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指向思政学科核心素养的大单元教学探究

黑龙江教育(教育与教学) 2024年第S2期 80-81页

作者：赵秋菊哈尔滨市第六中学政治教研室哈尔滨师范大学

思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。高中思想政治课采取大单元教学是新课标、新教材与新高考背景下培育学科核心素养的有效路径。新课程目标已由“三维目标”转向素养目标,原来以框题为课时单元的课堂教学与当前素养目标的达成... 详细信息

思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。高中思想政治课采取大单元教学是新课标、新教材与新高考背景下培育学科核心素养的有效路径。新课程目标已由“三维目标”转向素养目标,原来以框题为课时单元的课堂教学与当前素养目标的达成不能有效匹配。因此,思想政治教师要与时俱进,不断革新教学理念,增强学科育人使命,创新教学方式。开展由聚焦知识习得向关注学生发展转变的大单元教学,为进一步推进课程改革实现素质教育,为培养什么人、怎样培养人提供了现实路径。

关键词：高中思政核心素养思政学科大单元教学

奥沙利铂超敏反应全程管理中国专家共识（2024年版）

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中国癌症杂志 2024年

作者：林榕波潘莹苏丽玉叶勇张纾张雪颖赵秋玲赵珅福建省抗癌协会癌痛专业委员会中国抗癌协会肿瘤整体评估专业委员会福建省肿瘤医院胃肠内科中山大学肿瘤防治中心药学部福建省肿瘤医院重症医学科福建省药品审评与监测评价中心药品审评与监测部温州医科大学临床医学系福建省肿瘤医院药剂科

奥沙利铂是多种恶性肿瘤治疗的基石药物。超敏反应是奥沙利铂令人困扰的不良反应之一，可能危及患者生命，常迫使医师停用奥沙利铂，转寻其他替代方案，而这些替代方案可能效果更差、耐受性更低和（或）价格更昂贵。奥沙利铂超敏反应主... 详细信息

奥沙利铂是多种恶性肿瘤治疗的基石药物。超敏反应是奥沙利铂令人困扰的不良反应之一，可能危及患者生命，常迫使医师停用奥沙利铂，转寻其他替代方案，而这些替代方案可能效果更差、耐受性更低和（或）价格更昂贵。奥沙利铂超敏反应主要表现为经典的Ⅰ型过敏反应，另外还包含细胞因子释放反应及混合型。临床上最关注的是严重过敏反应的管理以及针对发生超敏反应后奥沙利铂再挑战的问题。因此，本专家组基于国内外循证医学证据，结合临床实践经验，对奥沙利铂超敏反应的定义、临床特征、诊断、分类与分级标准、处理以及再挑战进行充分的评估与讨论，最终形成《奥沙利铂超敏反应全程管理中国专家共识（2024年版）》，以便进一步规范对奥沙利铂超敏反应的全程管理。本共识已在国际实践指南注册与透明化平台（Practice guideline REgistration for transPAREncy,PREPARE）上注册，注册编号为PREPARE-2024CN371。

关键词：抗肿瘤治疗奥沙利铂超敏反应快速脱敏治疗共识

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基于真实情境培养学生的数学核心素养

新课程研究 2024年第1期 9-12页

作者：赵秋雯上海市浦东新区康桥实验小学

真实情境与学生的数学核心素养有着密切的联系。真实情境联结着现实世界和数学世界，教师创设合适的真实情境，有助于学生将真实情境转化为可视化的数学问题，并内化知识解决实际问题，进而积累在现实世界和数学世界之间灵活迁移的经验... 详细信息

真实情境与学生的数学核心素养有着密切的联系。真实情境联结着现实世界和数学世界，教师创设合适的真实情境，有助于学生将真实情境转化为可视化的数学问题，并内化知识解决实际问题，进而积累在现实世界和数学世界之间灵活迁移的经验、能力，逐步形成数学核心素养。

