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王家卫影片中的拼贴艺术

电影文学 2017年第15期 96-98页

作者：赵茂锦苏州农业职业技术学院江苏苏州215008

王家卫是香港影坛最具风格的导演,他的作品兼具商业性与艺术性,具有丰富的解读空间。在王家卫执导电影的二十余年时间中,他不断在电影中展现现代都市中个体的情感状态,以后现代主义的艺术手法来刻画人物的内心世界,其中包含但不限于对... 详细信息

王家卫是香港影坛最具风格的导演,他的作品兼具商业性与艺术性,具有丰富的解读空间。在王家卫执导电影的二十余年时间中,他不断在电影中展现现代都市中个体的情感状态,以后现代主义的艺术手法来刻画人物的内心世界,其中包含但不限于对时间、空间的拼贴与对叙事结构的碎片化处理。王家卫的影片摆脱了线性时间叙述和因果逻辑,消除了空间的整全感并在叙事结构上有意进行了碎片化与偶然性处理,将后现代拼贴艺术发挥得淋漓尽致,具有独特的美学价值。

关键词：王家卫拼贴后现代时空碎片

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苏州桃花坞木板年画与日本浮世绘的比较研究

苏州桃花坞木板年画与日本浮世绘的比较研究

作者：赵茂锦淮北师范大学

学位级别：硕士

苏州桃花坞木版年画与日本浮世绘在各自的国家都有数百年的历史,并充分展示各自民族的民间艺术、民间传统,在艺术领域都有自己的一席之地。在发展过程中,由于历史原因,苏州桃花坞木版年画对日本浮世绘起到了举足轻重的影响,日本浮世绘... 详细信息

苏州桃花坞木版年画与日本浮世绘在各自的国家都有数百年的历史,并充分展示各自民族的民间艺术、民间传统,在艺术领域都有自己的一席之地。在发展过程中,由于历史原因,苏州桃花坞木版年画对日本浮世绘起到了举足轻重的影响,日本浮世绘在形式、技术、造型、构图、色彩等要素均吸收了桃花坞年画的精髓,经过不断研究与学习,加之本民族自己独特的民族特质,形成和发展了具有本民族特色的艺术形式。可见两者之间有着许多的共性,同时由于两国不同的文化背景和审美情趣,形成了一些差异性。本文所要研究的就是两者之间的共性与差异性的比较,并找出其根源。我们对于美术作品进行研究,尤其是民间美术,不能仅仅看其外表与形态,而是去分析和研究其内在深层次的组织结构。本文着重研究的就是充分挖掘两者的历史渊源,使用比较学的方法得出两者之间在表面特征与内在结构的相同性与差异性,并通过文化学、美学的角度对桃花坞年画和浮世绘的美术形态、结构组织、发展特性进行分析。使用和借鉴历史学、人类学、符号学原理,以两国不同的民族特质、文化特色、精神崇尚三个方面为载体就两者的形成、发展、演变、特征等进行深入分析其成因。本文共分为四大部分:第一部分:回顾历史,揭示苏州桃花坞年画与日本浮世绘的雏形即发展历程,通过轨迹的寻踪,发现两者之间的渊源。第二部分:从产生期、发展期、衰败期分析两者之间的共性;并从表面形态到内在艺术特质进行差异性的比较。第三部分:从中日两国的民族特质、文化特色、精神崇尚三方面进行总结和提炼,去剖析造成两者共性与差异性的根源。第四部分:通过之前的比较与分析,挖掘桃花坞年画与浮世绘的现代价值,对现代艺术的创作起到抛砖引玉的作用。

关键词：桃花坞木版年画浮世绘比较

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项目教学法设计的关键要素及评价

职业技术教育 2017年第8期38卷 47-50页

作者：赵茂锦李振陆苏州农业职业技术学院教务处苏州农业职业技术学院

项目教学法在职业教学中已得到广泛应用,但仍有不少教师对项目教学法的认识有偏差。正确把握项目教学法的本质并进行有效设计是推进项目教学法的关键。有效的教学项目设计可按照工作设计、教学设计、任务设计、情境设计四个步骤进行。... 详细信息

项目教学法在职业教学中已得到广泛应用,但仍有不少教师对项目教学法的认识有偏差。正确把握项目教学法的本质并进行有效设计是推进项目教学法的关键。有效的教学项目设计可按照工作设计、教学设计、任务设计、情境设计四个步骤进行。在项目设计时,也要寻求一些技巧,如将项目设计成产品、学习工具、工作过程等。教学项目的评价有助于项目教学法的有效实施,评价包括项目要素的评价、课程主线与辅线评价、项目功能评价。

关键词：项目教学法设计要素评价

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特色小镇形态构建的时间观与价值取向研究

美与时代（城市） 2020年第9期 107-108页

作者：赵茂锦苏州农业职业技术学院

文章以当今我国各地如火如荼的特色小镇建设为研究对象,站在历史、文化、经济发展的角度,对特色小镇形态构建进行了全面的审视与思考。在对特色小镇内涵进行简单概述的基础上,从历史文化记忆、小镇同质化发展两个不同的角度对特色小镇... 详细信息

文章以当今我国各地如火如荼的特色小镇建设为研究对象,站在历史、文化、经济发展的角度,对特色小镇形态构建进行了全面的审视与思考。在对特色小镇内涵进行简单概述的基础上,从历史文化记忆、小镇同质化发展两个不同的角度对特色小镇形态构建强调时间观与价值取向的必要性进行了研究,并分析了特色小镇形态构建的时间观与价值取向,最后介绍了特色小镇形态构建注意事项,以进一步促进我国特色小镇形态构建的合理性、科学性,使其更具当地风土人文特色。

