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优选事件,寓变化于无形

快乐青春:简妙作文(中学生) 2023年第11期 39-42页

作者：赵米英不详

有人把文章分成这样几类:半成品、成品、精品和艺术品。草草写作,敷衍成文,充其量只是半成品;深思熟虑、推敲修改后的文章才算得上是成品;几经修改,酌损益,去陈言,存真意,而后方为精品;于精品文章尚不满足,反复修改,匠心独运,成自己风格... 详细信息

有人把文章分成这样几类:半成品、成品、精品和艺术品。草草写作,敷衍成文,充其量只是半成品;深思熟虑、推敲修改后的文章才算得上是成品;几经修改,酌损益,去陈言,存真意,而后方为精品;于精品文章尚不满足,反复修改,匠心独运,成自己风格,具大家典范,这样的文章堪称艺术品,由此可见,文章若要“升级”,每一步都离不开修改。

关键词：精品文章艺术品匠心独运半成品反复修改

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合影

初中生写作 2024年第3期 18-19页

作者：宗文雅赵米英(指导) 江苏省淮安市城北开明中学九年级一班不详

悠悠的道路上,不知不觉,我已步人了郊外。微风拂过,片片绿浪,传出柔和的、沙沙的轻响。一个失意的少年颓然地走在田间小路上。忽然,有一抹新绿闯人我的眼帘,引领着我向前走……那是石缝间的一抹嫩绿,头顶还擎着一个雪白的茸球。它仿佛... 详细信息

悠悠的道路上,不知不觉,我已步人了郊外。微风拂过,片片绿浪,传出柔和的、沙沙的轻响。一个失意的少年颓然地走在田间小路上。忽然,有一抹新绿闯人我的眼帘,引领着我向前走……那是石缝间的一抹嫩绿,头顶还擎着一个雪白的茸球。它仿佛穿着一身蓬松的雪白的羽绒服,优雅站立,吟哦歌唱。这石缝间的精灵,给春日增添了另一种生机。我渐渐向它靠近,它似要涌出来,想赶紧脱离这个地方。我在一旁静静地注视着,突然有种想和它合影的冲动。

关键词：羽绒服失意优雅

优选事件,寓变化于无形——“变化”主题作文升格指导

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初中生写作 2023年第7期 22-25页

作者：赵米英江苏

技法点拨。同学们,要想写好“变化”主题的文章,就要从“过去”和“现在”入手。一是切口要小,最好是寻找日常生活中的一个切入点,最忌漫谈。如《紫藤萝瀑布》中的那株藤萝,现在又开花了,而且开得那么盛,那么密,由是想到了十多年前花和... 详细信息

技法点拨。同学们,要想写好“变化”主题的文章,就要从“过去”和“现在”入手。一是切口要小,最好是寻找日常生活中的一个切入点,最忌漫谈。如《紫藤萝瀑布》中的那株藤萝,现在又开花了,而且开得那么盛,那么密,由是想到了十多年前花和人均遭遇不幸的场景,这样就凸显了变化。二是变化一定要为表现中心主题服务。

关键词：主题服务《紫藤萝瀑布》主题作文升格指导日常生活

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语言要得体沟通更顺畅——应用文写作指导

初中生辅导 2022年第35期 23-26页

作者：赵米英江苏省淮安市城北开明中学

[写作目标]1.根据写作的文体和目的,注意读者的对象以及表达的场合,语言要得体规范。2.在写作中规范用语。3.了解感谢信、邀请书、倡议书以及演讲稿等实用文的特点,根据其特点选择得体的表达方式与内容。[技法点拨]根据感谢信、邀请书... 详细信息

[写作目标]1.根据写作的文体和目的,注意读者的对象以及表达的场合,语言要得体规范。2.在写作中规范用语。3.了解感谢信、邀请书、倡议书以及演讲稿等实用文的特点,根据其特点选择得体的表达方式与内容。[技法点拨]根据感谢信、邀请书、倡议书以及演讲稿等实用文的特点,选择得体的表达方式与内容,要在充分了解它们格式的基础上,学会得体表达,注重语言的简洁凝练,表达的准确无误。

关键词：写作目标应用文写作规范用语实用文演讲稿感谢信得体方式与内容

已然具鸡黍邀君至九上——九年级上册语文学习预览

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初中生辅导 2022年第20期 46-49页

作者：赵米英江苏省淮安市淮阴区城北开明中学

亲爱的同学们,八年级的学习生活再有几个月我们就要结束了,扑面而来的便是九年级清新的气息。今天请大家随我一起去看看九年级上册语文的美味大餐。首先呈现给我们的诗歌朗诵这道开胃小菜,“少年情怀总是诗”。诗歌对于我们并不陌生,我... 详细信息

