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检索条件"作者=路殿国"
820664 条 记 录,以下是1-10 订阅
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新课标英语与多元化教学
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教育实践与研究 2005年 第08X期 29-30页
作者: 路殿国 温廷华 河北方圆电子音像出版社 河北石家庄050061
新课标英语教学内容的多元化,要求英语教学的多元化.通过两者的有机结合,达到新课标的教学目的.多元化的教学形式是达到多元化教育结果的重要途径.
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从校园暴力看加强学生思想道德教育的严峻性
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河北师范大学学报(教育科学版) 2005年 第5期7卷 74-76页
作者: 温廷华 路殿国 方圆电子音像出版社 河北石家庄050071
校园暴力案频发的原因是多方面的,但其中最主要的当属思想道德教育方面的原因。只有牢固树立正确的教育观,把培养合格的下一代做为最基本、最重要的目标,才能营造一个比较良好的社会教育氛围。无论学校、家庭还是社会都应当把培养合格... 详细信息
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基于MPC-HHO的船载复合储能系统规划与运行策略协同优化方法
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舰船研究 2025年
作者: 柯水清 杨祥 李昕 王与凡 段权政 唐特 武汉理工大学船海与能源动力工程学院
[目的]针对复杂工况下船载复合储能系统(HESS)规划与运行策略的设计,提出一种有较强工况适应性的多目标协同优化方法。[方法]优先考虑发电机组功率波动平抑效果,利用模型预测控制(MPC)求解复合储能总出力,并考虑HESS容量配置与... 详细信息
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概念阐释与知识会通:19世纪法汉学家对老学知识的考古与建构
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社会科学研究 2025年 第2期 220-226页
作者: 斯琪 重庆大学虎溪校区外语学院 重庆400044
19世纪上半叶,以雷慕沙、波捷和儒莲为代表的法学院派汉学家在学术传承与思想批判中构筑了《道德经》近代西译的开端,推动老学知识在欧洲的生产与传播。由于“道”是老子思想最为核心的概念,汉学家译者对“道”的考辨、理解和阐释贯... 详细信息
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天理与本体:从事实与物之分看朱熹形而上学的特质
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哲学研究 2025年 第1期 68-80,171页
作者: 传颂 西北大学中思想文化研究所
形而上学寻求经验事实的最终解释,亚里士多德的形而上学提供了对经验事实的本体或本质解释,程朱理学的形而上学则用天理解释经验事实。本体与天理分属不同的范畴,本体是没有命题结构的物,天理是具有命题结构的普遍必然的一般事实。程朱... 详细信息
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21世纪以来张炜长篇小说情爱书写的主体之
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当代文坛 2025年 第1期 187-194页
作者: 翠江 鲁东大学张炜文学研究院
在21世纪以来九部长篇小说中,张炜对主人公情爱可能性的探讨,显示了从外在、宏观的现实主义叙事向内在、微观世界的富于反思性的转进。这些情爱书写,切入个体迷失或异化的种种精神状态,质询与反思人本身的主体性问题;形式上则基于时间... 详细信息
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基于多酚的超分子纳米药物递送系统的研究进展
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高等学校化学学报 2025年 第1期46卷 14-32页
作者: 严子谅 李蓓 代云 澳门大学健康科学学院 教育部精准肿瘤学前沿科学中心中国澳门特别行政区999078
超分子纳米药物递送平台因具有性质多样化、药物释放可控及制备简易等特点而备受关注.据报道,富含酚羟基结构的多酚可与不同性质类药物产生非共价相互作用,自组装成超分子纳米系统,从而实现不同径的药物递送.同时,多酚自身具备抗肿瘤... 详细信息
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马来西亚“懒惰土著”观的形塑、演变与话语政治
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世界民族 2025年 第01期 67-79页
作者: 刘计峰 马广 厦门大学东南亚研究中心/马来西亚研究所 厦门大学南洋研究院
自殖民时代至今,马来人的民族性格经历了从他塑到自塑的转变,但都被定义为“懒惰”。马来西亚的“懒惰土著”观一直盛行不衰,其内涵也呈现出历时性变化。“懒惰土著”观起源于英殖民开发时期的形象建构,独立后因马来精英操纵族群... 详细信息
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文学研究的跨学科性:对知识与学科的再认识
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四川大学学报(哲学社会科学版) 2025年 第1期 88-96,232页
作者: 王晓 四川大学文学与新闻学院 成都610207
近代以降,文学研究作为人文学术的分支领域进入学科化的发展模式中,其中涉及文学的知识性功能、学科发展以及跨学科方法论等相关议题。由于文学书写和文学研究均内涵复杂的文化与知识融合性特征,因此二者并非只是个体的意向性行为。前... 详细信息
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面向批量应急任务的分布式卫星在线协同方法
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系统工程理论与实践 2025年 第1期45卷 310-325页
作者: 杨唯一 何磊 刘晓 杜永浩 陈英武 防科技大学系统工程学院
随着卫星能力的提升和应急需求的常态化,传统的集中式任务规划或面向单个应急任务的分布式协同规划已经难以满足现有卫星的协同规划需求.针对批量应急任务需求,研究分布式卫星在线协同问题.首先,基于合同网机制,针对批量到达任务所导致... 详细信息
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