检索结果-南通市图书馆

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

真彩色图像隐藏与恢复

光电子．激光 2003年第2期14卷 178-181页

作者：赵红怡北方工业大学信息工程学院北京100041

基于信息隐藏技术和图像处理技术,提出了一种24位真彩色图像隐藏与恢复的技术。该技术将一幅待保密的24位真彩色图像隐藏到另一幅任意选取的足够大、可以公开的24位真彩色图像中,而且根据所生成的图像和选择载体图像还可无失真地恢复出... 详细信息

基于信息隐藏技术和图像处理技术,提出了一种24位真彩色图像隐藏与恢复的技术。该技术将一幅待保密的24位真彩色图像隐藏到另一幅任意选取的足够大、可以公开的24位真彩色图像中,而且根据所生成的图像和选择载体图像还可无失真地恢复出原保密图像。

关键词：图像隐藏恢复 24位图像计算机图像处理技术

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

光纤与以太网桥接转换器的设计及实现

光通信技术 2003年第1期27卷 45-48页

作者：赵红怡北方工业大学信息工程学院北京100041

光纤与以太网的媒体桥接转换器使两种介质方便的连接在一起,为当今视频流和大型存储数据的传输提供了一个高速可靠、传输距离长、成本合算的解决方案。利用功能强大的KS8995集成交换芯片,设计外围辅助电路,设置交换芯片各功能管脚的电平... 详细信息

光纤与以太网的媒体桥接转换器使两种介质方便的连接在一起,为当今视频流和大型存储数据的传输提供了一个高速可靠、传输距离长、成本合算的解决方案。利用功能强大的KS8995集成交换芯片,设计外围辅助电路,设置交换芯片各功能管脚的电平,添加直流偏置和阻抗匹配电路,实现以硬件为基础的10/100、双工/单工、流控制及自动协商系统,完成10/100Base-TX与100Base-FX间的顺利转换。

关键词：光纤以太网转换器数据传输 KS8995集成交换芯片

DS1620实现的X射线采集板温度自动控制

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

激光杂志 2002年第3期23卷 62-64页

作者：赵红怡北方工业大学工学院北京100041

DR是目前非常先进的X射线成像技术 ,将其X射线采集板工作温度控制在最佳工作范围可采集更好的图像。本系统采用PC和单独控制双模块分别控制温度 ,利用半导体传感器DS16 2 0进行四路温度采集 ,通过单片机和PC串口通信 ,用PC通过半导体制... 详细信息

DR是目前非常先进的X射线成像技术 ,将其X射线采集板工作温度控制在最佳工作范围可采集更好的图像。本系统采用PC和单独控制双模块分别控制温度 ,利用半导体传感器DS16 2 0进行四路温度采集 ,通过单片机和PC串口通信 ,用PC通过半导体制冷芯片来控制X射线采集板的工作温度 ,在通信故障时也可以通过单独控制模块来控制采集板的温度。

关键词： X射线采集板温度自动控制双模块控制串口通信半导体制冷芯片 DS1620芯片医学影像

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

自适应数字水印嵌入算法

红外与激光工程 2003年第3期32卷 280-284页

作者：赵红怡北方工业大学信息工程学院北京100041

研究基于小波变换域的数字水印的嵌入对策和检测方法,实现了数字水印自适应地嵌入到原始图像离散小波变换域的中频子带图像中。使用该算法嵌入的数字水印具有很好的隐蔽性,视觉上感觉不到对原始图像的影响,嵌入的数字水印具有理想的鲁棒... 详细信息

研究基于小波变换域的数字水印的嵌入对策和检测方法,实现了数字水印自适应地嵌入到原始图像离散小波变换域的中频子带图像中。使用该算法嵌入的数字水印具有很好的隐蔽性,视觉上感觉不到对原始图像的影响,嵌入的数字水印具有理想的鲁棒性,常规的图像处理方法对其影响很小,实验证明了该算法的有效性和安全性。

关键词：小波变换数字水印版权保护鲁棒性

基于TMS320C54的软件无线电基带信号处理系统

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

现代雷达 2003年第10期25卷 29-30,35页

作者：赵红怡北方工业大学北京100041

给出了一种基于DSP技术实现的软件无线电基带信号处理系统 ,它包括一个DSB模拟调制系统和一个FSK数字调制系统。

关键词： TMS320C54 软件无线电 DSP 基带信号处理 FSK数字调制 DSB模拟调制个人通信移动通信

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

软件无线电基带处理系统的DSP实现

电声技术 2003年第1期27卷 56-58页

作者：赵红怡北方工业大学信息工程学院北京100041

给出了一种基于DSP技术实现的软件无线电基带处理系统,包括一个DSB模拟调制系统和一个FSK数字调制系统,并对软件无线电在移动通信领域的应用进行了探讨。

关键词：软件无线电基带 DSP 调制解调数字信号处理原理

Cephanolide A的仿生全合成探索

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

Cephanolide A的仿生全合成探索

作者：赵红怡贵州大学

学位级别：硕士

活性天然产物在新农药研发中起着举足轻重的作用,三尖杉(Cephalotaxus fortunei Hook.)属植物富含结构多样活性显著的天然产物,具有较好的开发潜力。Cephanolides是一类从三尖杉中分离得到的多环降二萜桥环内酯,结构上以紧凑的全碳四环... 详细信息

