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课程思政视域下高校体育课程生命化教育模式研究

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四川体育科学 2024年第4期043卷 129-133+143页

作者：刘亚荣赵平花刘朝霞宋候琴太原理工大学

随着体育课程一体化改革进程逐渐深入，国家提倡“五育并重”格局的呈现，教育已不再局限于单纯的身体教育。新时代高校体育课程如何从单一型定位走向生命化教育课程，进一步为国家治理体系和治理能力现代化建设做出应有之贡献是当务之... 详细信息

随着体育课程一体化改革进程逐渐深入，国家提倡“五育并重”格局的呈现，教育已不再局限于单纯的身体教育。新时代高校体育课程如何从单一型定位走向生命化教育课程，进一步为国家治理体系和治理能力现代化建设做出应有之贡献是当务之急。本文采用文献资料法、归纳总结法分析目前高校体育课堂教学和学生体质健康水平堪忧的现状后，借鉴生命教育理论，积极响应习总书记提出的“立德树人”号召，以“生命化教育理念”为指导，通过课程设置针对化、教学内容多元化、教学方式多样化、教学评价科学化、教学管理人性化五大模块探究高校体育课程生命化教育模式，进一步培植学生的家国情怀意识、唤醒学生对生命的自觉追求、激发其主动积极地参与体育行为、养成良好的生活习惯、树立正确的体育价值观、走向终身体育，更好地服务于社会，从而提高学生的体质健康水平、提升体育课堂教学质量、促进学校体育教学事业的发展、夯实社会主义建设事业的人才储备之基、增强我国的国际竞争力。

关键词：高校体育唤醒生命自觉教学模式

来源：博看期刊

分层教学模式对改善独立院校大学生体质健康水平的研究——以太原理工大学学生为例

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北京体育大学学报 2010年第6期33卷 101-103页

作者：赵平花太原理工大学体育学院山西太原030024

关注学生的体质健康水平,探究影响其体质健康的主要因素,寻求科学有效的干预措施,能更有效地提高学生体质健康水平,是当前学校体育教育深化改革与进一步发展所面临的最突出的问题,也是学校体育亟待研究解决的重要课题之一。本研究选取... 详细信息

关注学生的体质健康水平,探究影响其体质健康的主要因素,寻求科学有效的干预措施,能更有效地提高学生体质健康水平,是当前学校体育教育深化改革与进一步发展所面临的最突出的问题,也是学校体育亟待研究解决的重要课题之一。本研究选取太原理工大学现代科技学院2008级268名(其中男106人,女162人)在校大学生,进行为期1学年的实验研究。结果表明,树立正确的健康理念,采取分层教学模式,对提高独立院校大学生体质健康水平具有良好效果。

关键词：分层教学大学生体质实验研究

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茶叶氟含量的研究及对人体健康的影响分析

福建茶叶 2016年第2期38卷 28-29页

作者：赵平花太原理工大学山西太原030024

本文对茶叶氟含量及氟对人体健康的影响进行分析,指出了氟含量与环境的关系,以及如何根据身体实际状况进行科学健康饮茶。

关键词：茶叶氟含量人体健康

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新世纪青少年体育运动与健康

新世纪青少年体育运动与健康

山西省7～22岁汉族学生1985—2014年身体形态特征分析

2002年

作者：赵平花徐华

本书全面地介绍了新世纪青少年健康的基本内容和体育运动对健康的作用，以及健康的评价方法。

关键词：文化、科学、教育、体育体育体育理论

来源：汇雅图书（南通市图书馆... 评论

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汇雅图书（南通市图书馆）

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中国学校卫生 2016年第4期37卷 546-550页

作者：赵平花太原理工大学体育学院山西030024

目的分析1985—2014年山西省7～22岁汉族学生身体形态特征,为有关部门制定宏观干预措施提供参考。方法以1985年和2014年山西省7～22岁汉族学生体质健康调研数据为研究资料,对身高、体重、胸围3项身体形态指标进行分析。结果 29 a来山西... 详细信息

目的分析1985—2014年山西省7～22岁汉族学生身体形态特征,为有关部门制定宏观干预措施提供参考。方法以1985年和2014年山西省7～22岁汉族学生体质健康调研数据为研究资料,对身高、体重、胸围3项身体形态指标进行分析。结果 29 a来山西省7～22岁学生城乡男女各年龄组3项指标均有大幅度的增长,城男、乡男、城女、乡女身高平均增长6.07,6.83,4.04,5.27cm;体重平均增长8.76,7.65,5.14,4.50 kg;胸围平均增长5.09,4.30,5.20,4.91 cm。3项指标增长高峰期和最大增长值出现的年龄除城乡男生体重推迟外,其他组别均为2014年比1985年提前1～2岁。男、女生成年身高分别增长4.22,3.27 cm,增速分别为1.46 cm/10 a和1.13 cm/10 a。结论 29 a间山西省7～22岁学生具有生长发育迅速、青春期提前、成年身高增长等特征。有关部门不仅要关注学生生长长期趋势对提高青少年体质健康水平的积极作用,还要高度重视高身材伴肥胖给青少年代谢综合征带来的危险。

关键词：生长和发育汉族学生

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太原市高中生健康危险行为调查

中国学校卫生 2013年第11期34卷 1315-1318页

作者：赵平花吕树茂太原理工大学体育学院山西030024 山西省药科职业技术学院基础部教研室

目的了解高中学生健康相关危险行为流行现状,为教育和卫生行政部门制定有针对性的干预策略和措施提供科学依据。方法采取分层整群随机抽样的方法,从山西省太原市6区抽取6所全日制高中每年级各100名学生,进行健康相关危险行为问卷调查。... 详细信息

