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糖尿病患者行白内障超声乳化术后黄斑区视网膜厚度的变化

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中华全科医学 2018年第11期16卷 1796-1799页

作者：赵思婕余芝红李娜王剑锋蚌埠医学院第一附属医院眼科安徽蚌埠233004

目的观察2型糖尿病患者行白内障超声乳化术后黄斑中心凹视网膜厚度(FRT)的变化。方法选择2017年1月—2017年9月在蚌埠医学院第一附属医院眼科行超声乳化白内障摘除及人工晶体植入术的患者60例,其中2型糖尿病合并白内障患者30例(30眼)为... 详细信息

目的观察2型糖尿病患者行白内障超声乳化术后黄斑中心凹视网膜厚度(FRT)的变化。方法选择2017年1月—2017年9月在蚌埠医学院第一附属医院眼科行超声乳化白内障摘除及人工晶体植入术的患者60例,其中2型糖尿病合并白内障患者30例(30眼)为糖尿病组,年龄相关性白内障患者30例(30眼)为对照组。术前、术后1 d、1周、1个月及3个月分别利用光学相干断层扫描(OCT)检查黄斑中心凹视网膜厚度(FRT),分析手术前后2组间及组内黄斑中心凹视网膜厚度(FRT)的变化。结果糖尿病组:术前及术后1 d、1周、1个月、3个月黄斑中心凹视网膜厚度(FRT)分别为(216. 24±19. 44)μm、(216. 20±18. 94)μm、(216. 94±19. 00)μm、(235. 17±24. 42)μm、(227. 52±25. 36)μm;术后1周、1个月、3个月黄斑中心凹视网膜厚度(FRT)均较术前(216. 24±19. 44)μm增加,差异具有统计学意义(均P 0. 05),无黄斑水肿发生。术后1个月、3个月,糖尿病组的黄斑中心凹视网膜厚度较对照组增加明显,差异具有统计学意义(均P <0. 01)。结论糖尿病患者行超声乳化术后,黄斑中心凹视网膜厚度增加显著,黄斑水肿的发生率较高。

关键词：糖尿病白内障超声乳化术黄斑中心凹视网膜厚度

conbercept眼内注射联合23G微创玻璃体手术治疗增生性糖尿病视网膜病变的疗效观察

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临床眼科杂志 2018年第2期26卷 145-148页

作者：高自清戴青王爱莲蒋胜群赵思婕蚌埠医学院第一附属医院眼科 233000

目的观察conbercept眼内注射后再行23G微创玻璃体切除治疗增生性糖尿病视网膜病变(PDR)的效果。方法 PDR患者共24例(24只眼),观察组12只眼,玻璃体腔注射conbercept 0.5 mg(0.05ml)3~7 d后行23G微创玻璃体切除术,对照组12只眼,行常规20G... 详细信息

目的观察conbercept眼内注射后再行23G微创玻璃体切除治疗增生性糖尿病视网膜病变(PDR)的效果。方法 PDR患者共24例(24只眼),观察组12只眼,玻璃体腔注射conbercept 0.5 mg(0.05ml)3~7 d后行23G微创玻璃体切除术,对照组12只眼,行常规20G玻璃体切除术。对比两组术后最佳矫正视力log MAR BCVA、手术时间、医源性裂孔发生率、电凝使用次数、术后并发症情况。结果随访两组术后6个月平均log MAR BCVA分别为观察组(0.47±0.17)和对照组(0.33±0.16)(P<0.05).观察组平均手术时间为(46.35±18.37)min,而对照组为(66.12±23.63)min(P<0.05).医源性裂孔在观察组中有1例,占8.33%,而对照组中有3例,占25.0%(P<0.05).在观察组术中有4例使用电凝,占33.33%,对照组为8例,占66.67%(P<0.05),观察组有1例出现术后复发玻璃体积血,占8.33%,对照组为3例,占25.0%(P<0.05).观察组有2例出现术后高眼压,占16.67%,对照组为4例,占33.33%观察组3例术后角膜水肿,占25.0%,对照组为7例,占58.33%.结论术前眼内注射conbercept联合23G微创玻璃体切除治疗PDR可以显著提高术后视力,缩短手术时间、减少医源性裂孔发生、降低手术难度、提高手术质量。

关键词：康柏西普眼内注射 23G微创玻璃体切除术增生性糖尿病视网膜病变

CBL联合Seminar教学法在眼科学专业学位研究生临床能力培养中的应用

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长治医学院学报 2023年第1期37卷 58-61页

作者：王剑锋李娜许澈郁佳赵思婕胡亚茹蚌埠医学院第一附属医院眼科安徽蚌埠233004

目的:观察案例教学法(CBL)联合Seminar教学法在眼科学专业学位研究生临床能力培养中的应用效果。方法:将2017—2021年每年新入学的眼科学专业学位研究生共30人为研究对象,每个年级的学生入学后随机分为传统讲授式教学(LBL)组与联合组,LB... 详细信息

