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雨雪天气下的行人检测方法的设计与实现

雨雪天气下的行人检测方法的设计与实现

作者：赵岳北京邮电大学

学位级别：硕士

近年来,人工智能相关技术进步飞快,计算机视觉领域的检测算法取得了很大的发展,其中行人检测作为计算机视觉中一个重要的任务,也已经实现了出色的识别效果。与此同时,伴随着监控设备的普及,使得基于计算机视觉技术的智能监控系统在日常... 详细信息

近年来,人工智能相关技术进步飞快,计算机视觉领域的检测算法取得了很大的发展,其中行人检测作为计算机视觉中一个重要的任务,也已经实现了出色的识别效果。与此同时,伴随着监控设备的普及,使得基于计算机视觉技术的智能监控系统在日常生活中被广泛应用,极大地节省了人力的同时又提高了工作效率。然而,在智能监控系统实际落地应用时还会碰到其他困难,如在复杂的天气条件下,由于视觉信息的丧失和背景的杂乱,行人检测结果会变得不再准确。因此,本文将针对雨雪恶劣天气,创新性地提出如何在雨雪天气条件下研究和实现准确且效率高的行人检测方法,并在此基础上给出实际的落地部署方案和原型系统的设计与实现。本文首先对行人检测算法进行了深入的调研,将现有研究大体分为传统特征、机器学习和深度学习三类方法,对每类方法的优点和缺点进行了总结,同时还对本文中涉及到的图像增强和智能监控系统研究现状进行了调研与分析。然后本文针对雨雪天气下行人检测中雨雪颗粒遮挡导致图像质量下降的问题,考虑落地应用时对实时性有一定要求,采取了链式图像滤波器的增强方法,采取自适应的方式学习滤波器相关参数,对雨雪天气的图像进行增强预处理。另外对于行人检测中分类和定位分支学习优化不一致的问题,在大量实验的基础上,针对行人单分类任务提出了最终的行人检测算法模型,并设计了一系列的对比与消融实验,验证了本文中提出各方法模块的必要性。最后,本文设计和实现了雨雪天气下的行人检测分析的原型系统。本文设想了一个在室外对行人进行检测监控,并对拥挤情况实时给出预警的应用场景。针对本场景,本文首先对系统进行了详细的需求分析,给出了系统的主要功能组成和性能要求。然后对系统进行了概要设计,将本系统划分为数据采集、数据持久化、行人检测分析以及可视化模块,并根据需求分析中提到的功能要求,分别给出各个功能的设计与实现细节。在整套系统的部署之后,通过多次的测试,确保它可以在实际情况中得到有效的运用,从而达到设定的期望。

关键词：深度学习行人检测目标检测图像增强监控系统

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A公司煤制天然气建筑安装工程进度管理研究

A公司煤制天然气建筑安装工程进度管理研究

作者：赵岳吉林大学

学位级别：硕士

随着市场经济的深入发展,我国建筑业发展趋于成熟,建筑企业的发展战略也将重点转移至内部管理,经有效的管理提升企业的竞争能力,现代施工企业多以施工项目开展工程,企业管理的优劣直接影响着企业施工项目的完成质量、进度与成本等,而进... 详细信息

随着市场经济的深入发展,我国建筑业发展趋于成熟,建筑企业的发展战略也将重点转移至内部管理,经有效的管理提升企业的竞争能力,现代施工企业多以施工项目开展工程,企业管理的优劣直接影响着企业施工项目的完成质量、进度与成本等,而进度管理理论作为项目管理的重要构成,一个施工项目能否成功及资源利用是否合理等均离不开时间的管理,特别是现代信息的快速传递及激烈的竞争环境下,每个施工项目均要有自身目标,每个施工任务均要在规定期限内完工,不然施工项目就无法达到预期效果,在现代施工项目中,进度管理理论的应用越来越重要,直接影响着施工项目的未来。为了有效研究施工项目中进度管理理论的应用状况,本项目对煤制天然气建筑安装工程中的进度管理理论应用进行了研究,该工程完成后,有效缓解某地区天然气的短缺局面,但该工程的工程量大,工序衔接的要求较高,项目施工内容比较多,而项目施工工期紧,要有效完成该施工项目需要合理运用进度管理理论,最大限度地发挥出进度管理理论的作用,在该建筑工程合理控制成本及保证建筑质量的同时,有效确保该建筑工程能按期完工。本文以煤制天然气建筑安装工程为研究对象,对进度管理理论及其应用进行研究,总结进度管理理论在该工程中的应用经验,并结合该工程中的进度管理理论应用情况,分析当前建筑安装工程中存在进度管理应用问题,并提出相应的解决措施,为了科学利用进度管理理论,实施有效的进度管理,让工程施工项目的进度得到合理管理与控制,进一步优化建筑工程施工企业的管理理论,让现代施工企业更好地适应现代市场形势,最大限度地发挥出进度管理理论的作用,加强煤制天然气建筑安装工程中的进度管理理论研究是必要的。本文主要通过对某工业园的天然气管道工程建设的计划安排,给找到进度控制过程影响工程计划安排的重要影响因素提供一个模板,从根本上解决燃气生产运营单位在工程建设过程中,能及时有效的找到工程建设过程中影响项目进度的主要因素,并及时采取有效的应对措施。

