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基于矩阵博弈的智能水声对抗建模与仿真

系统仿真学报 2024年

作者：赵慧瑾陈彧武汉理工大学理学院

鱼雷对水面战舰构成了巨大的威胁，需要高效的水声对抗系统来实时输出适应各种对抗场景的策略。本文提出了一种基于博弈论的智能对抗策略，旨在解决反鱼雷水声对抗中的决策问题。通过离散化双方的战略空间，建立了一个博弈模型，其中支... 详细信息

鱼雷对水面战舰构成了巨大的威胁，需要高效的水声对抗系统来实时输出适应各种对抗场景的策略。本文提出了一种基于博弈论的智能对抗策略，旨在解决反鱼雷水声对抗中的决策问题。通过离散化双方的战略空间，建立了一个博弈模型，其中支付由攻击鱼雷的捕获概率决定。我们进一步开发了一种改进的单纯形法算法，以获得博弈模型的混合策略纳什均衡。这种均衡可以提供优选的规避策略，以最大程度地降低被攻击鱼雷捕获的风险。基于优选对抗策略的概率观点，我们可以确定悬浮式声诱饵的投放策略，并同时确定水面战舰的规避轨迹。数值模拟结果表明，所提出的方法可以实时生成智能对抗策略，从而提高水面战舰在反鱼雷水声对抗场景中的生存率。

关键词：水声对抗高斯分布博弈论线性规划单纯形法

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丹心耀南疆——纪念中国工程院院士黄宗道

中国科学:生命科学 2024年第10期54卷 1737-1743页

作者：赵慧阳谢翔中国热带农业科学院

黄宗道(1921.2～2003.4)图1,湖北孝感人,中国工程院院士、我国橡胶专家、肥料学专家.历任金陵大学讲师,南京农学院讲师,华南热带作物科学研究院土壤农化室副主任、副研究员、研究员,华南热带作物科学研究院和华南热带作物学院(以下简称...

黄宗道(1921.2～2003.4)图1,湖北孝感人,中国工程院院士、我国橡胶专家、肥料学专家.历任金陵大学讲师,南京农学院讲师,华南热带作物科学研究院土壤农化室副主任、副研究员、研究员,华南热带作物科学研究院和华南热带作物学院(以下简称“热作两院”)副院长、院长,海南省人大常委会副主任,中国农学会副会长,农业部科学技术委员会副主任,国际土壤学会会员,国际橡胶研究与发展委员会理事,海南科学技术协会主席. 1956年加入中国共产党, 1990年享受国务院颁发的政府特殊津贴, 1997年当选为中国工程院院士, 2003年在南京逝世.

关键词：

基于特征差异增强的工程装备知识跨项目多源域迁移学习研究

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系统工程理论与实践 2024年第3期44卷 1097-1113页

作者：徐进赵慧祺张泽慧刘盾西南交通大学经济管理学院成都610000 西南交通大学服务科学与创新四川省重点实验室成都610031

工程装备智能化是发展智能建造的重要基础,项目知识是工程装备智能化的知识源泉,因此,工程装备知识跨项目的有效共享与利用是实现智能建造的重要环节.为了增强工程装备知识的跨项目利用效率与效果,本文提出了一种基于特征差异增强的多... 详细信息

工程装备智能化是发展智能建造的重要基础,项目知识是工程装备智能化的知识源泉,因此,工程装备知识跨项目的有效共享与利用是实现智能建造的重要环节.为了增强工程装备知识的跨项目利用效率与效果,本文提出了一种基于特征差异增强的多源域迁移学习框架.该框架利用混合深度神经网络提取源项目的通用时空特征表示,基于项目相似度度量筛选可迁移源项目,通过所设计的特征差异增强方法挖掘多源域的域特殊特征表示并进行集成,在避免负迁移的同时实现工程装备知识的跨项目有效转移.本文使用多个隧道工程项目的数据进行了实验,在六个盾构设备姿态预测知识转移任务的两个预测目标上,该框架相较于基线模型的预测准确性平均提升度分别为86.48%、117.01%,并具有良好的稳健性和情景适应性.实验结果表明:本文所设计的新框架可以挖掘多个源域项目的特性知识并整合其共性知识,通过集成多源域迁移学习的知识来提高知识利用率,为大型工程装备知识的跨项目转移提供了有效的方法和工具,有助于提升施工项目的知识管理与智能建造水平.