目的:观察案例教学法(CBL)联合Seminar教学法在眼科学专业学位研究生临床能力培养中的应用效果。方法:将2017—2021年每年新入学的眼科学专业学位研究生共30人为研究对象,每个年级的学生入学后随机分为传统讲授式教学(LBL)组与联合组,LBL组采用传统的以教师为主导的授课方法,联合组在LBL的基础上采用CBL联合Seminar教学方法,每组15人。实施6个月后,采用调查问卷和考试的形式比较2种教学方法对学生临床能力培养的效果。结果:主观感受调查显示,联合组学生的归纳分析和逻辑思维能力、知识掌握和学习兴趣及满意度均较高于LBL组(P<0.05);临床能力考核结果显示联合组学生病例分析、技能操作的平均成绩均高于LBL组(P<0.05)。结论:CBL联合Seminar教学法可提高眼科学专业学位研究生的临床综合能力和培养质量。

关键词：眼科学研究生教育临床能力 CBL教学法 Seminar教学法

HendrichⅡ跌倒风险评估量表在眼科低视力住院病人中的应用

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蚌埠医学院学报 2022年第12期47卷 1756-1759页

作者：訾珂珂杨洪霞范宇晨赵思婕梅杰蚌埠医学院第一附属医院眼科安徽蚌埠233004

目的:探讨基于HendrichⅡ跌倒风险评估量表的个性化护理对预防眼科低视力住院病人跌倒的效果。方法:选取2021年4-10月眼科低视力住院病人50例作为观察组,2020年9月至2021年3月眼科低视力住院病人50例作为对照组。对照组实施常规预防护理... 详细信息

目的:探讨基于HendrichⅡ跌倒风险评估量表的个性化护理对预防眼科低视力住院病人跌倒的效果。方法:选取2021年4-10月眼科低视力住院病人50例作为观察组,2020年9月至2021年3月眼科低视力住院病人50例作为对照组。对照组实施常规预防护理,观察组实施基于HendrichⅡ跌倒风险评估量表的个性化护理。比较2组在接受护理后住院期间预防跌倒相关知识的知晓掌握情况、发生跌倒不良事件的概率、跌倒所造成的损伤程度以及满意度。结果:观察组预防跌倒相关知识的知晓掌握情况方面明显高于对照组(P0.05)。观察组病人出院时满意度高于对照组(P<0.05)。结论:建立在以HendrichⅡ跌倒风险评估量表的个性化护理能降低低视力病人在住院期间跌倒风险和跌倒带来的损伤程度,提升对护理工作满意度,提高病人的生活质量,帮助其形成安全的住院环境。

关键词：跌倒低视力 HendrichⅡ跌倒风险评估量表护理

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走近戏曲

新读写 2018年第2期 22-22页

作者：赵思婕上海市浦东新区教育学院实验中学

一到下雨天，仙居古镇狭窄的路就泥泞得几乎没法走人。这个小镇给我最大的印象是冷清，走在路上半天都遇不到一个人。

关键词：中学生语文学习阅读知识课外阅读

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红薯饭

新读写 2017年第10期 33-33页

作者：赵思婕

北方的农村，山多地贫，许多农作物不愿在此扎根落户，只有红薯不嫌贫爱富。在那兔子不拉屎的山腰岭盖上也生长得欢。在地头，在地边，我那勤劳的母亲栽种着很多红薯。

关键词：红薯农作物兔子栽种

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我眼中的莎士比亚

知音励志 2016年第15期 232-232页

作者：赵思婕衡水市第一中学

本文作者从学生视角解读了莎士比亚的代表作品,并对作品中所反映的情节和精神进行的诠释。

关键词：莎士比亚文学经典感情

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幼儿园环境创设中的师幼关系问题及改进策略

小学科学 2017年第8期 164-164页

作者：赵思婕山东师范大学

笔者是一名学前教育专业的本科生，大三下学期和70余名同学深入四所公立幼儿园，展开了为期八周的实习工作。实习期间，我参与了班级环境创设全过程，针对环境创设准备、实施、结束环节中师幼关系问题，运用观察法、访谈法、作品分析法... 详细信息

笔者是一名学前教育专业的本科生，大三下学期和70余名同学深入四所公立幼儿园，展开了为期八周的实习工作。实习期间，我参与了班级环境创设全过程，针对环境创设准备、实施、结束环节中师幼关系问题，运用观察法、访谈法、作品分析法、文献法进行分析，并提出了相应的改进策略。

关键词：环境创设关系问题幼儿园学前教育专业实习工作作品分析本科生下学期

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新形势下高质量普惠托育服务体系的建设路径