活性天然产物在新农药研发中起着举足轻重的作用,三尖杉(Cephalotaxus fortunei Hook.)属植物富含结构多样活性显著的天然产物,具有较好的开发潜力。Cephanolides是一类从三尖杉中分离得到的多环降二萜桥环内酯,结构上以紧凑的全碳四环及一个内酯桥环为特征,并含有五个以上的连续手性中心。虽然已有同源结构类似物表现出了良好的生物活性,但cephanolides的活性仍有待深入探索。迄今已有5种策略实现了该家族分子cephanolides A-D的全合成,其中有3例为消旋体全合成,2例为不对称全合成。这些卓越的全合成工作为该类分子的全合成研究提供了较多思考启发。本论文cephanolide A为目标分子,探索一条简洁高效的仿生全合成。在策略上,本论文引入5-羟基-2-吡喃酮的分子内Diels-Alder反应为关键步骤,该反应以简单茚酮类化合物为前体,可一次构建含桥环内酯在内的双环体系和四个连续手性中心,并直接构建出目标天然产物的五环核心骨架。在cephanolide A的全合成研究中,本论文开展了以下工作:1)构建了5-羟基-2-吡喃酮的分子内Diels-Alder模型反应底物,为下一步推进该关键反应提供了物料储备和理论依据;2)在探索2-取代呋喃的分子内Diels-Alder模型反应研究中,构建了exo型[4+2]环加成产物,并通过X-ray单晶衍射确定了相对立体构型。根据该模型反应的最优条件,应用于天然目标分子的2-取代呋喃的分子内Diels-Alder环加成反应研究,实现了目标天然产物所需的五环中的重要四环笼状骨架的构建,为进一步推进该分子的全合成路线提供有效的方法。

关键词：三尖杉降碳二萜 cephanolide A 分子内Diels-Alder反应仿生全合成

同方学位论文库评论

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

基于小波变换的数字水印算法

压电与声光 2003年第5期25卷 425-428页

作者：赵红怡曹淑琴赵红菊北方工业大学信息工程学院北京100041 辽宁省林业学校沈阳110101

提出了基于小波变换域的数字水印的嵌入对策和检测方法,实现了数字水印自适应地嵌入到原始图像DWT变换域的中频子带图像中。水印的检测是分级渐进地进行的,从而提高了检测效率。文中实现了伪随机序列的水印,仿真实验结果证明了该算法的... 详细信息

提出了基于小波变换域的数字水印的嵌入对策和检测方法,实现了数字水印自适应地嵌入到原始图像DWT变换域的中频子带图像中。水印的检测是分级渐进地进行的,从而提高了检测效率。文中实现了伪随机序列的水印,仿真实验结果证明了该算法的有效性、安全性。

关键词：数字水印信息隐藏版权保护小波变换

记叙文读后续写对高中生批判性思辨能力的影响

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

记叙文读后续写对高中生批判性思辨能力的影响

作者：赵红怡江西师范大学

学位级别：硕士

随着思辨能力在教育中发挥着越来越重要的作用,思辨能力的培养也逐渐成为了十分热门的话题。许多学者认为思辨能力是中学生乃至大学生都不可或缺的一种能力,然而,不可否认的是,在实际教学中,大多数老师无法同时兼顾学业成绩的提高和思... 详细信息

随着思辨能力在教育中发挥着越来越重要的作用,思辨能力的培养也逐渐成为了十分热门的话题。许多学者认为思辨能力是中学生乃至大学生都不可或缺的一种能力,然而,不可否认的是,在实际教学中,大多数老师无法同时兼顾学业成绩的提高和思辨能力的提高,以致于思辨能力的缺席成为了一种普遍现象。所以,培养中学生的思辨能力已经成为当代教育的一种趋势。因此,本研究从读后续写入手,着重研究记叙文读后续写是否对中学生的思辨能力有影响。并根据此研究得出的结果探索教学实践中应该如何有效培养中学生的思辨能力。本研究以苏州市某中学高二年级的96个学生为研究对象,以确保足够大的样本量。主要测量工具是一些读后续写材料和一个加利福尼亚批判性思辨能力量表。教学时间为12周。旨在解决以下研究问题:(1)高中生的记叙文写作能力现状如何?思辨能力又如何?(2)记叙文读后续写各高中低三个写作层次学生的思辨能力是否有区别?哪个层次学生的思辨能力更好?(3)记叙文读后续写各三个层次学生的思辨能力是否得到了提高?如果是,哪个层次学生的思辨能力提高最大?为了解决这三个研究问题,在实验之前,首先根据他们之前的记叙文写作分析他们记叙文写作能力现状,同时让所有被试做一个加利福尼亚批判性思辨能力问卷和写一篇记叙文读后续写,得到他们的加利福尼亚批判性思辨能力前测成绩和记叙文读后续写前测成绩。根据他们的记叙文读后续写成绩进行分组,分为高、中、低三组。然后进行读后续写教学干预,在教学干预结束之后,再次收集所有被试的加利福尼亚批判性思辨能力后测成绩和记叙文读后续写后测成绩。然后根据数据分析的结果,我们得出结论:(1)高中生的记叙文写作能力处于一般水平,而学生们的加利福尼亚批判性思辨能力前测成绩显示他们的思辨能力处于中低等甚至可以说是低等水平。(2)记叙文读后续写各高中低三个写作层次学生的思辨能力有区别,高分组学生的思辨能力更好。(3)记叙文读后续写各三个层次学生的思辨能力均得到了提高,且低分组学生的思辨能力提高最大。根据本实验的结果,笔者认为教学应该根据实际情况对老师和学生都提出要求,老师应该针对思辨能力展开有效的读后续写教学活动,学生应该主动进行阅读和写作,提高自身读后续写能力,从而提高思辨能力。最后,笔者指出了该研究的不足之处以及给出了对未来研究的一些建议。

关键词：中学生思辨能力记叙文读后续写