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中小学编外教师聘用的风险识别及其防范

教育评论 2022年第7期 110-114页

作者：赵娉娉贵州师范大学教育学院贵州550025

中小学编外教师的产生与教师编制约束政策下的师资缺口密切相关,随着高质量教育建设的推进,日渐凸显的教师队伍供给不平衡、不充分问题给教育系统带来发展风险。编外教师聘用管理过程中存在供需结构的两端失衡风险、公益性与私利性的双... 详细信息

中小学编外教师的产生与教师编制约束政策下的师资缺口密切相关,随着高质量教育建设的推进,日渐凸显的教师队伍供给不平衡、不充分问题给教育系统带来发展风险。编外教师聘用管理过程中存在供需结构的两端失衡风险、公益性与私利性的双向偏差风险、聘任失范与督查失效的双重管控风险。合理规避教育风险,提升中小学编外教师聘用风险治理效能,应创新编制政策,化解供需失衡隐忧;保障编外教师同等生存与发展权利,均衡公益性和私利性;规范编外教师聘用机制,完善智能督查反馈系统。

关键词：编外聘用教师中小学教师编制风险识别风险防范教育风险

“双减”背景下学校教育生态系统的分析与优化

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教学与管理 2023年第15期 43-47页

作者：赵娉娉贵州师范大学教育学院贵阳550025

“双减”是构建良好教育生态、保障学生身心健康发展的重要决策,学校教育生态系统是教育的子系统,可借助重塑学校教育新生态来实现重构良好教育生态的发展愿景。研究依据生态学理论指导,建构学校教育生态系统理论模型,利用模型分析与审... 详细信息

“双减”是构建良好教育生态、保障学生身心健康发展的重要决策,学校教育生态系统是教育的子系统,可借助重塑学校教育新生态来实现重构良好教育生态的发展愿景。研究依据生态学理论指导,建构学校教育生态系统理论模型,利用模型分析与审视学校教育生态系统的构建与运行。优化“双减”背景下的学校教育生态系统,应厘清家校社职责分工、加强家校社同向共育、优化区域中学校内外环境以及系统完善顶层建设保障体系,以此促进学校教育生态系统的可持续发展。

关键词： “双减”政策学校教育生态系统生态学理论

价值分析视角下“双减”政策的定位及实践路径

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教学与管理 2022年第13期 6-10页

作者：赵娉娉贺永平贵州师范大学教育学院贵阳550025

“双减”对保障中小学学生权利起到了重要的政策规导作用。对“双减”政策的定位从价值选择、合法性、有效性三方面进行价值分析发现,“双减”政策问题的由来、“双减”政策的目标以及内容取向体现了政策的价值追求。其合法性在于保障... 详细信息

“双减”对保障中小学学生权利起到了重要的政策规导作用。对“双减”政策的定位从价值选择、合法性、有效性三方面进行价值分析发现,“双减”政策问题的由来、“双减”政策的目标以及内容取向体现了政策的价值追求。其合法性在于保障学生身心健康发展权利,为中小学学生减负提供制度依据。其有效性在于满足学生全面发展、健康成长的共性需求,但仍需对学生个体差异性发展需求做出进一步回应。为进一步落实中小学“双减”政策,保障学生权利,建议将健全考试评价机制、强化教师专业发展、保障课后服务稳健运行以及综合施策发挥合力作为“双减”政策价值实现的路径。

关键词： “双减”政策价值分析学生权利校外培训学校教育

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企业税负结构、税收成本粘性与全要素生产率

经济与管理评论 2024年第4期40卷 136-147页

作者：燕洪国田娉娉杭州电子科技大学会计学院浙江杭州310018

从税源的纳税人结构来看,我国税收收入主要源于企业,宏观层面的税制结构在微观领域主要投射为企业税负结构,税制结构对经济效率的宏观影响会通过企业税负结构对微观全要素生产率的促进或抑制来实现。因此,基于上市公司微观主体实证检验... 详细信息

从税源的纳税人结构来看,我国税收收入主要源于企业,宏观层面的税制结构在微观领域主要投射为企业税负结构,税制结构对经济效率的宏观影响会通过企业税负结构对微观全要素生产率的促进或抑制来实现。因此,基于上市公司微观主体实证检验企业税负结构变化对微观全要素生产率的影响,可以验证税制结构对经济效率的宏观治理效应。研究结果表明:现行以间接税为主的企业税负结构对全要素生产率具有显著的抑制作用,具体表现为企业增值税负与企业所得税负比值越大,对全要素生产率抑制作用越强。进一步研究结果表明:企业税负结构是通过增加税收成本粘性对全要素生产率产生抑制作用;在当前税收立法水平与税制安排下,税收征管在企业税负结构抑制全要素生产率中发挥了正向调节作用。

关键词：企业税负结构税收成本粘性全要素生产率税收征管

我国5-6岁幼儿语言入学准备发展水平及其教育现状研究 ——以陕西省汉中市A幼儿园为例

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我国5-6岁幼儿语言入学准备发展水平及其教育现状研究 ——以陕西...

