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法律援助经费保障制度研究——以我国《法律援助法》为导向

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法学杂志 2022年第2期43卷 65-82页

作者：赵天红中国政法大学刑事司法学院北京100088

《法律援助法》首次对法律援助经费问题进行了立法规制:一是明确法援经费纳入县级以上政府财政预算,二是对于为法律援助制度提供支持的个人与单位进行鼓励,三是规定了法律援助补贴及其标准。然而上述规定仍然具有一定的原则性、总体性,... 详细信息

《法律援助法》首次对法律援助经费问题进行了立法规制:一是明确法援经费纳入县级以上政府财政预算,二是对于为法律援助制度提供支持的个人与单位进行鼓励,三是规定了法律援助补贴及其标准。然而上述规定仍然具有一定的原则性、总体性,对目前我国法援经费领域存在的总量不足、办案经费比例较低、经费分配地域不平衡等问题,并未提供制度性的细化规范。未来法律援助立法应构建具有中国特色的法律援助经费管理体系,并建立多元化的法律援助经费给付制度。

关键词：法律援助经费保障立法建议体系构建制度改革

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借鉴建构主义教育思想完善中学政治课教学

借鉴建构主义教育思想完善中学政治课教学

作者：赵天红辽宁师范大学

学位级别：硕士

建构主义认为,知识不是绝对的,知识是学习者以自己的方式建构的对事物的理解,自我调节下的情境化的、社会性的相互活动,在学习中起着关键作用,所以,应当建构经验型、情境型、交互式的教学模式。建构主义的教育学思想对于我国实现由“应... 详细信息

建构主义认为,知识不是绝对的,知识是学习者以自己的方式建构的对事物的理解,自我调节下的情境化的、社会性的相互活动,在学习中起着关键作用,所以,应当建构经验型、情境型、交互式的教学模式。建构主义的教育学思想对于我国实现由“应试教育”向素质教育的转变,完成中学思想政治课教学改革具有重大的理论意义和现实意义。我国中学的政治课教学,在教育观念、教学内容、教学方法、教学手段、师资队伍建设方面仍存在着相对滞后现象,影响了中学生思想道德水平的提高。本文运用建构主义的知识观、学习观、学生观、师生角色的定位等理论对当前中学政治课存在的问题进行分析研究,并提出一些应对措施;即更新教育观念,完善和改进教学内容、教学方法,丰富教学手段和加强师资队伍建设,优化课堂教学质量。总之,应充分发挥建构主义理论对中学政治课改革的作用,使中学政治课跟上时代发展的要求。

关键词：建构主义中学政治课教学改革完善发展

高中英语写作教学中的教师书面反馈现状调查研究

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高中英语写作教学中的教师书面反馈现状调查研究

作者：赵天红东北师范大学

学位级别：硕士

在高中英语教学中,作文教学一直是个难点。高中英语教师写作书面反馈更是相比较而言研究比较少的一个部分。对书面反馈的必要性和各种反馈方式的有效性一直存在着很大的争议。但在实际高中英语写作教学中,教师书面反馈仍是最主要的反馈... 详细信息

在高中英语教学中,作文教学一直是个难点。高中英语教师写作书面反馈更是相比较而言研究比较少的一个部分。对书面反馈的必要性和各种反馈方式的有效性一直存在着很大的争议。但在实际高中英语写作教学中,教师书面反馈仍是最主要的反馈方式。不过,教师和学生在实际操作中的做法和态度却不尽相同。本研究以过程教学法作为基本的理论基础。过程教学法把反馈(feedback)概念引入写作教学,构建了反馈-改错机制,帮助写作者高效率地发现并纠正写作中的错误。本研究通过对温州一所高中部分英语教师和在校生的问卷调查,对高中英语写作教师书面反馈现状进行了解,部分地反映了师生双方对这个问题的态度、做法与困惑。调查结果表明,大部分教师和学生对现有的反馈方式和效果并不十分满意。他们急切希望有所改变,能使教师反馈和师生互动环节能更高效。因此,本文得出结论:教师要根据学生不同的语言水平采取不同的反馈方式;在对语言形式进行反馈的同时,教师应加强内容反馈;教师在评改作文时最好写上评语。评语应包含总体评价和改进方向;作文的课堂讲评应注重传授写作方法与技巧,范文的选择要谨慎;同时,教师要重视评改后的监督,必要时让学生修改或重写作文。

关键词：英语写作书面反馈纠错监督师生互动

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论民事执行制度的改革与民事执行立法的完善

论民事执行制度的改革与民事执行立法的完善

作者：赵天红中国政法大学

学位级别：硕士

本文从民事执行中的“执行难”现象入手，结合执行制度的特点，通过分析执行难的原因及执行机构的性质，提出对现有执行制度的局部改革措施不足以从根本上解决执行难的问题。建议从体制和观念上进行改革，并制定单独的强制执行法。笔...