关键词：小学数学真实情境核心素养

临床微生物检验和细菌耐药性监测的临床应用价值分析

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中文科技期刊数据库（文摘版）医药卫生 2024年第8期 0009-0012页

作者：赵秋云桂林市中西医结合医院广西桂林541004

分析临床细菌耐药性监测、微生物检验的应用价值。方法对中西医结合医院收集的标本进行分离,期限为2022年12月-2023年12月,标本类型包含尿液标本、分泌物标本以及血液标本,分离获得致病菌250株,以此进行微生物检验以及细菌耐药性监测... 详细信息

分析临床细菌耐药性监测、微生物检验的应用价值。方法对中西医结合医院收集的标本进行分离,期限为2022年12月-2023年12月,标本类型包含尿液标本、分泌物标本以及血液标本,分离获得致病菌250株,以此进行微生物检验以及细菌耐药性监测。结果本次研究中,250株致病菌中占比最少的是真菌10株(4.0%);占比最高的是革兰阴性菌147株,占比为58.8%;而革兰阳性菌分离出103株,占比为41.2%;其中菌属中占比相对较高的包含以下几种:其一为大肠埃希菌,占比16.0%;其二为铜绿假单胞菌和金黄色葡萄球菌,占比均为13.6%;其三为肺炎链球菌,占比为12.0%;其四为肠球菌属以及克雷伯属,占比为10.8%。实际应用抗生素的时候,革兰阳性菌对常见药物均具有较高的耐药性,实际治疗中可以选择耐药性较低的万古霉素以及利奈唑胺;而革兰阴性菌对于常见抗生素的耐药率处于居中位置,其中对大部分抗生素耐药率较低的就是铜绿假单胞菌。结论细菌耐药性检测和临床微生物检验的开展可以明确病原菌种类,对临床治疗中抗生素的选择提供依据,有利于临床疗效的提高。

关键词：临床微生物检验细菌耐药性监测革兰氏阴性菌真菌革兰氏阳性菌

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招投标在建筑工程管理中的实践策略

中国科技期刊数据库工业A 2024年第5期 0202-0205页

作者：赵秋香广西建工集团第二建筑工程有限责任公司广西南宁530000

建筑业的迅速发展,加快了整个国家的经济建设,提高了人民的生活质量。建设领域要结合工程本身的特点和规模,加强经济管理模式的应用,招投标过程中开展的经济管理活动,对施工企业最终的经济效益有很大的影响,因此,要以产业发展的方向为基... 详细信息

建筑业的迅速发展,加快了整个国家的经济建设,提高了人民的生活质量。建设领域要结合工程本身的特点和规模,加强经济管理模式的应用,招投标过程中开展的经济管理活动,对施工企业最终的经济效益有很大的影响,因此,要以产业发展的方向为基础,全面地研究新型招投标工作的实施,在此过程中要树立经济管理的观念,加强对招投标阶段经济管理的理解和方法的应用。

关键词：招投标建筑工程经济管理作用与实践

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嘭嘭嘭,赢好礼

动漫界（幼教365） 2024年第23期 54-55页

作者：赵秋霞河南省孟州市孟州幼儿园

小朋友们都喜欢五颜六色的气球,它给我们带来了很多乐趣,今天和好朋友一起玩一玩“踩气球赢礼物”的游戏吧!准备:礼物对换表,各种礼物,气球若干,一段绳子。姐姐妹妹来PK。快跑,保护好自己的气球。你来踩,我来躲。

关键词：气球礼物玩一玩对换表

协同生态系统服务目标的城市绿色基础设施网络耦合技术研究

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城市环境设计 2024年第2期 328-332页

作者：赵秋璐曾坚天津市政工程设计研究总院有限公司天津大学建筑学院

构建多目标协同的绿色基础设施网络是提升环境生态效益、推动城市可持续发展的重要内容。本研究以协同论与耦合理念为基础,构建了以优化生态系统服务为目标的绿色基础设施网络协同规划技术框架:即根据生态系统服务供需评价结果,将城市... 详细信息