关键词：工程项目项目知识转移工程装备知识多源域迁移学习深度学习

热带农业科技事业奠基人——纪念中国热带农业科学院老院长何康

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中国科学:生命科学 2024年第10期54卷 1732-1736页

作者：赵慧阳谢翔中国热带农业科学院

何康(图1), 1923年2月出生于河北大名,祖籍福建福州,教育家、农学家、农业管理专家.历任上海市军事管制委员会农林处处长,华东军政委员会农林部副部长,林业部特种林业司司长,农业部、农垦部热带作物司司长,华南热带作物科学研究院和华...

何康(图1), 1923年2月出生于河北大名,祖籍福建福州,教育家、农学家、农业管理专家.历任上海市军事管制委员会农林处处长,华东军政委员会农林部副部长,林业部特种林业司司长,农业部、农垦部热带作物司司长,华南热带作物科学研究院和华南热带作物学院(简称热作两院)院长,广州军区生产建设兵团生产部副部长,广东省农垦总局副局长,农林部副部长,农牧渔业部部长,农业部部长和党组书记,第三届、第八届全国人大代表,第八届全国人大常委会委员、财经委员会委员.

关键词：

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近代蛋业贸易中的收购机制

中国经济史研究 2024年第1期 121-135页

作者：赵慧斌山西大学中国社会史研究中心太原030006

20世纪初,蛋业作为新兴的行业,其原材料的收购过程一般由蛋贩进入乡村直接进行收买,将蛋类转运至集市或直接售卖至蛋行(栈)、蛋号、鸡子店等机构,再由这些机构运往蛋厂加工或二次售卖。随着蛋业贸易的发展,部分资本雄厚的蛋厂及少量蛋... 详细信息

20世纪初,蛋业作为新兴的行业,其原材料的收购过程一般由蛋贩进入乡村直接进行收买,将蛋类转运至集市或直接售卖至蛋行(栈)、蛋号、鸡子店等机构,再由这些机构运往蛋厂加工或二次售卖。随着蛋业贸易的发展,部分资本雄厚的蛋厂及少量蛋行试图压缩收购成本,减少交易环节,在产地设置蛋庄直接向蛋贩收货。蛋业中的鲜蛋资源收购方式虽然在市场配置与企业配置之间不断进行调试,但始终难以越过蛋贩这一基层中间商。由于传统商业市场惯习与基层社会结构的稳定,这一机制可以在有限的范围内扩展近代社会的商业功能,但最终并未形成一种高度组织化、科层化的制度安排,无法从源头上控制蛋类的生产与收购。

关键词：蛋业收购中间商交易成本

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酸介导光促氧化还原活性酯脱羧偶联反应

酸介导光促氧化还原活性酯脱羧偶联反应

作者：赵慧黑龙江大学

学位级别：硕士

可见光光氧化还原反应因其特有的有机转化以及改进已知反应的能力而被广泛研究与报道。在可见光介导无过渡金属催化的有机反应中,电子给-受体(EDA)复合物因其反应条件温和,可操作性强,而越来越受到人们的重视。羧酸广泛存在于自然界与... 详细信息

可见光光氧化还原反应因其特有的有机转化以及改进已知反应的能力而被广泛研究与报道。在可见光介导无过渡金属催化的有机反应中,电子给-受体(EDA)复合物因其反应条件温和,可操作性强,而越来越受到人们的重视。羧酸广泛存在于自然界与药物结构中,是一种简单廉价的化工原料。N-羟基邻苯二甲酰亚胺(NHPI)型的氧化还原活性酯(RAEs)作为羧酸的一种重要衍生物,其参与形成的EDA复合物进行的脱羧偶联反应被广泛的研究。使用可调的催化剂实现催化量的EDA络合物活化脱羧策略将为羧酸的进一步衍生化提供更为灵活的反应模式。本文第一部分通过酸促进催化量4-Cz IPN与氧化还原活性酯形成EDA复合物,结合4-Cz IPN的能量转移过程,实现了苯乙烯与氧化还原活性酯的脱羧偶联反应。第二部分通过酸促进含氮芳香杂环与氧化还原活性酯形成EDA复合物,实现了含氮芳香杂环的C2烷基化反应。

关键词：氧化还原活性酯电子给-受体复合物脱羧反应偶联反应

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声光光谱仪的光谱及辐射标定方法

光学学报 2024年第9期44卷 274-283页

作者：成驰赵慧洁郭琦李然北京航空航天大学仪器科学与光电工程学院北京100191 北京航空航天大学青岛研究院山东青岛266104 北京航空航天大学人工智能研究院北京100191 北京航空航天大学“空天光学-微波一体化精准智能感知”工业和信息化部重点实验室北京100191

基于声光可调谐滤波器(AOTF)的红外光谱仪须在宽温度范围内具备光谱响应稳定性,以保证光谱数据精度。然而,随环境温度变化,声光光谱仪存在光谱漂移和系统辐射响应漂移,造成光谱数据偏差。现有声光光谱仪辐射定标研究虽然考虑了辐射响应... 详细信息