关键词：特色小镇形态构建记忆危机历史人文时间观与价值取向

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为香山营造传艺为现代工匠铸魂

江苏教育 2019年第60期 21-23页

作者：赵茂锦苏州农业职业技术学院

苏州园林闻名世界,其建造者——苏州“香山帮”工匠还建造了北京故宫、天安门等传世佳作。然而受制于传统师徒制,香山营造技艺后继乏人。经过我校在这方面多年开展现代学徒制的探索实践,2019年年初,由苏州农业职业技术学院牵头,联合江... 详细信息

苏州园林闻名世界,其建造者——苏州“香山帮”工匠还建造了北京故宫、天安门等传世佳作。然而受制于传统师徒制,香山营造技艺后继乏人。经过我校在这方面多年开展现代学徒制的探索实践,2019年年初,由苏州农业职业技术学院牵头,联合江苏省风景园林协会研发中心、亚太遗产中心古建筑保护联盟、苏州市风景园林学会、香山帮营造协会及30多家知名园林古建筑企业,成立了全国首家园林古建行业产业学院“苏州香山工匠学院”,聚力为香山营造传艺,为苏州文化存根,为现代工匠铸魂。

关键词：香山营造现代学徒制 “双线四段、筑园塑人”

江苏特色小镇规划中环境艺术营造的基本原则与模式研究

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居舍 2020年第26期 13-14页

作者：赵茂锦苏州农业职业技术学院

近年来,随着我国宏观经济社会发展,人们的生活水平得到了显著提升,在基本物质需求得到满足时,人们提出了更加强烈的精神追求。同时在乡村振兴战略部署下,特色小镇建设发挥了多重方面的价值作用,日渐在江苏省全面铺开。在此过程中,环境... 详细信息

近年来,随着我国宏观经济社会发展,人们的生活水平得到了显著提升,在基本物质需求得到满足时,人们提出了更加强烈的精神追求。同时在乡村振兴战略部署下,特色小镇建设发挥了多重方面的价值作用,日渐在江苏省全面铺开。在此过程中,环境艺术作为人文与自然环境相结合的产物,其在江苏特色小镇中的营造进一步提升了其感染力、渲染力。本文基于对环境艺术的概述,着重就江苏特色小镇环境艺术营造的基本原则与模式进行了探究。

关键词：特色小镇环境艺术营造原则践行模式

乡村记忆与形态在江苏特色小镇中的延续性研究

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住宅与房地产 2020年第36期 236-236页

作者：赵茂锦苏州农业职业技术学院

时至今日,我国社会的主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾,并且在农村地区相对较为突出,对此,国家进行了"乡村振兴"的宏观战略部署,开启了乡村发展新生态。在此过程中,依托特色小镇的载体功能... 详细信息

时至今日,我国社会的主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾,并且在农村地区相对较为突出,对此,国家进行了"乡村振兴"的宏观战略部署,开启了乡村发展新生态。在此过程中,依托特色小镇的载体功能,乡村记忆与形态得以延续。文章基于乡村记忆与形态在江苏特色小镇中的延续价值,就其延续性相关建设进行了探究。

关键词：特色小镇乡村记忆与形态延续性

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尊重整体乡土精神的特色小镇设计手法研究

住宅与房地产 2020年第33期 226-226页

作者：赵茂锦苏州农业职业技术学院

时至今日,得益于国家系列政策引导与支持,特色小镇现已在中国各地发展起来,作为一种文化资源的聚集,在满足人们日益增长的精神需求之余,还有效驱动了区域经济增长,是新型城镇化与乡村振兴的重要结合点。其在设计实践中尊重乡村精神,是... 详细信息

时至今日,得益于国家系列政策引导与支持,特色小镇现已在中国各地发展起来,作为一种文化资源的聚集,在满足人们日益增长的精神需求之余,还有效驱动了区域经济增长,是新型城镇化与乡村振兴的重要结合点。其在设计实践中尊重乡村精神,是实现乡村文化振兴的必然选择,并积极影响着其他层面的乡村振兴。基于此,文章分析尊重整体乡土精神的特色小镇设计的价值,然后提出尊重整体乡土精神的特色小镇设计手法,以供参考。

关键词：乡土精神特色小镇设计手法

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以教学能力比赛促进设计课程教学改革探究

知识文库 2023年第18期39卷 73-76页

作者：肖瑶赵茂锦苏州农业职业技术学院

依据全国高等职业院校技能大赛教学能力比赛精神，以苏州农业职业技术学院室内设计项目实务课程为例，分析其课程整体概况，并基于“三教”改革的教师、教材、教法三个方面探讨课程改革与实践，解决师资力量薄弱、教学内容与德技并修教...

依据全国高等职业院校技能大赛教学能力比赛精神，以苏州农业职业技术学院室内设计项目实务课程为例，分析其课程整体概况，并基于“三教”改革的教师、教材、教法三个方面探讨课程改革与实践，解决师资力量薄弱、教学内容与德技并修教学理念结合不紧密、学生培养与职业岗位要求脱节等问题，以期为提高人才培养质量提供参考。1教学能力比赛的精神教学能力比赛全称为全国高等职业院校技能大赛教学能力比赛。大赛是由教育部主办，主要针对中职教师和高职教师的技能比赛。

关键词：

来源：博看期刊