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胰岛素强化治疗对严重脓毒症预后的影响

医学综述 2008年第10期14卷 1591-1592页

作者：方利洲梁晓赵芝焕刘凌戴路明昆明医学院第一附属医院呼吸内二科昆明650032 云南省第一人民医院呼吸内科昆明650031

目的观察胰岛素强化治疗对严重脓毒症预后的影响。方法105例严重脓毒症的患者,分为对照组和实验组,前者常规降血糖治疗,后者在此基础上给予胰岛素强化治疗。观察指标为:临床症状、急性生理学评分与慢性健康状况评分Ⅱ(APACHEⅡ评分)、血... 详细信息

目的观察胰岛素强化治疗对严重脓毒症预后的影响。方法105例严重脓毒症的患者,分为对照组和实验组,前者常规降血糖治疗,后者在此基础上给予胰岛素强化治疗。观察指标为:临床症状、急性生理学评分与慢性健康状况评分Ⅱ(APACHEⅡ评分)、血浆C反应蛋白(CRP)水平、平均住院日、病死率。结果胰岛素强化治疗组在72h后APACHEⅡ评分明显低于对照组(P<0.05),而CRP测定在第4天后明显低于对照组(P<0.01),平均住院日在试验组明显短于对照组(P<0.05);实验组病死率明显低于对照组(P<0.05)。结论胰岛素强化治疗严重脓毒症可以促进机体功能的恢复,缩短平均住院日,降低病死率;但有发生低血糖的危险。

关键词：胰岛素强化治疗脓毒症病死率

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探索医患沟通技能教学建立平等医患关系

中国高等医学教育 2013年第9期 57-58页

作者：傅炜萍戴路明赵芝焕李云涛方利洲舒敬奎昆明医科大学第一附属医院云南昆明650000

医患沟通技能(communication skill,简称CS)是医生使用语言向患者传达信息,以便患者能接收和理解给其信息的能力。由于目前医患关系紧张,培养良好的医生沟通能力以及建立平等医患关系显得尤为重要,因此CS教学现在被人们普遍承认在临床... 详细信息

医患沟通技能(communication skill,简称CS)是医生使用语言向患者传达信息,以便患者能接收和理解给其信息的能力。由于目前医患关系紧张,培养良好的医生沟通能力以及建立平等医患关系显得尤为重要,因此CS教学现在被人们普遍承认在临床医学教学中具有非常重要的作用。

关键词：沟通技能医患关系教学

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感染后咳嗽临床现状及基层诊疗意见

云南医药 2019年第3期40卷 230-233页

作者：戴路明邓毅书王忠平张涛金志贤赵芝焕肖弘李海峰云南省医学会呼吸病学分会

咳嗽是呼吸专科门诊和社区门诊患者最常见的症状,在国内社区门诊中,咳嗽患者约占2/3以上。咳嗽可按持续时间分为急性、亚急性或慢性咳嗽,其中后二者大多属于非威胁生命的迁延病症,是社区及基层医疗门诊常见的疑难问题。而亚急性咳嗽最... 详细信息

咳嗽是呼吸专科门诊和社区门诊患者最常见的症状,在国内社区门诊中,咳嗽患者约占2/3以上。咳嗽可按持续时间分为急性、亚急性或慢性咳嗽,其中后二者大多属于非威胁生命的迁延病症,是社区及基层医疗门诊常见的疑难问题。而亚急性咳嗽最常见的病因为感染后咳嗽(postinfectious cough, PIC),对比慢性咳嗽其病因相对简单,所需检查设备及治疗药物都相对简单,如果理论认识深入,可以在社区及基层得到解决。

关键词：感染后咳嗽临床现状基层诊疗

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喘可治注射液治疗支气管哮喘的临床对照研究

中国民族民间医药 2010年第9期19卷 136-137页

作者：张剑青方利洲刘凌赵芝焕戴路明昆明医学院第一附属医院呼吸内二科云南昆明650032

目的:观察喘可治雾化吸入治疗轻、中度持续支气管哮喘患者的疗效和安全性。方法:86例轻、中度持续支气管哮喘患者随机分为2组:试验组和对照组,试验组给予喘可治雾化吸入、每日2次。对照组给予安慰剂(0.9%氯化钠注射液)雾化吸入、每日2... 详细信息

目的:观察喘可治雾化吸入治疗轻、中度持续支气管哮喘患者的疗效和安全性。方法:86例轻、中度持续支气管哮喘患者随机分为2组:试验组和对照组,试验组给予喘可治雾化吸入、每日2次。对照组给予安慰剂(0.9%氯化钠注射液)雾化吸入、每日2次。结果:试验组治疗后的肺功能、临床症状均显著改善,缓解药的使用及夜间憋醒次数减少,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:使用喘可治雾化吸入治疗轻、中度持续支气管哮喘是安全有效的。

关键词：支气管哮喘喘可治肺功能

Seminar教学模式在呼吸科研究生临床教学中的应用

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卫生软科学 2011年第6期25卷 414-415页

作者：张剑青方利洲刘凌赵芝焕戴路明昆明医学院第一附属医院云南昆明650032

Seminar教学法能培养和训练学生探索问题和解决问题的能力。通过在呼吸科硕士生的临床教学中引入Seminar教学模式,强化学生的文献阅读、综合总结能力和临床科研思维,使学生既能掌握所学知识,又了解相关进展和研究热点,以获得良好的教学... 详细信息