构建多目标协同的绿色基础设施网络是提升环境生态效益、推动城市可持续发展的重要内容。本研究以协同论与耦合理念为基础,构建了以优化生态系统服务为目标的绿色基础设施网络协同规划技术框架:即根据生态系统服务供需评价结果,将城市绿色基础设施划分为四类生态分区,计算生态供需关系的耦合协调度,并搭建协同供需服务关系的层级;在此基础上,按照绿色基础设施供需关系耦合关联的逻辑内核,计算耦合框架中绿色基础设施网络要素权重,进而根据生态系统服务相关关系对绿色基础设施网络要素做出多层级的规划引导,同时,叠加单一目标绿色基础设施网络,并生成综合绿色基础设施网络;在规划建设及管控视角下,提出了斑块融合与廊道结合的耦合优化的关键技术方法,为提升城市绿色基础设施网络生态服务效益及实现生态文明的建设目标,提供了可供借鉴的研究思路和实践途径。

关键词：绿色基础设施网络生态系统服务协同耦合技术供需关系

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中国人口老龄化问题及应对策略

经济师 2024年第4期 38-40页

作者：赵秋红山西省统计局山西太原030000

人口老龄化问题是全世界各国共同面临的问题,随着这一问题的日趋严重,许多国家都在探讨其应对策略。随着我国经济社会发展和医疗水平提高,65岁及以上老年人口比重逐渐增加,同时生育率下降和预期寿命延长,导致总体人口结构呈现老龄化趋... 详细信息

人口老龄化问题是全世界各国共同面临的问题,随着这一问题的日趋严重,许多国家都在探讨其应对策略。随着我国经济社会发展和医疗水平提高,65岁及以上老年人口比重逐渐增加,同时生育率下降和预期寿命延长,导致总体人口结构呈现老龄化趋势的现象。目前,我国老年人口比例不断增加,60岁及以上人口已超过2.5亿,约占总人口的18%,并且呈现逐年增长的趋势;同时由于长期实行的计划生育政策以及城市化进程加快等原因,我国的生育率持续下降,人口出生率低于替代水平,导致少子化问题愈发突出,加剧了人口老龄化的趋势;随着老年人口比例的增加,养老压力逐渐加大。综上所述,中国人口老龄化问题是一个复杂而严峻的挑战,需要政府、社会各界和个人共同努力来应对。通过制定更加灵活的人口政策、加强养老服务体系建设、推动老年教育和文化活动等举措,可以有效缓解人口老龄化带来的压力,实现经济社会的可持续发展。文章分析了人口老龄化的现状以及人口老龄化带来的机遇,并提出了一些应对人口老龄化的措施。

关键词：人口老龄化机遇对策

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ADDIE模型下跨学科主题学习教学设计——以“明月几时有”为例

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中小学课堂教学研究 2024年第5期 28-35页

作者：陈娴高翔赵秋燕厦门市松柏第二小学福建厦门361012 厦门市思明区进修学校福建厦门361002 厦门市云顶学校福建厦门361007

《义务教育课程方案(2022年版)》提出要进行跨学科主题学习。文章针对目前跨学科主题学习因难以跳出传统分科教学和线性教学惯性思维导致“跨而不合”“跨而不深”的问题,构建基于ADDIE模型的跨学科主题学习教学设计框架,并以“明月几... 详细信息

《义务教育课程方案(2022年版)》提出要进行跨学科主题学习。文章针对目前跨学科主题学习因难以跳出传统分科教学和线性教学惯性思维导致“跨而不合”“跨而不深”的问题,构建基于ADDIE模型的跨学科主题学习教学设计框架,并以“明月几时有”为例,进行跨学科主题学习教学设计,实现“跨且合”“跨且深”,提升学生的核心素养。

关键词： ADDIE模型跨学科主题学习核心素养月相变化

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