关键词： A公司煤制天然气进度管理理论基础

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单羟基醇德拜型弛豫及结构弛豫的耦合性分析

单羟基醇德拜型弛豫及结构弛豫的耦合性分析

作者：赵岳燕山大学

学位级别：硕士

单羟基醇与其他分子液体相比,其弛豫谱中最显著的弛豫峰为德拜型峰,而不是我们通常所看到的非德拜型的弛豫峰。同时,我们也发现,在这一德拜型峰的高频侧还存在着一个稍低强度的峰。以往的研究表明,稍高频率的峰为α结构弛豫峰,该弛豫峰... 详细信息

单羟基醇与其他分子液体相比,其弛豫谱中最显著的弛豫峰为德拜型峰,而不是我们通常所看到的非德拜型的弛豫峰。同时,我们也发现,在这一德拜型峰的高频侧还存在着一个稍低强度的峰。以往的研究表明,稍高频率的峰为α结构弛豫峰,该弛豫峰的动力学与液体的粘度以及玻璃转变直接相关。在单羟基醇中以上两个峰即使是在同一测量体系内,也会随温度的变化,而改变之间的位置。本论文中我们研究了结构弛豫峰和德拜弛豫峰之间的耦合性。我们选用了8种不同的单羟基醇,以介电谱作为基本的试验手段,分别由侧基、主链长度、羟基位置角度入手研究德拜型峰和结构弛豫峰的耦合性。也研究了德拜型弛豫峰在溶液体系中的稳定性。我们发现,当单羟基醇中羟基位置远离链段末端时,耦合性变差,这种醇的T及m值一般较高。当单羟基醇中羟基向高空间位阻处靠近时,耦合性变差,T和m值也会随之增大。当单羟基醇中侧基位置靠近羟基时,耦合性变差,T和m值也会随之增大。从以上三点来看单羟基醇的耦合性与其T和m值成反比。同时我们还进行了多羟基醇与单羟基醇以及单羟基醇与单羟基醇的混合实验,在进行实验结论验证的同时也部分探讨了氢键对耦合性能的影响。

关键词：德拜型峰结构弛豫耦合性

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隐藏的内容—探索个性化绘画语言的意义

隐藏的内容—探索个性化绘画语言的意义

作者：赵岳天津美术学院

学位级别：硕士

在论文中我论述了一幅作品的观看方式:作品拥有的双重语境。形式完成性语境是成为一幅作品必不可少的条件。艺术价值体现在感情上,感情在画布上的物化成为最终的艺术品。灵感不可相信,艺术家要不断追求个性化的绘画语言并在其中深入探... 详细信息

在论文中我论述了一幅作品的观看方式:作品拥有的双重语境。形式完成性语境是成为一幅作品必不可少的条件。艺术价值体现在感情上,感情在画布上的物化成为最终的艺术品。灵感不可相信,艺术家要不断追求个性化的绘画语言并在其中深入探索才是创作的原动力。个性化绘画语言对之后绘画的影响深远,它的历史开端与发展我举了一些画家的个案进行分析。结合以上分析讲述我追求个性化绘画语言的历程以及在实践中探索个性绘画语言的经历还有遇到的问题与认识。

关键词：双重语境物化的感情自律的形式形式的意味

从“艺术生态”与“当代语境”看水墨艺术的“生长”

