度尼西亚中小学线上汉语综合课合作教学模式案例分析,通过在353课时的课堂实录中以年级与学校为单位分层选取了50个课时的教学视频对课堂合作情况进行课堂观察,总结出印度尼西亚中小学线上汉语综合课合作教学七类具体情况——辅助教学、中断教学、干扰教学、网络卡顿、陪同教学、语言障碍、变化提醒;同时对网络问题发生情况进行统计,总结出五类对卡顿情况的处理方式——重新登录、由印尼教师代上、改换学生端设备、改换教师端设备、等待,并从课堂实录中选取四个课堂管理案例与四个课堂活动案例进行案例分析。第四部分结合问卷与访谈结果分析影响印度尼西亚中小学线上汉语综合课合作教学模式的因素,总结线上合作教学优势主要有:(1)云端互通,促进汉语教学“走出去”;(2)降低教学成本,对线下教学环境的依赖度低;(3)分工合作,减轻教师教学压力;(4)“母语+目的语”教学,增强学生学习成效;(5)适应学生特点,维持良好课堂秩序;(6)提高教学质量,培养教师跨文化交际能力。不足具体表现在:(1)师生互动受限,教学方法单一;(2)教师分工不均,合作缺乏力度;(3)合作新意不足,教学模式单一;(4)中方教师存在信息空缺,文化活动参与度较低;(5)中方教师依赖翻译,对学生水平掌握不够充分。第五部分笔者基于以上研究结果,对印度尼西亚校方、中方教师、印尼教师与教学平台分别提出了的不同的对策与建议,以此期望促进印度尼西亚线上汉语综合课合作教进一步优化与发展。

关键词：印度尼西亚线上教学合作教学汉语教学

基于机器学习的格陵兰冰盖长时间序列表面物质平衡研究

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基于机器学习的格陵兰冰盖长时间序列表面物质平衡研究

作者：车佳航山东师范大学

学位级别：硕士

在全球变暖的背景下,北极放大效应显著,格陵兰地区升温较快,这导致格陵兰冰盖的物质损失日益加剧,引发了广泛关注,大量研究表明这一现象主要由表面物质平衡(Surface mass balance,SMB)主导。但格陵兰冰盖表面物质平衡及其分量的观测数... 详细信息

在全球变暖的背景下,北极放大效应显著,格陵兰地区升温较快,这导致格陵兰冰盖的物质损失日益加剧,引发了广泛关注,大量研究表明这一现象主要由表面物质平衡(Surface mass balance,SMB)主导。但格陵兰冰盖表面物质平衡及其分量的观测数据相当匮乏,再分析资料在极地地区存在误差,由再分析资料驱动的区域气候模式(Regional Climate Model,RCM)的性能也会受到影响,国内利用卫星遥感手段针对格陵兰冰盖表面物质平衡的监测与模拟还较缺乏。因此,本文以格陵兰冰盖为研究区,利用第六次国际耦合模式比较计划(CMIP6)数据和三种机器学习方法(神经网络(NN)、高斯过程回归(GPR)、回归树(RT))模拟1950-2099年格陵兰冰盖表面物质平衡,使用单点观测数据和MAR(Modèle Atmosphérique Régional)模型对模拟结果进行评估,并分析表面物质平衡的时空变化,最后结合CMIP6近地面气温、降水等数据探究其变化的影响机制,主要结论如下:(1)三种机器学习方法模拟的格陵兰冰盖表面物质平衡与实测数据验证表明,神经网络(R=0.72)、高斯过程回归(R=0.71)和回归树(R=0.70)的模拟精度接近,且与MAR模型的模拟结果相似,均具有较高可信度。(2)时间上,通过分析格陵兰冰盖表面物质平衡的年内变化,发现格陵兰冰盖消融期延长,积累期缩短。1950-2099年消融期开始时间从5月底提前到5月初。同时,积累期开始时间从8月上旬推迟到9月初。积累期缩短导致积累量减少,物质亏损加剧。在年际变化上,21世纪50年代是较为明显的分界点,50年代前表面物质平衡总体是正值,而后表面物质平衡由正转负,物质亏损加剧,表面物质平衡快速下降。其中神经网络、高斯过程回归和回归树分别在2058年、2054年、2052年转为负值。(3)空间上,格陵兰冰盖表面物质平衡呈现明显的区域差异。冰盖边缘表面物质平衡表现为负值,以消融为主;冰盖内部表现为正值,以积累为主。主要积累区分布在冰盖东南部和西侧。冰盖物质亏损主要发生于夏季,春、秋、冬季以物质积累为主。春季和冬季的主要积累区是冰盖东南部,秋季积累区面积大于春季和冬季并延伸至冰盖西侧。从1950-2099年,格陵兰冰盖积累区逐渐萎缩,消融区面积扩大,冰盖物质积累区增加趋势远小于消融区增加趋势。尽管不同模式模拟结果存在一定的差异,但均能捕捉到格陵兰冰盖较为一致的表面物质平衡时空变化特征。(4)格陵兰冰盖表面物质平衡主要受近地面气温和降水的影响,与近地面气温(R=-0.96,p<0.05)和降水(R=-0.97,p<0.05)存在显著的负相关关系。反照率也会影响冰盖表面物质收支,反照率越低,物质损失越严重。冰盖上方云量和辐射共同作用于表面物质平衡,云量减少会加剧物质损失。夏季弱北大西洋涛动(NAO)和高格陵兰阻塞指数(GBI)导致格陵兰冰盖西部沿海地区的物质损失加剧。其他因素,如:地形、风速、高程、海冰等也会影响表面物质平衡的变化。

关键词：格陵兰冰盖表面物质平衡机器学习 CMIP6

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NK公司发展战略研究

NK公司发展战略研究

作者：车椉烨吉林大学

学位级别：硕士