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质量滑坡——出版繁荣背后的隐忧

出版科学 2005年第5期13卷 62-63页

作者：赵襄玲刘辉湖北科学技术出版社

图书是一种精神文化产品,应该弘扬真、善、美,激发读者奋发向上.质量低劣的图书会改变人们的思想观念,腐蚀人们的心灵,甚至影响一个民族、国家的精神.没有质量的出版繁荣是虚假的繁荣.我们一定要严格执行,加大监督力度,为读者提供优秀... 详细信息

图书是一种精神文化产品,应该弘扬真、善、美,激发读者奋发向上.质量低劣的图书会改变人们的思想观念,腐蚀人们的心灵,甚至影响一个民族、国家的精神.没有质量的出版繁荣是虚假的繁荣.我们一定要严格执行,加大监督力度,为读者提供优秀的、高质量的出版物.

关键词：出版物出版业中国图书质量出版社编辑工作

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精雕细琢《创伤学》打造精品长销医学专著

出版科学 2006年第2期14卷 62-63页

作者：谭学军赵襄玲湖北科学技术出版社

　　湖北科学技术出版社出版的是一部全面、系统阐述创伤学理论和技术的医学专著,它既包括传统的创伤外科基本内容,又充分反映了创伤基础理论研究和临床诊治技术的新进展.全书20篇,分上、下两册,上册为创伤基础部分,下册为创伤临床部分... 详细信息

　　湖北科学技术出版社出版的是一部全面、系统阐述创伤学理论和技术的医学专著,它既包括传统的创伤外科基本内容,又充分反映了创伤基础理论研究和临床诊治技术的新进展.全书20篇,分上、下两册,上册为创伤基础部分,下册为创伤临床部分.全书由创伤学泰斗、中国工程院院士王正国教授领衔,10位权威院士、100多位专家教授联合撰写.……

关键词：创伤学湖北医学专著院士修改建议书稿稿件大坪医院出版社文化机构神经外科学神经病学

恩替卡韦联合小剂量激素治疗早期慢性乙型重型肝炎临床观察

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中国医师进修杂志 2011年第25期34卷 49-51页

作者：詹东昂赵襄玲杨超柯峰贺碧英湖北省襄阳市中心医院消化内科 441021

目的观察恩替卡韦联合小剂量激素治疗早期慢性乙型重型肝炎的临床疗效。方法按机械抽样法随机将60例早期慢性乙型重型肝炎患者分为两组，每组30例。对照组采用常规综合治疗，治疗组在常规综合治疗的基础上加用恩替卡韦0．5mg，每天1次... 详细信息

目的观察恩替卡韦联合小剂量激素治疗早期慢性乙型重型肝炎的临床疗效。方法按机械抽样法随机将60例早期慢性乙型重型肝炎患者分为两组，每组30例。对照组采用常规综合治疗，治疗组在常规综合治疗的基础上加用恩替卡韦0．5mg，每天1次口服，同时使用激素。监测两组治疗前及治疗后2,4、12周的HBVDNA水平，治疗前后肝功能、凝血酶原活动度（PTA），评估临床疗效。结果治疗组治疗后2、4、12周HBVDNA转阴率分别为30．0％（9，30）、80．0％（24／30）、83．3％（25／30），对照组分别为0、3．3％（1，30）、10．0％（3／30），两组比较差异有统计学意义（P〈0．01）。两组治疗后丙氨酸氨基转移酶（ALT）、总胆红素（TBil）、PTA均较治疗前显著改善（P〈0．01），且治疗组治疗后TBil、PTA与对照组比较差异有统计学意义（P〈0．01）。治疗组总有效率为66．7％（20／30），对照组为40．0％（12，30），两组比较差异有统计学意义（P〈0．05）。结论恩替卡韦联合小剂量激素治疗早期慢性乙型重型肝炎能快速强效抑制乙型肝炎病毒复制，改善肝脏功能，在一定程度上提高重型肝炎的治疗效果。

