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检索条件"作者=起恩登"
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睑皮弛缓症
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眼外伤职业眼病杂志 1996年 第4期18卷 307-309页
作者: 许平 起恩登 新疆医学院一附院眼科 830000
睑皮弛缓症,俗称“肿眼泡”,严重影响面部美观,手术是唯一有效的治疗方法.作者1988~1994年手术治疗18例,报告如下.临床资料:本组18例中男5例,女13例,
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供需视角下的“中文+职业技能”人才培养模式构建
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河南大学学报(社会科学版) 2025年 第1期 107-113+155-156页
作者: 梁宇 李诺 北京语言大学国际中文教育研究院 香港中文大学教育学院
建构“中文+职业技能”人才培养模式是国际中文教育与职业教育携手服务国际产能合作的战略举措。人才供需调研发现,当前海外中资企业本土员工中文能力不足,综合素质有待提升,企业培训意识薄弱,合作培训亟待加强。“中文+”“四驱三... 详细信息
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肺癌气腔播散的影像学预测研究进展
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临床放射学杂志 2025年 第1期44卷 191-194页
作者: 望云(综述) 刘士远(审校) 海军军医大学第二附属医院放射诊断科 上海200003
2015年,世界卫生组织正式提出气腔播散(spread through air spaces,STAS)的定义,即肿瘤细胞以微乳头状细胞簇、实性癌巢或单个肿瘤细胞的形式出现在主肿瘤周边的肺组织内,并确定STAS为肺腺癌的第四类侵袭方式[1]。随后的研究表明肺鳞癌... 详细信息
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h型桩加固边坡动力响应特性及破坏模式研究
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三峡大学学报(自然科学版) 2025年 第1期47卷 50-56页
作者: 代和树 李龙 成都理工大学地质灾害防治与地质环境保护国家重点实验室 成都610059
为探究h型桩加固边坡的动力响应及破坏特征,本文以四川康定某铁路沿线堆积体边坡为原型,开展大型振动台模型试验,探究了坡体在多次地震作用下其加速度和频谱响应规律,分析了强震作用下加固边坡的破坏模式及桩身破坏特征.结果表明:随地... 详细信息
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高中化学教师PCK及其影响因素的定量研究
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化学教学 2025年 第1期 23-29页
作者: 邓峰 段训 蓝宛榕 王西宇 华南师范大学化学学院 华南师范大学“本源性”学习与教学研究团队 中山市中山纪念中学 深圳市第二十二高级中学
测查了379名在职高中化学教师PCK的结构,并探讨了PCK各组分水平在教学经验、PCK教学方式上是否存在显著性差异。结果表明:(1)化学教师PCK包含六个相互联系的组分,且该六组分结构能被二阶因子PCK较好地解释;(2)不同教学经验的化学教... 详细信息
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“交通强国”视域下铁路人才培养模式的变革与创新
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现代职业教育 2025年 第1期 73-76页
作者: 包头铁道职业技术学院
“交通强国”视域下,铁路人才培养至关重要。当前铁路人才培养存在课程体系不完善、教学方法单一等问题。以包头铁道职业技术学院为例,分析其在铁路人才培养模式变革与创新方面的实践经验,包括专业群建设、创新成果展示等。旨在探索... 详细信息
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基于特征增强和样本充分学习的红外飞机检测
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电光与控制 2025年 第1期32卷 54-60页
作者: 徐红鹏 刘刚 陈会祥 河南科技大学信息工程学院 河南洛阳471000
针对深度学习单阶段检测算法对红外飞机目标的特征提取能力不足以及样本学习不充分的问题,提出基于特征增强的全局上下文机制(FEGCM)和样本充分学习的目标检测算法。FEGCM可获取包含目标的全局信息与局部信息的特征图,从而提高特征提取... 详细信息
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基于局部关系特征和注意力机制的交通事故预测方法
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北京理工大学学报 2025年 第1期45卷 11-18页
作者: 张亚辉 李颖 刘天 燕山大学机械工程学院 北京理工大学机械与车辆学院
基于相机的事故预测方法主要是建立交通对象的全局关系,而缺乏对局部关系的考虑.为此,提出一种基于局部关系特征和注意力机制的预测模型,实现车载相机实时预测交通事故风险.该模型首先引入局部关系多图网络,捕捉车辆间的局部交互关... 详细信息
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数字经济能否提高居民公平感知——基于第五期CGGS数据的实证分析
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河南理工大学学报(社会科学版) 2025年 第1期 37-46页
作者: 丁仁船 安徽建筑大学公共管理学院 安徽建筑大学城市管理研究中心
本文基于第五期中国综合调查数据(CGSS)与省级统计数据的匹配,使用面板固定效应模型,主要为探究数字经济对居民公平感知的影响与作用机制的关系。研究发现:数字经济发展能够显著提高居民公平感知,结论具有稳健性。文章研究结果表... 详细信息
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指向“教—学—评”一致性的小学英语单元整体教学评价设计——以2024年人教版英语三年级上册Unit 1 Making friends为例
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小学教学研究 2025年 第3期 13-18页
作者: 浙江省杭州市福山外国语小学
“教—学—评”一体化是学科核心素养落地的必要途径,教师在单元整体教学推进的过程中要体现“教—学—评”的一致性。文章以2024年人教版英语三年级上册Unit 1 Making friends为例,从评价目标的设定、评价活动的开展和评价工具的开发... 详细信息
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