亲爱的同学们,八年级的学习生活再有几个月我们就要结束了,扑面而来的便是九年级清新的气息。今天请大家随我一起去看看九年级上册语文的美味大餐。首先呈现给我们的诗歌朗诵这道开胃小菜,“少年情怀总是诗”。诗歌对于我们并不陌生,我们前面已经学了不少诗歌,有过对“天上的街市”的遐想,对“未选择的路”的怅惘.

关键词：天上的街市诗歌朗诵九年级语文学习八年级上册

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运用"还原法"解读《卖炭翁》

中学语文教学参考 2023年第6期 53-55页

作者：赵米英马存友淮安市城北开明中学江苏淮安223300 郑州市郑东新区龙翼中学河南郑州450000

借鉴孙绍振老师的"还原法"深入解读《卖炭翁》:对比故事原型,探究典型情节;发现矛盾点,咀嚼情感的不寻常处;想象空白处,推测人物命运.逐步引导学生探寻艺术的感人力量.

关键词：文本解读《卖炭翁》还原法矛盾法

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不做被欺凌者

初中生辅导 2022年第19期 25-26页

作者：赵米英江苏省淮阴区开明实验中字

语文课上,赵老师正在发资料,男同学聪从讲台上接过资料返回座位时,在一个小个头男同学卫的头上摸了一把,悄声说:“你是我儿子。”说完还朝赵老师得意地看了一眼。这不明显的在挑衅吗?赵老师实在看不下去了。课后,把同学聪和同学卫都喊... 详细信息

语文课上,赵老师正在发资料,男同学聪从讲台上接过资料返回座位时,在一个小个头男同学卫的头上摸了一把,悄声说:“你是我儿子。”说完还朝赵老师得意地看了一眼。这不明显的在挑衅吗?赵老师实在看不下去了。课后,把同学聪和同学卫都喊到了办公室来处理。经过一番教育,聪的态度还算良好,并答应给卫道歉。而卫自始至终一言未发,仿佛置身事外。

关键词：赵老师男同学语文课讲台被欺凌者办公室

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不做被欺凌者

初中生辅导 2022年第20期 14-15页

作者：赵米英江苏省淮阴区开明实验中学

语文课上,赵老师正在发资料,男同学聪从讲台上接过资料返回座位时,在一个小个头男同学卫的头上摸了一把,悄声说:“你是我儿子。”说完还朝赵老师得意地看了一眼。这不明显地在挑衅吗?赵老师实在看不下去了。课后,把同学聪和同学卫都喊... 详细信息

语文课上,赵老师正在发资料,男同学聪从讲台上接过资料返回座位时,在一个小个头男同学卫的头上摸了一把,悄声说:“你是我儿子。”说完还朝赵老师得意地看了一眼。这不明显地在挑衅吗?赵老师实在看不下去了。课后,把同学聪和同学卫都喊到了办公室来处理。经过一番教育,聪的态度还算良好,并答应给卫道歉。而卫自始至终一言未发,仿佛置身事外。

关键词：赵老师男同学语文课讲台被欺凌者办公室

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电话那头的母亲

少年月刊 2023年第27期 38-39页

作者：赵米英江苏省淮安市城北开明中学

下班后,我拖着疲惫的身体爬上六楼,刚推开门,就听到儿子一声脆生生的“妈妈”,顿时所有的疲惫一扫而光。我钻进厨房准备晚饭,刚趁着煮饭的间隙拿起了手机,一声响亮的“妈妈”又将我的玩心驱散殆尽。晚饭后,电脑桌前,我正思索着一句话该... 详细信息

下班后,我拖着疲惫的身体爬上六楼,刚推开门,就听到儿子一声脆生生的“妈妈”,顿时所有的疲惫一扫而光。我钻进厨房准备晚饭,刚趁着煮饭的间隙拿起了手机,一声响亮的“妈妈”又将我的玩心驱散殆尽。晚饭后,电脑桌前,我正思索着一句话该如何表达,猛的一声“妈妈”,思路瞬间被打断了……儿子终于睡了,我刚拿起手机,电话响起了,这次是我的妈妈。

关键词：手机电话疲惫妈妈