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从“艺术生态”与“当代语境”看水墨艺术的“生长”

作者：赵岳中央美术学院

学位级别：硕士

法国艺术思想家丹纳在其著作《艺术哲学》中提到“艺术作品的产生取决于时代精神和社会风俗”。他将艺术的生成与发展比作植物的生长,即:“土壤、水分、光照等生态环境因素对其起到决定性影响。”这表明艺术的发展总是与时代、社会紧密... 详细信息

法国艺术思想家丹纳在其著作《艺术哲学》中提到“艺术作品的产生取决于时代精神和社会风俗”。他将艺术的生成与发展比作植物的生长,即:“土壤、水分、光照等生态环境因素对其起到决定性影响。”这表明艺术的发展总是与时代、社会紧密相连,它直接或间接地反映出艺术家所处时代的生存环境、社会环境与精神环境。受这一观点的启示,本文拟从“艺术生态”和“当代语境”这两个方面来研究和探讨水墨艺术的生成与发展问题。其一,将艺术发展的物质与精神文明的时代背景统称为“艺术生态”。从生存环境、社会环境与精神环境三方面对水墨艺术从传统水墨画的生成到近现代出现巨大变革的演进轨迹做简要梳理、廓清,并重点分析了现当代“艺术生态”下水墨的新变化与特点。其二,将在艺术自身场域和国内外文化现状、社会环境等多元视角下形成的问题域称为“当代语境”。主要聚焦于当下艺术生态,反思水墨在今天的“当代性”转型与发展中遇到的问题。探讨新的可能性和方向,并尝试建构水墨保持其鲜活的当代意义的“生长”形态。通过以上两点的论证我们不难看到,水墨艺术从古至今在内容题材、形式语言、创作观念、表现风格、审美取向和本体概念等所呈现的生长与衍变,皆与“艺术生态”和“当代语境”不断变化和演进及所产生的作用有着密切的关系。尤其在近现代生存环境、社会环境与精神环境断裂式、跨越式的剧变,在历史认知、社会意识、文化观念、艺术思潮等诸多层面,潜移默化地发生着作用,不断地推进水墨艺术的变革和创新,展现出了十分清晰的逻辑谱系和演进路径。可以说,今天水墨艺术之所以呈现出多元状态,表面上看似是艺术家个人思考和艺术追求的产物,但其中却有着内在而深刻的根由。正因如此,我们可以透过不同作品的面貌特征、语言手法等,窥视在图式表象下深藏的精神世界和艺术变化规律。本文从“艺术生态”和“当代语境”来解读水墨艺术,意在从较为客观、整体、连续的角度,观察和审视水墨在近现代的革新与转型,通过分析、廓清其内在规律,为进一步理解、定义水墨概念,评判水墨形态,思考水墨的源、流、体、用等提供一种思路,同时也为水墨艺术的当代前行和不断探索提供相关的经验和参照。

关键词：水墨艺术生态当代语境当代性生长

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大学计算机基础 1

论“高学历失业”与高等教育体制失衡——基于吉林省的分析与思考

2010年

作者：赵岳松

本书主要内容：计算机基础知识，Windows XP的使用，word 2003文字处理软件，Excel 2003电子表格处理软件，PowerPoint 2003演示文稿制作软件，office办公软件的综合应用，Internet服及其应用，常用工具软件。按教材规律编写，在章末有... 详细信息

ISBN: (纸本)9787562524830

本书主要内容：计算机基础知识，Windows XP的使用，word 2003文字处理软件，Excel 2003电子表格处理软件，PowerPoint 2003演示文稿制作软件，office办公软件的综合应用，Internet服及其应用，常用工具软件。按教材规律编写，在章末有小结和习题，便于学习。

关键词：电子计算机高等学校教材

来源：汇雅图书（南通市图书馆... 评论

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汇雅图书（南通市图书馆）

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东北师大学报（哲学社会科学版） 2010年第6期 260-262页

作者：赵岳阳徐迟吉林大学中国国有经济研究中心

吉林省作为教育事业较为发达的省份,现拥有普通高校59所,2008年高等院校本专科在校生人数达504084人,研究生在校人数达42925人,但截止到2009年7月25号，2009届吉林省大学毕业生签约率仅为53％，自2007年起呈现逐年下滑的趋势。