基于声光可调谐滤波器(AOTF)的红外光谱仪须在宽温度范围内具备光谱响应稳定性,以保证光谱数据精度。然而,随环境温度变化,声光光谱仪存在光谱漂移和系统辐射响应漂移,造成光谱数据偏差。现有声光光谱仪辐射定标研究虽然考虑了辐射响应受温度的影响,但并未在辐射定标前修正光谱漂移,导致辐射定标结果不准确。本文提出了一种修正温度影响的光谱及辐射标定方法。首先,建立了引入温度变量的AOTF器件调谐模型,在光谱定标中修正温度造成的光谱漂移,实现了变温辐射定标过程中的波长追踪;然后再求得含温度变量的光谱辐射定标系数,完成辐射定标。依托实验室搭建的中波红外AOTF光谱成像温度修正标定验证系统,在-30~50℃温度区间验证了标定方法的有效性。低温-30℃处的平均驱动频率偏差从41.1 kHz降低至0.29 kHz,修正后光谱辐射量与理论值偏差在低温区间显著降低。

关键词：中波红外光谱仪声光可调谐滤波器温度漂移辐射定标

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黄石市黄石港区夜间旅游发展策略研究

黄石市黄石港区夜间旅游发展策略研究

作者：赵慧湖北大学

学位级别：硕士

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大单元视域下的高中语文单篇教学研究

大单元视域下的高中语文单篇教学研究

作者：赵慧山东师范大学

学位级别：硕士

虽然单篇教学长期以来作为我国语文阅读教学的主流教学形态,积累了丰厚的实践与研究经验,但目前单篇教学效果并不理想,其优势未能充分发挥,教学内容的“碎片化”、教学过程的“离身化”、教学方式的“程式化”等问题依然存在。从学习任... 详细信息

虽然单篇教学长期以来作为我国语文阅读教学的主流教学形态,积累了丰厚的实践与研究经验,但目前单篇教学效果并不理想,其优势未能充分发挥,教学内容的“碎片化”、教学过程的“离身化”、教学方式的“程式化”等问题依然存在。从学习任务群特质出发,立足单元整合、指向核心素养的“大单元教学”正是针对传统单篇教学存在的弊端而提出的教学理念,为走出单篇教学困境提供了突破口。因此,大单元教学成为当前语文界的研究热点,一线教师与专家学者对此进行了广泛的实践与研究。然而,在大单元教学实践过程中,大单元教学与单篇教学之间的关系问题也逐渐暴露出来,出现了单元整合架构与单篇个性难以契合、重任务活动而忽视篇章精读细析、学生自主发现与教师引导之间的互动失衡等问题,影响着教学效率,阻碍着教学改革。因此,本研究通过梳理相关文献、剖析发展现状以及实践探究,试图以大单元教学理论为视角,重新审视单篇教学的价值定位,力求为协调、平衡大单元教学与单篇教学之间的关系找到理论依据和实践突破。“大单元”是以课程视野和整合思维审视教学过程,以大概念为引领纵向贯通单元始终,以综合性学习场域为载体横向统整多种学习元素,进而实现语文核心素养立体建构的学习单元。作为一种新的教学思想,它超越了传统单元教学在内容单元上的局限,具有整合性、建构性、创造性以及系统性的特征。然而,这并不意味着大单元与单篇之间是互斥关系。重新审视二者辩证统一、和谐共生的关系,是讨论大单元视域下单篇教学问题的认知基础,同时也为纠正当前高中语文单篇教学出现的实践偏差提供了可能,即通过大单元理论思想与单篇教学的适配,可以促进单篇教学的教学目标系统化、教学过程延展化、教学价值最大化以及语文素养行为化。因此,在单篇教学中,教师应充分发挥主体创造性,以“大单元”视角来进行教学设计,遵循目标贯通、内容结构化、意义动态生成与任务情境化的实施原则,树立大概念思维,基于单元组织系统,重新认识单篇教学的价值指向;基于文本整体语境,通过一点多维的阅读视角与以点带面的文本链接,于共性中凸显个性,实现以学生为主体的深度解读;进行沉浸式过程设计,纵向以贯通勾连为线,横向融通课内外场域,实现任务层次阶梯化,助推单篇阅读进阶;导向成果性展示,发挥评价的主体性、过程性、迁移性,落实单篇教学评价增值。以此促进大单元“大”的统摄性与单篇文本“小”的教学价值之间关系的协调,促进单篇教学由传统的静态内容单位向动态学习单位转变。

关键词：大单元单篇教学高中语文