Seminar教学法能培养和训练学生探索问题和解决问题的能力。通过在呼吸科硕士生的临床教学中引入Seminar教学模式,强化学生的文献阅读、综合总结能力和临床科研思维,使学生既能掌握所学知识,又了解相关进展和研究热点,以获得良好的教学效果,为Seminar教学模式在呼吸科临床教学中的应用提供参考。

关键词： Seminar教学模式呼吸病学研究生临床教学

基因异常表达与慢性阻塞性肺疾病关系的研究进展

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健康之路 2016年第8期 25-25页

作者：金伟赵芝焕昆明医科大学第一附属医院

慢性阻塞性肺疾病(chronic obstructive pulmonary disease,COPD)是由多种危险因素共同参与、多种生物机制同时介导的全身多系统性慢性炎症反应性疾病,以气道不可逆性气流受限为主要特点。本文将从基因的异常表达详细阐述COPD发生、发... 详细信息

慢性阻塞性肺疾病(chronic obstructive pulmonary disease,COPD)是由多种危险因素共同参与、多种生物机制同时介导的全身多系统性慢性炎症反应性疾病,以气道不可逆性气流受限为主要特点。本文将从基因的异常表达详细阐述COPD发生、发展的相关机制。

关键词：慢性阻塞性肺疾病基因发病机制

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多种医患沟通技能教学方法比较研究

中国高等医学教育 2017年第9期 104-105页

作者：傅炜萍戴路明赵芝焕方利洲刘凌武江海王旭明舒敬奎昆明医科大学第一附属医院云南昆明650032

探讨不同医患沟通技能教学方法的教学效果。通过对120名昆明医科大学本科实习生分组采用讲述法、角色扮演法、小组讨论法、病例导入式教学法、多种教学综合法进行医患沟通技能教学,然后使用标准化病人进行教学评估,比较上述五种教学方... 详细信息

探讨不同医患沟通技能教学方法的教学效果。通过对120名昆明医科大学本科实习生分组采用讲述法、角色扮演法、小组讨论法、病例导入式教学法、多种教学综合法进行医患沟通技能教学,然后使用标准化病人进行教学评估,比较上述五种教学方法效果。结果显示,多种教学综合法是最为有效的提高临床实习生医患沟通能力的教学方法。

关键词：医患沟通教学方法技能标准化病人

慢性肺源性心脏病患者生命质量的影响因素分析

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昆明医学院学报 2009年第4期30卷 62-65页

作者：罗娜万崇华王国辉赵芝焕杨玉萍李晓梅昆明医学院公共卫生学院卫生统计学教研室云南昆明650031 贵州省人民医院贵州贵阳550002 昆明医学院第一附属医院呼吸内科云南昆明650032

目的研究慢性肺源性心脏病(CPHD)患者生命质量的影响因素,为今后进一步开展干预研究提供参考依据.方法采用自行设计研制并经过了方法学评价的慢性肺源性心脏病患者生命质量测定量表(QLICD-CPHDV1.0)对120例CPHD患者的生命质量进行测定.... 详细信息

目的研究慢性肺源性心脏病(CPHD)患者生命质量的影响因素,为今后进一步开展干预研究提供参考依据.方法采用自行设计研制并经过了方法学评价的慢性肺源性心脏病患者生命质量测定量表(QLICD-CPHDV1.0)对120例CPHD患者的生命质量进行测定.所用到的统计学方法有统计描述、t检验、方差分析和多元回归分析等.结果CPHD患者的生命质量得分在不同年龄、职业及经济状况的人群间存在统计学意义的差异;不同性别、民族的CPHD患者部分领域得分存在统计学意义差异.职业、年龄和经济状况进入回归方程.结论影响慢性肺源性心脏病患者生命质量的因素主要有年龄、职业、经济状况等.

关键词：慢性肺源性心脏病生命质量影响因素

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心脉龙治疗肺心病心衰的疗效观察

云南医药 1997年第3期18卷 173-174页

作者：李兴文王伯龄戴路明张济建赵芝焕黄维丽张效予黄家志昆明医学院第一附属医院

心脉龙治疗肺心病心衰的疗效观察李兴文＊王伯龄＊＊戴路明＊张济建赵芝焕＊黄维丽张效予＊黄家志＊慢性肺原性心脏病（简称肺心病）是一种主要累及右心室使其结构和功能受损的疾病。目前治疗肺心病心衰的药物及方法疗效不令人满意，且... 详细信息

心脉龙治疗肺心病心衰的疗效观察李兴文＊王伯龄＊＊戴路明＊张济建赵芝焕＊黄维丽张效予＊黄家志＊慢性肺原性心脏病（简称肺心病）是一种主要累及右心室使其结构和功能受损的疾病。目前治疗肺心病心衰的药物及方法疗效不令人满意，且存在一定副作用。本文应用我省研制的...

关键词：肺心病心力衰竭药物疗法心脉龙