目的了解高中学生健康相关危险行为流行现状,为教育和卫生行政部门制定有针对性的干预策略和措施提供科学依据。方法采取分层整群随机抽样的方法,从山西省太原市6区抽取6所全日制高中每年级各100名学生,进行健康相关危险行为问卷调查。结果高中学生健康危险行为较普遍,在7种不良饮食行为中,有2.2%,10.4%,1.2%,19.3%和8.0%的中学生频繁喝软饮料、吃甜点心、吃西式快餐、不喝牛奶和不吃早餐,60.1%和18.5%的中学生有偏食现象和不健康减肥行为;在近1 a内有15.2%,43.4%,17.6%,14.7%的中学生发生打架、在楼梯上追逐打闹、自残、考虑离家出走等易导致伤害的危险行为;有37.3%和18.8%的学生在调查前30 d内曾经尝试吸烟和饮酒;长时间上网的学生人数达到7.4%,所有健康危险行为报告率性别和年级间差异均有统计学意义。结论太原市高中生健康危险行为发生率较高,应引起学校、家庭和社会各界的高度重视。

关键词：健康教育危险行为学生

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从太原理工大学看高校入学女生体质状况

北京体育大学学报 2005年第5期28卷 647-648页

作者：杨瑞彬赵平花太原理工大学体育学院山西太原030024

为了揭示高校入学女生的体质现状,为今后进一步体育教育改革和提高女大学生的体质提供科学依据。采用测试与数据统计法对太原理工大学1992-2002年10年间的体质指标测试数据进行对比分析。结果表明:该校入学女生的身高、体重、胸围三项... 详细信息

为了揭示高校入学女生的体质现状,为今后进一步体育教育改革和提高女大学生的体质提供科学依据。采用测试与数据统计法对太原理工大学1992-2002年10年间的体质指标测试数据进行对比分析。结果表明:该校入学女生的身高、体重、胸围三项身体形态指标呈上升趋势,但增幅不大,其体格发育仍为"细长型"(豆芽型);肺活量呈下降趋势;身体素质中的耐力素质显下滑趋势,其它三项指标都有不同程度的提高。

关键词：高校入学女生体质太原动态分析

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非线性粘弹性杆纵向激励下的混沌行为

中北大学学报（自然科学版） 2016年第3期37卷 245-251页

作者：赵平花崔艳王龙飞太原理工大学体育学院山西太原030024 太原理工大学力学学院山西太原030024

本文基于Melnikov法对非线性粘弹性杆纵向激励下的动力学行为进行研究.首先,利用RitzGalerkin原理将杆纵振时的动力控制方程转化为非线性微分方程—Duffing振子方程;然后,通过Melnikov函数得到系统进入混沌的阈值.为了研究外部激励与混... 详细信息

本文基于Melnikov法对非线性粘弹性杆纵向激励下的动力学行为进行研究.首先,利用RitzGalerkin原理将杆纵振时的动力控制方程转化为非线性微分方程—Duffing振子方程;然后,通过Melnikov函数得到系统进入混沌的阈值.为了研究外部激励与混沌运动之间的关系,进行了一系列的数值计算,得到了以外激振幅为分岔参数的分岔图、X-T关系曲线图、X-X相平面图、庞加莱映射图以及对应的功率谱,从而具体描述了系统的动力学行为.研究表明:非线性粘弹性杆在纵振时由定常运动通过倍周期分岔进入到了混沌运动,其本构方程中的二次非线性项对系统的非线性动力响应影响较大;系统的混沌阈值随外激振幅的不断增大而逐渐减小.

关键词：粘弹性直杆纵向激励 Melnikov法同宿轨道混沌运动

中国高校教师基本工资制度的现状、问题与对策——基于保障性功能与激励性功能的视角

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华东师范大学学报（教育科学版） 2024年第1期42卷 41-57页

作者：赵平胡咏梅北京师范大学教育学部北京100875

推进高校教师薪酬制度改革是加强高校教师队伍建设的重要手段,基本工资对于高校教师兼具保障性和长期激励性功能,基本工资制度理应成为理论探讨与实践改革的重要内容。文章综合使用相关政策文本、宏观行政数据以及部分高校教师工资大规... 详细信息

推进高校教师薪酬制度改革是加强高校教师队伍建设的重要手段,基本工资对于高校教师兼具保障性和长期激励性功能,基本工资制度理应成为理论探讨与实践改革的重要内容。文章综合使用相关政策文本、宏观行政数据以及部分高校教师工资大规模微观调查数据,在分析我国高校教师基本工资制度实施现状的基础上,阐明其存在基本工资管理集权化、基本工资水平与地方经济发展水平不尽一致、基本工资起薪点过低、基本工资占比普遍较低、工资等级设计与薪酬管理规律不符、工资调整未实现政策预期等问题,而且现行制度抑制了基本工资保障性与长期激励性功能的发挥。针对上述问题,结合薪酬管理理论,提出以下政策建议:中央人力资源和社会保障部门建立全国统一的高校教师基本工资制度,省级统筹制定适合本省高校教师的基本工资标准;适度提高高校教师基本工资的起薪点,增强对青年教师基本生活的保障性,提高经济发达省份高校教师基本工资的实际购买力;将部分或全部基础性绩效工资纳入基本工资范畴,平衡这部分基础性工资的院校、学科差异;提高各岗位等级基本工资的等级差异,调整基本工资的浮动范围,以增强对高校教师工作的中长期激励功能;基本工资标准调整应统筹基本工资占比与基本工资的等级差距,保障高校教师基本工资增长额度与基本工资占比处于合理水平。

关键词：高校教师基本工资制度保障性激励性