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    • 2,758 篇 公共管理
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  • 1,830 篇 历史学
  • 650 篇 军事学

主题

  • 1,333 篇 治疗
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  • 350 篇 企业管理
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  • 326 篇 数值模拟
  • 311 篇 大学生
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  • 303 篇 高校
  • 303 篇 预后

机构

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  • 360 篇 山东大学
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  • 335 篇 解放军总医院
  • 315 篇 西安交通大学
  • 311 篇 沈阳军区总医院
  • 296 篇 东北林业大学
  • 292 篇 东北大学
  • 284 篇 南京工业大学
  • 273 篇 江苏大学
  • 269 篇 四川大学

作者

  • 2,932 篇 王晓冬
  • 2,332 篇 张末冬
  • 2,017 篇 赵玉华
  • 1,994 篇 张晓冬
  • 1,882 篇 赵玉
  • 1,816 篇 刘晓冬
  • 1,489 篇 赵玉山
  • 1,356 篇 赵玉兰
  • 1,310 篇 赵玉梅
  • 1,296 篇 赵玉洁
  • 1,196 篇 赵玉峰
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  • 1,171 篇 赵玉龙
  • 1,166 篇 赵玉英
  • 1,155 篇 李晓冬
  • 1,134 篇 杨晓冬
  • 1,121 篇 赵玉霞
  • 1,119 篇 孟晓冬
  • 1,060 篇 赵玉红
  • 1,055 篇 赵玉林

语言

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检索条件"作者=赵玉冬"
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基于辩证思维培养的初中历史教学研究
基于辩证思维培养的初中历史教学研究
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广东省教师继续教育学会第六届教学研讨会
作者: 赵玉冬 辽宁省鞍山市第十四中学
《初中历史新课程标准》明确提出,要培养学生在学习历史的过程中,用辩证的眼光去看待问题,分析问题。因此,在中学历史教学过程中,必须加强对学生辩证思维能力的培养。文章在简述初中历史教学中培养学生辩证思维的现实意义的基础上,对现...
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信息生态位视角下数字图书馆的优化与发展
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图书馆工作与研究 2013年 第2期 9-12页
作者: 赵玉冬 江苏教育学院图书馆
文章以信息生态位理论为视角,从几个不同的方面论述了数字图书馆优化与发展的原则和宏观导向,包括功能生态位、资源生态位、时空生态位等。文章最后强调人是信息生态系统的主体,人的积极态度是系统进化的先决条件,要重视提高人的认知程度。
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建构主义视角下的文献检索课教学
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图书馆理论与实践 2013年 第2期 9-11页
作者: 赵玉冬 江苏教育学院图书馆 南京210013
以建构主义为视角,从主题、意义、情境及多元化教学评价和学习监控等方面分析了文献检索课的教学改革。
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论信息空间环境下基于用户的图书馆发展走向
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情报资料工作 2009年 第5期30卷 60-63页
作者: 赵玉冬 江苏教育学院图书馆 南京210013
文章认为,新形势下图书馆的发展必须确立以用户为核心的理念,把目光投向自身所面对的用户群体,深入开展用户研究,找准定位,进行多信息交流渠道下的技术空间构筑、多样需求条件下的制度空间拓展、多元信息环境下的文化空间建设,才能吸引... 详细信息
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论网络学术对传统学术信息交流的影响
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图书馆工作与研究 2011年 第3期 29-31页
作者: 赵玉冬 江苏教育学院图书馆
与传统学术交流相比,网络学术独具优势。它丰富了学术信息交流的内容和形式,拓展了学术信息交流的空间,促进了学术研究的大众化进程,对学术思想和学术研究的重要性日益突出。
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基于网络学术论坛的学术信息交流研究
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图书馆学研究 2010年 第10期 40-43页
作者: 赵玉冬 江苏教育学院图书馆
网络信息技术对学术领域全面渗透,引发了网络学术的蓬勃发展。网络学术论坛作为一种新型的学术信息交流模式,在学术交流中发挥着不可替代的作用。文章着重从学术信息交流、科研经验交流、检索知识、科研工具交流以及文献交流四个方面,... 详细信息
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基于自组织理论的Web2.0信息交流与传播分析
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图书馆论坛 2012年 第3期32卷 84-88页
作者: 赵玉冬 江苏教育学院图书馆 江苏南京210013
Web2.0的兴起改变了传统互联网信息交流与传播的模式。无论是用户管理还是信息资源组织,Web2.0都体现出自组织的特征。文章从自组织理论的视角,分析了Web2.0信息交流与传播的动力、条件,论述了基于自组织理论的Web2.0信息交流与传播的... 详细信息
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基于网络学术论坛的图书馆新发展研究
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图书馆论坛 2011年 第1期31卷 22-24页
作者: 赵玉冬 江苏教育学院图书馆 江苏南京210013
网络学术论坛作为一种新型的学术信息交流模式,吸引着众多用户的参与。文章分析了网络学术论坛的特征,并从发现、引进、推荐和应用等几个方面论述了网络学术论坛之于图书馆的积极意义。
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泛在知识环境下基于用户的数字图书馆发展目标
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新世纪图书馆 2012年 第5期 35-38,1页
作者: 赵玉冬 江苏教育学院图书馆
泛在知识环境是后数字图书馆时代努力的新目标,旨在建立新型知识基础结构,实现知识的普遍存取、共享、发现和创造。为融入泛在知识环境,数字图书馆的发展目标、建设理念和服务方式等都将发生重大变革,将真正实现以用户为核心,构建融入... 详细信息
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网络学术信息交流对图书馆文献传递的影响辨析
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新世纪图书馆 2013年 第1期 65-67页
作者: 赵玉冬 江苏教育学院图书馆
论文从四种主要交流途径分析了网络学术信息交流对图书馆文献传递的影响,并对网络学术信息交流和文献传递作对比分析,指出图书馆应顺应信息社会的发展潮流,合理利用网络学术信息交流来开展文献传递工作,更广泛地满足用户的文献信息需求。
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