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高阶S拟合策略在耦合矩阵提取方法中的运用

西安电子科技大学学报 2024年

作者：谢晗宇吴边杨毅民赵雨桐程英鑫陈建忠苏涛西安电子科技大学人工智能学院西安电子科技大学电子工程学院

对测试或仿真得到的采样数据进行有理函数拟合是滤波器耦合矩阵提取方法的重要一步，针对拟合数据与采样数据在幅度值较小的传输零点附近偏差较大的问题，提出一种高阶传输系数(S21)拟合策略。该策略通过对采样的传输系数使用具有N阶(N... 详细信息

对测试或仿真得到的采样数据进行有理函数拟合是滤波器耦合矩阵提取方法的重要一步，针对拟合数据与采样数据在幅度值较小的传输零点附近偏差较大的问题，提出一种高阶传输系数(S21)拟合策略。该策略通过对采样的传输系数使用具有N阶(N为滤波器阶数)分子多项式的有理函数进行拟合以提高拟合准确度，从而准确定位传输零点。然后从N个拟合得到的传输零点中选取Nz个(Nz为实际滤波器的传输零点个数)有效传输零点重构传输系数的分子多项式，以保证提取的耦合矩阵的传输零点个数与实际滤波器相同。为验证效果，使用具有三个传输零点的九阶同轴滤波器对传统柯西方法、应用高阶传输系数拟合策略的柯西方法与基于模型的矢量拟合方法(MVF)进行试验，结果显示应用了该策略的柯西方法相较于传统柯西方法与MVF可以提高传输零点的拟合准确度。由于柯西方法对噪声的健壮性不高，最后结合柯西方法与MVF的步骤，提出一种通过矢量拟合定位S参数零点的耦合矩阵提取方法，该方法相较于MVF可以更加精确的拟合上S参数的零点，同时相较于柯西方法对噪声的抗性更好。

关键词：微波滤波器等效电路耦合矩阵提取柯西方法矢量拟合方法

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天然气转化制氢工艺技术研究

中国仪器仪表 2024年第5期 90-92,96页

作者：刘旭赵雨桐周毅昕吉林市吉神化学工业股份有限公司吉林吉林132021 吉林石化分公司染料厂吉林吉林132021 吉林石化公司电仪中心(检测中心) 吉林吉林132022

本文针对天然气转化制氢技术的工艺流程进行论述,介绍了天然气转化制氢技术的工艺、设备、仪表及自控软件特殊性设计,并对实施效果进行评价,实现了低投入、高回报的经济效果。

关键词：天然气制氢仪表自控系统变压吸附

PS-InSAR技术在南京城墙形变监测中的应用研究

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测绘与空间地理信息 2024年第2期47卷 5-8,13页

作者：金连玉张红丽孙运豪李萌赵雨桐南京城墙保护管理中心江苏南京210006 国信司南(北京)地理信息技术有限公司北京100830

基于目前南京城墙监测预警系统中文物本体沉降监测所采用的水准测量方法,本文引入了永久散射体合成孔径雷达干涉测量(Permanent Scatterers Interferometric Synthetic Aperture Radar, PS-InSAR)技术方法,对南京城墙进行连续形变监测... 详细信息

基于目前南京城墙监测预警系统中文物本体沉降监测所采用的水准测量方法,本文引入了永久散射体合成孔径雷达干涉测量(Permanent Scatterers Interferometric Synthetic Aperture Radar, PS-InSAR)技术方法,对南京城墙进行连续形变监测与分析,获取了研究区域内的高精度形变信息。经过与实地水准测量数据对比、分析、验证,结果表明,PS-InSAR技术能够以毫米级精度应用于地面沉降监测及地表微小变形的动态监测。通过实地水准测量与PS-InSAR技术相结合,能够进一步提升南京城墙地面沉降监测的效率,对加强南京城墙本体预防性保护具有重大决策价值。

关键词：南京城墙 PS-InSAR 形变监测

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预习影响小学数学课堂学习的有效性研究

预习影响小学数学课堂学习的有效性研究

作者：赵雨桐集美大学

学位级别：硕士

预习是一种学习方法,指在学习某件事情之前进行自学准备以达到更好的学习效果,关于预习对小学数学课堂学习的影响,已有研究在实际的教学中形成了小学数学预习的有效操作模式,提高了课堂教学效率,在一定程度上培养了学生良好的学习习惯,... 详细信息