关键词：吉林省高等教育体制在校生人数失衡失业学历 2008年 2009年

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剧烈运动致肺出血的案例分析

中国体育科技 2015年第6期51卷 139-141页

作者：赵岳峰温州职业技术学院浙江温州325035

总结1例剧烈运动致肺出血患者的临床特点与诊疗方案,为预防此罕见病症的发生提供依据。某中年男性,剧烈运动后出现呼吸困难、胸闷、咳血样痰、头晕等症状,入院后经胸部CT检查和实验室检查并结合运动史诊断为运动致肺出血。经一般支持性... 详细信息

总结1例剧烈运动致肺出血患者的临床特点与诊疗方案,为预防此罕见病症的发生提供依据。某中年男性,剧烈运动后出现呼吸困难、胸闷、咳血样痰、头晕等症状,入院后经胸部CT检查和实验室检查并结合运动史诊断为运动致肺出血。经一般支持性治疗后,患者病情明显好转并于1周内出院。患者1个月后康复并逐渐恢复规律运动习惯,随访8个月至今未发生呼吸系统并发症。本病例提示,对于体育运动爱好者,应根据自身的体能水平和机能状态制定和实施健身计划,尽量少进行长时间、高强度甚至极量运动;有咯血病史者在康复后应循序渐进的恢复运动习惯并加强运动医务监督。

关键词：运动肺出血病例报道咯血血气屏障医务监督

基于核心素养的小学语文大单元教学设计研究——以统编版四年级上册第七单元为例

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基于核心素养的小学语文大单元教学设计研究——以统编版四年级上...

作者：赵岳榕内蒙古师范大学

学位级别：硕士

《义务教育课程方案(2022版)》强调“深化教学改革,推进综合学习,探索大单元教学等综合性教学活动。”小学语文大单元教学作为一种新的教学方式,是落实小学语文核心素养的有效途径。开展大单元教学需要对大单元教学进行设计,小学语文大... 详细信息

《义务教育课程方案(2022版)》强调“深化教学改革,推进综合学习,探索大单元教学等综合性教学活动。”小学语文大单元教学作为一种新的教学方式,是落实小学语文核心素养的有效途径。开展大单元教学需要对大单元教学进行设计,小学语文大单元教学设计能够培养学生的语文素养,解决小学语文教学问题,提高课堂教学质量。本论文从宏观与微观的视角对此问题进行了探讨,补充了小学语文大单元教学设计的理论研究,为统编版语文教材的教学提供可行的设计方案,也为小学语文教师进行大单元教学提供教学设计思路。本研究认为语文核心素养是学生在语文课堂中,通过语文听说读写等实践活动,掌握基本知识、基本技能,逐步形成的文化自信、语言运用、思维能力、审美创造的综合素养。大单元教学设计指的是基于核心素养,以素养目标为导向,以建构主义理论、人本主义理论、系统理论为理论基础,分析课程标准、教材结构逻辑、学生心理逻辑,对大单元目标、主题,情境、任务、评价等要素进行统筹规划,系统安排,设计出一个完整的教与学事件。本研究通过问卷调查法和访谈法对小学语文大单元教学现状进行了调查。调查发现小学语文大单元教学存在以下问题:教师对学生语文核心素养的重视程度不足、教师对大单元教学概念的认知不清晰、新的教学方式受到传统教学思维的阻碍、整合大单元各要素存在困难、大单元设计样式缺少规范性。本研究依据小学语文大单元教学存在的问题,围绕核心素养,提出了小学语文大单元教学设计的思路:首先,大单元教学的设计要围绕教材提炼大单元教学主题;其次,确定基于语文核心素养的大单元目标;再次,整合和重组大单元教学内容;最后,实施指向语文核心素养的大单元教学评价。本研究在设计思路的基础上,以统编版四年级上册第七单元为例进行大单元教学设计:首先,解读设计依据,把握大单元整体;其次,凝练大单元主题,聚焦素养型目标;再次,创设大单元情境,设计驱动型任务;最后,围绕语文核心素养,实施大单元教学评价。本研究期待能为一线教师提供基于核心素养的小学语文大单元教学设计思路与案例设计的参考。

关键词：核心素养小学语文大单元教学设计