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课程思政与信息素养教育隐性融合路径的研究与实践——以华东师范大学图书馆信息素养教育为例
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图书馆杂志 2023年 第3期42卷 107-113页
作者: 赵建庆 宋振世 华东师范大学图书馆
思想政治教育是国家赋予高校的一项重要使命,而信息素养教育作为高校图书馆主流服务之一,在提高学生信息素养的同时,亦需协同思政元素起到价值引领的作用。文章以《高等学校课程思政建设指导纲要》为指导提炼思政元素七维度体系,采用混... 详细信息
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信息素养教育中课程思政建设的研究与实践——以华东师范大学信息素养教育为例
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大学图书馆学报 2022年 第3期40卷 88-95页
作者: 赵建庆 郭劲赤 华东师范大学图书馆 上海200062
课程思政建设是高等院校落实“立德树人”的战略布局,需要一个循序渐进的过程才能有机融合在信息素养教育中。文章以学术界对“课程思政”概念的研究为切入点,总结不同高校、不同学科的学者从“课程思政”理论建设方面及依托实体/虚拟... 详细信息
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信息素养教育中课程思政建设的研究与实践
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图书馆学刊 2023年 第2期45卷 1-7页
作者: 赵建庆 郭劲赤 蒋萍 史华 华东师范大学图书馆 上海200062
课程思政融入信息素养教育是实现“立德树人”的重要路径之一。为使信息素养教育与课程思政同向同行,以《高校课程思政建设指导纲要》为指导提炼思政元素七维度体系,依托O-AMAS有效教学模式对教学方法进行改革,使信息素养课程思政取得... 详细信息
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非晶态氧化铌低电位电化学赝电容行为
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科学通报 2019年 第32期64卷 3364-3370页
作者: 蒯笑笑 周绍雯 赵建庆 高立军 苏州大学能源学院
超级电容器具有高功率和长循环寿命的优点,但与锂离子电池相比,其能量密度通常较低.一些金属氧化物可以稳定高速地充电和放电,其行为类似于赝电容,原因在于发生在表面的可逆氧化还原反应.本工作研究了非晶态α-Nb2O5材料在LiPF6基有机... 详细信息
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Cu纳米电极的制备及其在电合成碳酸丙烯酯中的应用
Cu纳米电极的制备及其在电合成碳酸丙烯酯中的应用
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作者: 赵建庆 华东师范大学
学位级别:硕士
全球气候变暖已成为国际热点问题。CO:因具有温室效应被普遍认为是导致全球气候变暖的重要原因之一。如何减少CO2排放、降低大气中CO2浓度,是人类面临的共同难题。这对于实现全球社会经济可持续发展和营造良好的国际环境也具有重要意义... 详细信息
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高温热处理对水热离子交换法制备钛酸锂纳米棒的结构和性能影响
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无机材料学报 2011年 第2期26卷 123-128页
作者: 吴士超 郭云霞 周建华 赵建庆 丁晓春 何建平 南京航空航天大学材料科学与技术学院 南京210016
采用水热离子交换法制备钛酸锂纳米棒,用热重法(TG)分析钛酸锂在热处理过程中的重量损失,用X射线衍射仪(XRD)和透射电子显微镜(TEM)测试水热反应温度(150和180℃)和高温热处理(600、750和900℃)对钛酸锂结构的影响,用恒流充放电法和循... 详细信息
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掺碳的钠离子电池正极材料NaVPO_4F的电化学性能
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无机化学学报 2007年 第4期23卷 649-654页
作者: 张传香 何建平 赵桂网 赵建庆 南京航空航天大学材料科学与技术学院 南京210016
添加适量的葡萄糖并用高温固相法合成钠离子电池正极材料NaVPO4F。用X射线衍射仪、扫描电镜等对NaVPO4F进行结构表征,采用循环伏安、交流阻抗技术等对其进行电化学性能测试,探讨了不同掺碳量对NaVPO4F结构和电化学性能的影响。恒流充放... 详细信息
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动力型锂离子电池正极材料LiFePO_4的改性研究
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化学通报 2011年 第3期74卷 238-243页
作者: 赵建庆 何建平 赵伟 殷健程 南京航空航天大学材料科学与技术学院 南京210016
橄榄石型LiFePO4具有高的理论比容量、高倍率特性、优越的电化学和热稳定性能、循环寿命长且绿色环保等优点,被认为是新一代动力型锂离子电池理想的正极材料之一。LiFePO4因本身结构的缺陷导致了其极低的电导率和Li+扩散速率,限制了该... 详细信息
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碳球/有序介孔碳复合涂层的制备及其防护性能
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功能材料 2011年 第6期42卷 1086-1089页
作者: 马一鸥 崔龙 何建平 狄志勇 王涛 赵建庆 南京航空航天大学材料科学与技术学院 江苏南京210016
以可溶性酚醛树脂为碳前驱体,三嵌段共聚物F127为模板剂,碳球为填充相,经旋涂及溶剂蒸发诱导自组装,在不锈钢基体上构筑了具有高疏水性的碳球/有序介孔碳微纳米复合涂层。进一步利用PT-FE进行表面氟化修饰,获得了超疏水性能,润湿角达14... 详细信息
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高校纯英语课堂教学的必要性与应对策略
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教育现代化 2020年 第7期7卷 152-153+184页
作者: 赵建庆 苏州大学能源学院
纯英语教学是指高校课堂上大学生与授课教师之间完全使用英语交流的教学方式,对提升大学生英语综合水平具有十分积极的作用。本文针对高校纯英语课堂教学过程中存在的诸多问题和影响因素,提出了相应的解决策略,进一步强调了高等教育纯... 详细信息
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