预习是一种学习方法,指在学习某件事情之前进行自学准备以达到更好的学习效果,关于预习对小学数学课堂学习的影响,已有研究在实际的教学中形成了小学数学预习的有效操作模式,提高了课堂教学效率,在一定程度上培养了学生良好的学习习惯,同时提高了学生的自主学习能力。为何存在预习效果的差异?预习任务的设计至关重要。本文旨在通过调查小学数学预习的现状,结合发现的问题,设计预习单,并在教学实践中检验其有效性。研究能够为小学数学课堂学习的有效性提供保障。如何保障呢?通过预习长此以往就能够逐步搭建自己的学习习惯和良性的学习反馈机制,有效提升学习能动性,兴趣自然就能促使更好的学习效果。通过培养学生的预习习惯,可以实现以下目标:提高学生的数学逻辑能力,以更好地促进小学数学教学的健康发展;加强小学生的数学意识,使其在小学阶段的数学教育中全面发展,并满足他们的学习需求,持续提高他们对数学的认知;激发小学生主动学习数学的动力,培养他们独立思考和实践的能力;提升小学生数学学习的效果,通过学生之间的相互借鉴和合作学习,不仅让每个学生都能有所收获,同时也增强小学生的团队合作和问题解决能力。研究以陕西省西安市曲江新区地区小学1-6年级的学生为对象,采用问卷调查法和准实验法,首先对小学数学的预习现状进行调查,根据调查结果,设计预习任务,阐述预习单的设计依据、流程、原则和形式。研究结果如下,首先,现状调研发现小学学生预习效果不佳导致在数学学习中,主动性较低,认知能力较为薄弱且不具备较为稳定的学习态度从而导致有效性大大降低;其次,结合现状,进行小学数学课中的因数和倍数预习单设计;第三,依据预习单设计进行准实验,结果发现,实验班的成绩相对于对照班有显著的提高。实验后的问卷调查结果表明,实验班学生的学习主动性、有效性、预习的认知和学习态度有显著提升。结合上述发现,研究提出通过数学预习单的设计与实施来落实课前有效预习,可以有效激发学生的学习兴趣,提升学生的学习成绩。

关键词：预习小学数学有效性

基于DNN和CHMM的跨膜蛋白拓扑及二级结构合并预测研究

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基于DNN和CHMM的跨膜蛋白拓扑及二级结构合并预测研究

作者：赵雨桐东北师范大学

学位级别：硕士

基于生态系统理论视角的高校党史主题教育体系构建研究

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中文科技期刊数据库（引文版）教育科学 2022年第7期 257-259页

作者：赵雨桐燕山大学电气工程学院河北秦皇岛066000

从历史和社会角度看,高校大学生作为中国特色社会主义事业接班人需要承担起时代和历史交付的重任,高等教育学校作为青年学习生活的主要场所,在党史主题教育方面有重要地位。基于生态系统理论视角,从微观系统、中观系统、宏观系统对高校... 详细信息

从历史和社会角度看,高校大学生作为中国特色社会主义事业接班人需要承担起时代和历史交付的重任,高等教育学校作为青年学习生活的主要场所,在党史主题教育方面有重要地位。基于生态系统理论视角,从微观系统、中观系统、宏观系统对高校党史主题教育体系进行构建,得出尊重学生主体地位,注重运用科学理论,多层次、全方位开展工作,形成科学合理的主题教育体系,发挥多系统辐射带动作用,形成品牌影响力等经验,引导青年学子“学党史、强信念、跟党走”,使我们党继续构建巍峨耸立的中国特色社会主义事业大厦,拥有永葆青春的源头活水。

关键词：生态系统理论党史教育思想政治教育党建工作

基于PBI-BN的固体酸浸渍型高温膜的制备及其性能研究

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电源技术 2023年第10期47卷 1248-1253页