关键词：肝炎,乙型,慢性重型肝炎恩替卡韦糖皮质激素

以严重肝损害为主要表现的非霍奇金恶性淋巴瘤

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临床误诊误治 2011年第9期24卷 49-50页

作者：詹东昂李凤华赵襄玲襄阳市中心医院肝病科湖北襄阳441021

1病例资料男,56岁。因发热伴皮肤、巩膜黄染7 d入院。7 d前无明显诱因持续发热达39.5℃左右,伴体倦、尿黄、皮肤黄染,无畏寒、咳嗽、腹泻、尿急等不适,以＂亚急性重症肝炎＂收住院。无肝炎、酗酒及服用药物、毒物史。查体：体温39.1℃,... 详细信息

1病例资料男,56岁。因发热伴皮肤、巩膜黄染7 d入院。7 d前无明显诱因持续发热达39.5℃左右,伴体倦、尿黄、皮肤黄染,无畏寒、咳嗽、腹泻、尿急等不适,以＂亚急性重症肝炎＂收住院。无肝炎、酗酒及服用药物、毒物史。查体：体温39.1℃,脉搏88/min,呼吸20/min,

关键词：淋巴瘤,非霍奇金误诊肝炎

以严重肝损害为主要表现的恶性组织细胞病1例

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西部医学 2011年第11期23卷 2252-2252页

作者：詹东昂赵襄玲襄阳市中心医院消化内科湖北襄阳441021

病例76岁,因反复发热3月余于2010年6月3日入住我科。患者于2010年2月初无明显诱因发热,体温波动在38℃左右,有头痛、乏力、纳差不适,未引起重视,在当地医院以＂感冒＂给对症治疗,患者体温可获暂时控制,其后反复发热,病情迁延。住院10天... 详细信息

病例76岁,因反复发热3月余于2010年6月3日入住我科。患者于2010年2月初无明显诱因发热,体温波动在38℃左右,有头痛、乏力、纳差不适,未引起重视,在当地医院以＂感冒＂给对症治疗,患者体温可获暂时控制,其后反复发热,病情迁延。住院10天前持续性发热,体温在39℃左右波动,

关键词：组织细胞增生症恶性误诊肝炎

基于小组合作模式的分层教学法在初中物理教学中的应用研究

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基于小组合作模式的分层教学法在初中物理教学中的应用研究

作者：赵若玲重庆三峡学院

学位级别：硕士

小组合作法是通过组内讨论的方式进行教学的一种模式,小组合作的方式有“组间同质,组内异质”和“组内同质,组间异质”两种,这样的教学方式在我国兴起已有一段时间,目的是提升学生课堂参与度,以学生为主体,帮助学生成为课堂的主人。在... 详细信息

小组合作法是通过组内讨论的方式进行教学的一种模式,小组合作的方式有“组间同质,组内异质”和“组内同质,组间异质”两种,这样的教学方式在我国兴起已有一段时间,目的是提升学生课堂参与度,以学生为主体,帮助学生成为课堂的主人。在我国部分地区实施小组教学的同时也发现了一些弊端,组内有的学生不愿参与讨论,组内积极回答问题的总是学习成绩较好的学生,甚至个别小组整个组的成员都不愿意参与讨论,也不愿意回答问题。分层教学法是根据学生的学习兴趣、性格特点、学习情况来对学生进行针对性分层,进而针对性引导学生掌握物理观念、科学知识,提升物理思维,获得正确的科学态度与责任。将分层教学法加入到小组合作教学模式中,可以改善组内学生不愿参与交流的情况,提升组内学生参与度,同时促进学生全面发展与个性发展相结合,进而落实物理核心素养。本研究通过整理相关文献和理论基础,以最近发展区理论、因材施教理论、掌握学习理论、建构主义理论为基础,采用文献研究法、问卷调查法、实验法等研究方法,做了研究。一、设计基于小组合作模式的分层教学法模型,按照“组内同质,组间异质”的方式对学生进行分组,在组内依据学生的学习状态以及学习情况,对组内学生进行分层,分为A、B、C三层。二、在课堂上实施该模式的教学,通过观察法和问卷调查法,对实施该模式教学的班级进行问卷前后测调查以及成绩分析,与之前的问卷调查和成绩作对比,得出结论。从研究成果来看基于小组合作模式的分层教学法是有成效的,从调查问卷前后测来看,该模式的教学在提升学生学习物理兴趣方面有很大帮助,且很大的提升了小组合作内学生的参与度。从成绩前后测调查来看,实验班的学习成绩比对照班学习成绩提升速度明显要快一些,成绩提升较多的学生多表现为本身成绩中下水平的学生,说明这样的教学模式较多的关注到了这部分学生,提升了这部分学生学习的积极性。