作者：叶娉陕西理工大学

学位级别：硕士

语言入学准备是幼儿入学准备的重要组成部分,良好的语言入学准备既可以帮助幼儿顺利地适应小学的学习和生活,也关系到幼儿未来的学业成绩。为了解我国5-6岁幼儿语言入学准备发展水平及其教育状况,本研究以汉中市A幼儿园的133名大班幼儿... 详细信息

语言入学准备是幼儿入学准备的重要组成部分,良好的语言入学准备既可以帮助幼儿顺利地适应小学的学习和生活,也关系到幼儿未来的学业成绩。为了解我国5-6岁幼儿语言入学准备发展水平及其教育状况,本研究以汉中市A幼儿园的133名大班幼儿作为研究对象,采用刘焱教授编制的《儿童入学准备评价》(语言)量表作为研究工具,研究其语言入学准备在听动转换、细微差异识别、听觉记忆与听力理解、听动转换与小肌肉控制、视动转换与视觉再现、阅读理解与口语表达、前阅读技能七个方面的发展水平。研究结果表明,幼儿的语言入学准备发展水平存在以下问题:书面语言发展不足,早期语言理解能力需要提升,以及缺乏早期语言表达能力。对幼儿的语言入学准备发展水平进行差异分析发现:不同性别的幼儿在“听动转换与小肌肉控制”“阅读理解与口语表达”两个维度上存在显著性差异,女孩的表现好于男孩。通过对教师和家长的调查,发现其语言入学准备教育中存在的问题有:教师语言教育素养参差不齐、教育方法不适宜,教师过于注重知识技能目标,组织的语言教育活动类型单一;家长过于重视幼儿识字教育、不了解幼儿语言发展等;幼儿园则缺乏语言入学准备发展评价机制等。其原因在于幼儿自身、教师、家长、幼儿园方面。针对研究发现的问题,本研究提出了相关建议。教师应主动学习,提升书面语言教育能力;注重幼儿性别差异,提升男孩小肌肉控制能力;教师应全面了解幼儿,提升语言理解和口语表达教育能力;要注重幼儿均衡发展,锻炼提升男孩语言理解与口语表达能力。家长要丰富幼儿的书面语言教育内容,营造良好语言理解和表达的环境氛围;幼儿园要履行管理职能,促进幼儿语言理解和表达能力发展。

关键词：幼儿入学准备语言入学准备发展水平对策

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南安闽语动词性成分的重叠

南安闽语动词性成分的重叠

作者：方馨娉中山大学

学位级别：硕士

南安话属于闽语泉州片,存有较多的古汉语特征。南安话中动词性成分的重叠,呈现有别于共同语和其他方言的独特特征,同时蕴含汉语的共同特征,为勾勒汉语重叠形态更全面、更完整的面貌提供了可贵的现实材料。南安话动词性成分的重叠现象显... 详细信息

南安话属于闽语泉州片,存有较多的古汉语特征。南安话中动词性成分的重叠,呈现有别于共同语和其他方言的独特特征,同时蕴含汉语的共同特征,为勾勒汉语重叠形态更全面、更完整的面貌提供了可贵的现实材料。南安话动词性成分的重叠现象显赫且独特。单个动词的重叠可分为一般动词重叠和状态化的动词重叠。一般的动词重叠,句法分布上,需连接补语性后附成分,构成“VVC”式,强调动态性结果,主要用于具有动态时间性的叙事话语,充当句子的谓语中心语或状态补语,较少充当主宾语和定语,不能充当状语;语义上,“VVC”中的动词重叠式表动作概遍或反复持续的“所指量的量增”义。状态化的动词重叠构成“VV”式,其基式具有静态语义特征,主要是表状态或及物性低、自发自返的动词;句法上,无需补语性后附成分,排斥宾语;语义和功能上,用于描写与动词关联的状貌状态,性质接近状态形容词。动词短语的重叠可分为一次式动词短语重叠式和非一次式动词短语重叠式。一次式动词短语重叠式特指“V咧V咧”式,形式上,以动补一次式的完全重叠为结构形式;语义上,能够表示反复、频现、持续的未完整体貌义,并遵循“反复>频现/(>)持续”的语义演变路径;功能分布上,重在描写,在叙事文本中充当表背景信息的描写句或连谓结构的前项。非一次式动词短语重叠式不以动补一次式等指示动作的动词短语构成,其基式具有静态语义特征,主要表状态,只能是双音节;语义功能上,以摹状义为基本义,与基式呈直陈与描述的区别。出于主观性,非一次式动词短语重叠式的摹状义可在隐喻和转喻机制的作用下,引申出程度量减义。南安话的各类动词性成分重叠形式基本源自汉语原生重叠。原生重叠以摹状性为根本功能属性,不推进叙事进程。对于状态化的动词重叠和非一次式动词短语重叠式而言,摹状性决定了它们核心语义以及描写话语模式的用法。对于一般的动词重叠而言,尽管动词本身具有动态性,摹状性决定了,重叠式要获得动态特征,构成推动时间进程的叙事话语,必须附加凸显动态性结果的补语性成分。对于一次式动词短语重叠式而言,“V咧”虽具动词性,摹状性仍主导了“V咧V咧”式的功能分布和叙事背景化特征。对南安话极具特色的动词性成分的重叠进行细致的描写分析,有助于历时与共时视角的结合,从更高层次上认识汉语重叠的特征,具有相当的理论价值。