作者：赵雨桐宋微张军芳邵志刚中国科学院大连化学物理研究所辽宁大连116023 中国科学院大学北京100049

为了解决高温质子交换膜燃料电池中磷酸流失问题,以磷酸五氢铯[CsH_(5)(PO4)2]代替磷酸作为质子导体,基于聚苯并咪唑(PBI)/CsH_(5)(PO_(4))_(2)复合膜的研究基础,进一步在PBI膜中添加六方氮化硼(BN),从而改善固体酸与基膜的相互作用,制... 详细信息

为了解决高温质子交换膜燃料电池中磷酸流失问题,以磷酸五氢铯[CsH_(5)(PO4)2]代替磷酸作为质子导体,基于聚苯并咪唑(PBI)/CsH_(5)(PO_(4))_(2)复合膜的研究基础,进一步在PBI膜中添加六方氮化硼(BN),从而改善固体酸与基膜的相互作用,制备了一系列复合膜。扫描电子显微镜(SEM)和能量色散X射线谱(EDS)结果证明CsH_(5)(PO_(4))_(2)均匀分散在高温浸渍制备的复合膜的表面和内部。浸渍量测试结合X射线衍射图谱(XRD)和傅里叶变换红外光谱(FTIR)结果表明,BN掺杂量为2.5%(质量分数)的复合膜可以达到最高的固体酸浸渍率。掺杂量为10%(质量分数)时,复合膜的机械性能下降。电导率测试结果表明掺杂BN有利于提高复合膜的质子电导率,并进一步测试了PBI-CsH_(5)(PO_(4))_(2)和PBI-2.5%BN-CsH_(5)(PO_(4))_(2)复合膜组装的燃料电池性能。结果表明,在160℃下,采用PBI-2.5%BN-CsH_(5)(PO_(4))_(2)复合膜组装的燃料电池获得了更高的性能,峰值功率密度为220.618 mW/cm^(2)。这些研究表明PBI-2.5%BN-CsH_(5)(PO_(4))_(2)复合膜在高温燃料电池中具有良好的应用前景。

关键词：聚苯并咪唑氮化硼 CsH5(PO4)2 高温质子交换膜

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信息茧房下青年党员培养机制路径解析

中文科技期刊数据库（全文版）社会科学 2023年第4期 173-175页

作者：赵雨桐燕山大学电气工程学院河北秦皇岛066000

经济社会变化引发信息茧房效应,使青年群体极易产生过于自我化思考、反常性敌视和选择性漠视等负面效应,不利于培养青年成为中国特色社会主义事业的接班人。在新时代新形势下开展青年党员“铸魂”工程,需要准确把握青年的群体性孤独、... 详细信息

经济社会变化引发信息茧房效应,使青年群体极易产生过于自我化思考、反常性敌视和选择性漠视等负面效应,不利于培养青年成为中国特色社会主义事业的接班人。在新时代新形势下开展青年党员“铸魂”工程,需要准确把握青年的群体性孤独、视角体系转换新特点与其社交、表达需求的变化。通过开展符号互动式青年党员“铸魂”工程实践,将中国共产党精神谱系融入青年思想政治引领工作从而对青年产生正面导向,建立抵抗信息茧房的有效符号设立机制、线上线下深度融合的宣传机制以及挖掘青年创造力和潜能的有效赋能机制进行新时代青年的“破茧”展望,最终一定能引导广大青年厚植爱党爱国情怀,成为勇担民族复兴使命的人才。

关键词：信息茧房成长性需求符号互动青年思想政治引领

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发现学习与语文核心素养的养成摭探

成才之路 2022年第6期 107-109页

作者：赵雨桐吉林师范大学文学院吉林长春130000

发现学习就是学习者通过独立学习、独立思考,自行发现知识,掌握知识。发现学习与语文核心素养的培养目标相契合,强调学习过程,注重培养学生的自主学习能力和自主探究能力,帮助学生建构知识体系。发现学习融入语文教学,有利于突出学生的... 详细信息

发现学习就是学习者通过独立学习、独立思考,自行发现知识,掌握知识。发现学习与语文核心素养的培养目标相契合,强调学习过程,注重培养学生的自主学习能力和自主探究能力,帮助学生建构知识体系。发现学习融入语文教学,有利于突出学生的主体地位,发挥学生的主体作用。文章对发现学习在语文教学中的应用进行探究,以提高语文教学效率和教学质量,提升学生语文核心素养。

关键词：语文教学发现学习核心素养教学效率教学质量核心素养