关键词：初中物理小组合作分层教学

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春季野钓全攻略,大鲫活跃爆护好时节

中国钓鱼 2024年第3期 48-51页

作者：蓑笠哥襄玲(图) 湖南常德湖北襄阳

早春已到,万物复苏,这水里面的鱼儿也是一样。俗话说春江水暖鸭先知,但笠哥觉得最先知道的应该是鱼。毕竟鸭子有羽毛保暖,但这鱼可是完全根据水温来调整自己的活动范围。不少冬季封竿了的钓友都倾巢而出,有的甚至带上家人去踏青,听黄唱... 详细信息

早春已到,万物复苏,这水里面的鱼儿也是一样。俗话说春江水暖鸭先知,但笠哥觉得最先知道的应该是鱼。毕竟鸭子有羽毛保暖,但这鱼可是完全根据水温来调整自己的活动范围。不少冬季封竿了的钓友都倾巢而出,有的甚至带上家人去踏青,听黄唱歌、闻野草芬芳、赏紫媽红,要是再钓几尾鲜鱼就在那如镜的湖边搭一堆篝火,不管是煮汤还是碳烤,中国钓2024.3那都是人间至臻的享受。

关键词：煮汤踏青野草

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河南淅川县何岗墓葬区M3发掘简报

华夏考古 2024年第3期 34-38,F0003页

作者：无翟京襄李聪(绘图) 郭国琴(绘图) 翟京襄(摄影) 河南省文物管理局南水北调办公室河南郑州市450002 河南省文物考古研究院河南郑州市450099 浙川县文物研究所河南浙川县473000 不详

2011年5~6月,为配合南水北调中线工程丹江口库区建设,相关单位对何岗墓葬区进行了考古发掘。何岗墓葬区M3保存相对较好,出土了丰富的随葬品,年代为西汉早期至中期,为研究丹江口库区汉代文化提供了宝贵资料。

关键词：淅川县青铜器墓西汉发掘

基于深度强化学习和信息论的多智能体通信方法

维普期刊数据库评论

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航空学报 2024年

作者：高兵张哲婕邹启杰刘治国赵锡玲大连大学通信与网络重点实验室大连大学信息工程学院

在合作环境的多智能体系统中，有效地进行显式通信可以提高智能体间的协作能力。但现有的通信策略往往将智能体的局部观测值直接作为通信内容，且通信对象通常是按照某种拓扑结构固定的，其结果一方面难以适应任务和环境变化而引起通信... 详细信息

在合作环境的多智能体系统中，有效地进行显式通信可以提高智能体间的协作能力。但现有的通信策略往往将智能体的局部观测值直接作为通信内容，且通信对象通常是按照某种拓扑结构固定的，其结果一方面难以适应任务和环境变化而引起通信过程的不确定性；另一方面，通信对象和通信信息缺乏侧重点会造成通信带宽的资源浪费导致通信效率较低。针对上述多智能体通信协同问题，本文提出一种融合深度强化学习和信息论的方法来实现多智能体自适应显式通信机制。本方法采用先验网络使智能体动态地选择通信的对象；再利用互信息的约束和信息瓶颈理论有效过滤冗余信息；最后，汇总自身及接收到的信息推理出更有效的通信内容。本文通过合作导航和交通路口实验环境证明了该方法对比其它方法提高了多智能体系统的交互效率和合作稳定性。

关键词：多智能体深度强化学习互信息显式通信信息瓶颈理论合作环境