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检索条件"作者=赵昕然"
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微课在西班牙语精读课程中的应用
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黑龙江教育(高教研究与评估) 2018年 第2期 58-59页
作者: 赵昕然 北京城市学院 北京100083
从2013年起,我国高校兴起了"微课热",各专业均开始尝试在教学过程中加入微课环节,以提高课程效率,提高学生自主学习能力。文章从现有微课研究成果出发,阐述高校语言类课程教学特点,以西班牙语精读课程"虚拟式现在时在简单句中的用法"为... 详细信息
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浅谈唐代边塞诗中的音乐描写及其作用——以胡笳为例
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大众文艺 2015年 第3期 39-40页
作者: 赵昕然 华东政法大学
胡茄,是我国北方少数民族的一种古老乐器,从唐诗中看,胡茄与唐人的生活密不可分,特别是在边塞诗中被多次使用。由于胡茄自身具有丰富的音乐表现力,并且在唐代边塞诗中被诗人寄予丰富的情感,它,形成了边塞诗必要的情感寄托,成就了独特的... 详细信息
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基于翻转课堂的西语听力教学课程设计
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现代交际 2021年 第20期 70-72页
作者: 赵昕然 北京城市学院
翻转课堂的教学模式有利于分解学习知识的过程,低阶知识在课前由学生自学习得,高阶知识在课上通过教学活动进行内化。该模式能够实现以学生为主体、教师为主导。在教师引导下,学生的知识习得过程分别在课前和课中完成,不仅增加知识深度... 详细信息
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开展国际交流与合作推动民办高校西班牙语专业改革与发展——以北京城市学院西班牙语专业为例
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中国市场 2016年 第28期 193-194页
作者: 刘莹 赵昕然 北京城市学院国际语言文化学部 北京100083
在开展国际交流与合作的背景下,为了使专业学习与国外的课程学习接轨并帮助学生顺利适应在国外的生活与学习,北京城市学院西班牙语专业开展了课程设置、教学内容、考核方式和评价体系等一系列改革,推动了西班牙语专业的发展,也为国际合... 详细信息
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西班牙语精读课程中混合式教学模式研究
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创新创业理论研究与实践 2018年 第15期1卷 75-76页
作者: 赵昕然 北京城市学院 北京100020
在各大高校的非通用语专业教学计划中,精读课程占有相当重要的地位。从2014年起,西班牙语专业的精读课程采用了全新教材,要求学生在课前做到高标准的自主学习。由于学生个体差异,学生自主学习能力提升是很多高校面临的重要问题之一。教... 详细信息
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西语专业学生利用微信平台进行语言学习的调查——以学院路共同体高校学生为例
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教育现代化 2016年 第15期 107-109+128页
作者: 赵昕然 刘莹 北京城市学院国际语言文化学部
关于微信公众号在教学中应用的研究十分少见,本研究报告通过对北京市学院路共同体高校中西班牙语专业学生、教师的调研,总结出调研对象对西班牙语相关微信公众号的使用情况及对其功能的需求,以求为学生、教师如何利用公众号提供参考意见。
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课程思政在高校本科西班牙语精读课程中的探索与实践
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黑龙江教师发展学院学报 2022年 第5期41卷 154-156页
作者: 刘杉 赵昕然 北京城市学院文化与传播学部 北京100083
基于北京城市学院西班牙语精读课程的教学实践,探讨在高校西班牙语专业精读课程中开展课程思政教学实践的有效途径,即通过教学分析,挖掘教学资源中蕴含的德育内涵和德育元素,设计合理有效的教学方案,并结合现实问题将德育内涵和德育元... 详细信息
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西班牙语中与格代词的使用及初学者常见错误的分析
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教育现代化 2017年 第39期4卷 125-127页
作者: 陈家祺 刘娇月 赵昕然 北京城市学院国际语言文化学部
与格代词是西班牙语人称代词中的一种,用来代指句中的间接宾语,起到简化语句、避免重复的作用。但与格代词用法在汉语中并不存在,且与格代词的使用涉及与其它词类的搭配和位置的转换,对于初学者来说存在一定的困难。本文就与格代词的概... 详细信息
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中国省域人力资本的测度与时空演化分析
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统计与决策 2025年 第3期41卷 59-63页
作者: 陈丽珍 赵昕 福建社会科学院现代台湾研究所 福州350001 华侨大学统计学院 福建厦门361021
高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务。推动经济高质量发展,实施人才强国战略,解决区域间发展不平衡不充分问题,需准确把握中国省域人力资本水平发展现状及分布特征。文章从科技、教育和健康三个层面对人力资本的内涵进... 详细信息
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《顶碗少年》读后感
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青少年日记(小学版) 2015年 第1期 19-19页
作者: 赵昕然 黑龙江省哈尔滨市阿城区爱作文学校四年级
12月19日晴假日里,我读了一篇文章叫《顶碗少年》,让我明白了一个人想要获得成功必须不断地去努力,不怕失败,而且还要有一个平稳的心态。读了《顶碗少年》这篇文章,更让我懂得了成功源于一次又一次的失败。《顶碗少年》第一次顶碗的时... 详细信息
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