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作者

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检索条件"作者=赵蓓玲"
884427 条 记 录,以下是4891-4900 订阅
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中药促排治疗多囊卵巢综合征不孕的临床效果研究
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中国科技期刊数据库 医药 2024年 第5期 0050-0053页
作者: 方爱 红安县妇幼保健院 湖北黄冈438000
探讨中药促排治疗多囊卵巢综合征不孕效果。方法 选取2021年10月-2023年10月间收治患者80例,随机法分为对照组(40例,常规西药)和观察组(40例,中药促排治疗)。对比疗效、血清性激素指标、卵泡卵巢指标、卵巢动脉指标、妊娠排卵率。结果 ... 详细信息
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学徒制的前世今生
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中国中小企业 2024年 第2期 76-77页
作者: 张雪 不详
在我国整体经济结构不断升级的过程之中,产业结构也得以优化和调整,社会对于劳动力的需求发生了巨大转变,在这样的大背景下,高职院校教学模式也随之发生了转变。传统的师徒关系再度被搬进教育系统,成为现代学徒制。历经十余年,现代学徒... 详细信息
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基于OBE理念下的高校线上教学督导工作探究
基于OBE理念下的高校线上教学督导工作探究
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“2024职业教育活动周 ——钢铁行业大工匠进校园”活动
作者: 邓同 吉林工商学院
随着互联网技术的快速发展,高校线上教学技术逐渐成熟,线上教学模式也逐渐成为一种重要的教学方式。教育教学的发展必然促进教学管理模式的新变革,现将"教在线上"作为线上教学督导的逻辑起点,针对线上教学特点指出线上教学督导工作中现... 详细信息
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公共文化高质量发展背景下广州市公共图书馆发展效率研究——基于DEA-Malmquist模型
公共文化高质量发展背景下广州市公共图书馆发展效率研究——基于...
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新时代背景下社会与经济可持续发展研讨会
作者: 李芳 华南农业大学公共管理学院
文章以DEA方法的BCC模型为基础,引入评价全要素生产效率的Malmquist指数模型,对广州市11所区级公共图书馆进行了静态、动态相结合的评价分析,结果表明:2021年广州市各区图书馆综合效率均值是0.815,说明广州市各区公共图书馆的整体绩效... 详细信息
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被平台“困住”的跨境卖家,出路在哪里?
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中国化妆品 2024年 第2期 109-111页
作者: 纪校 不详
不出海就“出局”,路不对,局不稳。近年来,随着跨境业务的发展,中国产品在海外的影响力不断扩大,面对国内竞争日趋激烈的环境,向海外市场找增量,成为国内企业、电商平台的基本共识。但伴随着海外市场规模的扩张,竞争也在加剧,“内卷”... 详细信息
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基于项目的混合式教学课堂设计与实践研究
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高教学刊 2024年 第S2期10卷 116-119页
作者: 夏德 常慧 聊城职业技术学院 山东聊城252000
混合式教学不单单是线上、线下两种教学方式的简单混合,而是教学实践、方式、评价等方面的混合。该研究以高职学生为研究对象,以最近发展区理论、引导探究理论为基础,从翻转课堂的关键环节入手,开展基于项目的“探索-翻转-应用”翻转课... 详细信息
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“双减”政策下初中语文教学中融入传统文化培养学生核心素养的策略探究
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中华活页文选(传统文化教学与研究) 2024年 第7期 28-30页
作者: 董晓 宁德市柘荣县第三中学
本文旨在探讨“双减”政策下初中语文学科核心素养的内涵与培养策略。通过分析教育政策和语文学科的特点,提出了在“双减”政策背景下,培养学生的核心素养需要结合传统文化的传承与创新发展。为此,本文阐述了如何通过传统文化元素的... 详细信息
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关于新时代机关单位宣传阵地建设的思考与实践——以江苏省药监局宣传阵地建设为例
中文科技期刊数据库(文摘版)社会科学
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中文科技期刊数据库(文摘版)社会科学 2024年 第9期 0025-0028页
作者: 刘丽 江苏省食品药品监督信息中心 江苏南京210000
高度重视宣传工作是我们党领导和团结全国各族人民在夺取革命、建设、改革胜利过程中始终坚持的优良传统和重要法宝。江苏省药监局以宣传阵地建设为切入点和着力点,坚持旗帜鲜明讲政治、坚持以人民为中心、坚持守好安全底线、坚持筑牢... 详细信息
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云南主要水运通道多式联运路径及经济性分析
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水运工程 2024年 第10期 14-18页
作者: 寇芳 云南省公路路政管理总队(云南省综合交通发展中心) 云南昆明650031
针对云南省运输结构不合理、物流成本偏高的问题,围绕金沙江—长江、澜沧江—湄公河、右江—珠江水运通道,开展昆明—上海、昆明—老挝万象、昆明—广州和昆明—钦州方向的多式联运路径研究,对公路、铁路和“公铁水”多式联运方式进行... 详细信息
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小学数学课堂问题的性质和设计
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教育实践与研究 2024年 第25期 60-64页
作者: 田淑 石家庄市新华区教育局教研中心 河北石家庄050000
高质量的课堂问题能彰显教学环节设计的目的,是课堂教学的灵魂,是学生学习的引路灯,而好的问题是需要课前设计的。从学生认知的角度区分课堂问题的性质,及不同性质的问题在教学过程中所起的作用,并结合教学实践,针对每一性质的课堂问题... 详细信息
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