关键词：闽语动词重叠动词短语重叠原生重叠摹状性

微塑料在陕西苹果园土壤中的分布特征及其对土壤特性的影响

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微塑料在陕西苹果园土壤中的分布特征及其对土壤特性的影响

作者：郑玉娉西北农林科技大学

学位级别：硕士

盲盒与传统之转换 ——以菏泽穆李面塑设计实践为例

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盲盒与传统之转换 ——以菏泽穆李面塑设计实践为例

作者：祝婧娉山东工艺美术学院

学位级别：硕士

菏泽穆李面塑作为山东面塑的重要组成部分,其面塑以色彩艳丽、对比强烈、造型生动等特点反映出的强烈的地域特色,具有深度的研究价值。党的二十大报告倡导文化自信自强,弘扬和传承中华优秀传统文化,不断增强国家文化软实力以及中华文化... 详细信息

菏泽穆李面塑作为山东面塑的重要组成部分,其面塑以色彩艳丽、对比强烈、造型生动等特点反映出的强烈的地域特色,具有深度的研究价值。党的二十大报告倡导文化自信自强,弘扬和传承中华优秀传统文化,不断增强国家文化软实力以及中华文化的影响力。本文通过对菏泽穆李面塑进行深入研究,旨在发掘菏泽穆李面塑中蕴含的艺术价值,将其与当下大火的潮玩文化相结合,探索穆李面塑新的设计路径并进行实践,在保护我国非物质文化遗产的同时为穆李面塑的传承发展提供新的载体,实现穆李面塑形象造型的创新发展。本文首先对选题背景进行概述,解释研究的对象、范围,说明选题的意义以及研究现状。在此基础上利用案例分析、归纳总结等多种研究方法,对菏泽穆李面塑的起源发展、题材分类、艺术特征、现存问题四个方向的发展脉络进行梳理和分析,分析菏泽穆李面塑的造型、色彩、技艺等特点,对其艺术特征进行分析提炼、归纳总结;同时对潮玩的起源以及发展历程进行梳理,总结出潮玩现有的主要表现形式以及风格特征,对潮玩盲盒应用于菏泽穆李面塑中的价值进行分析,为菏泽穆李面塑设计实践部分提供理论依据;其次,基于以上研究,总结出穆李面塑在潮玩盲盒中的设计方法,并对潮玩盲盒在设计过程中的造型、色彩、图案以及文化概念的融入方法,进行详细的论述;最后,在设计实践部分,运用前文总结出的设计方法,通过对穆李面塑的传统寓意、人物主体造型以及面塑中运用的色彩进行现代转化,将穆李面塑与潮玩盲盒相结合,完成理论在设计中的实践论证,通过此次设计提升菏泽穆李面塑的商业价值、拓宽菏泽穆李面塑的受众群体,使菏泽穆李面塑达到活态传承的目的。

关键词：菏泽穆李面塑潮玩盲盒传统文化

基于可持续发展视角的绿色金融赋能农村高质量发展路径与机理

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农业经济 2024年第10期 125-127页

作者：孙博周金娉长春财经学院吉林财经大学管理科学与信息工程学院

基于可持续发展视角，如何减少对不可再生资源的依赖性、如何有效修复低质量发展阶段造成的环境污染，最终实现农村发展过程中资源要素的可持续性供给是农村高质量发展核心关键。从生产过程来看这就涉及技艺绿色化改良和行业绿色化监督... 详细信息

基于可持续发展视角，如何减少对不可再生资源的依赖性、如何有效修复低质量发展阶段造成的环境污染，最终实现农村发展过程中资源要素的可持续性供给是农村高质量发展核心关键。从生产过程来看这就涉及技艺绿色化改良和行业绿色化监督两个方面，有效的治理、引领措施应加速绿色环保生产技术推广，同时限制高污染高能耗行业在农村的建设推广。绿色金融可从保障、投资、开发与变现等功能上入手，通过盘活农村闲散资源、创新资源配置方式、优化产业结构、促进产业融合赋能农村发展路径模式转型升级。具体而言，可通过绿色金融平台打造和金融服务升级，加快生态资源的创新“存储”、生态资源的价值“开发”、生态资源的入市“招商”和生态资源的权限“变现”，实现绿色金融对农业高质量可持续发展的助力。

关键词：可持续发展绿色金融农村高质量发展资本化