本文从民事执行中的“执行难”现象入手，结合执行制度的特点，通过分析执行难的原因及执行机构的性质，提出对现有执行制度的局部改革措施不足以从根本上解决执行难的问题。建议从体制和观念上进行改革，并制定单独的强制执行法。笔者论文研究的问题包括两部分。第一部分：执行制度的改革，主要内容包括执行机构、执行的范围、执行机构的职责。笔者认为民事强制执行的性质是司法行政性质，在其具有行政性的同时，更具备的是司法性，所以，执行机构是司法行政部门，执行机构应设立在法院内部，但要改变目前执行机构的工作方式，变目前的平行领导方式、监督方式为各级法院中执行机构间上下级垂直的行政领导方式和审判机构对其监督方式，同时对设立主执行官制提出笔者的一点构思和设想。第二部分：关于民事执行立法方面的完善，笔者认为应当单独设立民事强制执行法，对主要包括了执行管辖、执行申请期限、民事执行中的参与财产分配制度、民事执行救济制度、民事强制执行的制裁措施，执行中的人身强制措施等在立法上亟待明确的问题，进行论述并对其中有争议的问题提出意见与看法。

关键词：

辣椒子叶、茎尖、上胚轴和根段外植体组织培养简报

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湖南农业科学 1989年第6期 28-29页

作者：赵天红李淘涛张继仁湖南省农科院园艺所湖南省农科院蔬菜所

在进行辣椒新品种选育时,用单倍体(针对有优势的杂交组合)诱导技术可在短期内获得结果,或用二倍体(常规材料)在细胞水平上进行理化诱变,经田间筛选后即可获得突变体。本研究的目的在于获得辣椒离体培养成株技术,为下一步开展辣椒体细胞... 详细信息

在进行辣椒新品种选育时,用单倍体(针对有优势的杂交组合)诱导技术可在短期内获得结果,或用二倍体(常规材料)在细胞水平上进行理化诱变,经田间筛选后即可获得突变体。本研究的目的在于获得辣椒离体培养成株技术,为下一步开展辣椒体细胞无性系变异诱导研究打下基础。一、材料和方法1.辣椒苗的准备将杂交一代辣椒“湘研1号”种子在70%的酒精中浸1分钟后放入2%的次氯酸钠溶液中再浸10分钟。然后用灭菌水冲洗4次。每瓶播种5粒种子,培养基为MS固体培养基,灭菌前将pH值调至5.8。培养条件为22℃F,光照12001x,每日12小时光照。二周后,取无菌苗的子叶、茎尖、上胚轴和根段进行培养试验。 2..激素因子

关键词：辣椒叶茎上胚轴根组织培养

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浅析污染环境罪的成立条件与罪过形态

中国检察官 2019年第12期 24-29页

作者：赵天红中国政法大学刑事司法学院

在实际处理污染环境罪案件的过程中出现了对该罪的罪过形态的理解疑难.这种疑难缘于对污染罪法条文本和司法解释文本都增加了对污染环境罪成立条件的理解偏差和理解难度.对此,笔者明确了“严重污染环境”在污染环境罪的定罪量刑中所起... 详细信息

在实际处理污染环境罪案件的过程中出现了对该罪的罪过形态的理解疑难.这种疑难缘于对污染罪法条文本和司法解释文本都增加了对污染环境罪成立条件的理解偏差和理解难度.对此,笔者明确了“严重污染环境”在污染环境罪的定罪量刑中所起到的作用.结合司法解释论证“严重污染环境”是污染环境罪的既遂要件,从“结果”要件对过失犯成立的影响,以及故意的认识内容角度论证了污染环境罪是故意犯罪.

关键词：污染环境罪罪量要素罪过形态

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案例研讨课的困境及未来走向

中国法学教育研究 2017年第4期 85-95页

作者：赵天红中国政法大学刑事司法学院刑法研究所

案例研讨课,是近年来法律专业学生的一门必修课程,这门课程也因贴合法学实践教学的特点,将案例引入教学环节而受到广大法科专业学生的追捧,甚至达到一课难求的程度。但是,随着案例研讨课越开越多,在教学环节和教学方法上的弊端也逐渐显... 详细信息

案例研讨课,是近年来法律专业学生的一门必修课程,这门课程也因贴合法学实践教学的特点,将案例引入教学环节而受到广大法科专业学生的追捧,甚至达到一课难求的程度。但是,随着案例研讨课越开越多,在教学环节和教学方法上的弊端也逐渐显露出来,部分案例研讨课变成了老师编案例、学生听案例的上课模式,未能真正体现出案例研讨课设立之初想要达到的目标。本文从案例研讨课开设目的、教学方向、学生参与等角度入手,提出案例研讨课授课模式、建立案例库、完善评估机制等改进措施。

关键词：案例研讨课案例教学学生参与案例库建设

自然辩证法原理下的普通高校武术教学开展现状与对策研究

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冰雪体育创新研究 2020年第10期 83-84页

作者：赵天红北京体育大学北京100000

武术是中华民族的优秀传统体育项目,目前,在各大高校中广受欢迎,已成为了公共体育课程的一大热点,武术教学也逐渐成为高校体育教学中的重要组成部分。本文运用自然辩证法原理,对普通高校的武术教学方法进行论述,试图对武术在高校教学过... 详细信息

武术是中华民族的优秀传统体育项目,目前,在各大高校中广受欢迎,已成为了公共体育课程的一大热点,武术教学也逐渐成为高校体育教学中的重要组成部分。本文运用自然辩证法原理,对普通高校的武术教学方法进行论述,试图对武术在高校教学过程中出现的问题进行分析与探讨,以期为武术在高校中的发展提供理论依据,帮助武术教学进一步进行深化改革,促进武术教学在高校中的可持续发展。

关键词：自然辩证法武术教学

对教师书面反馈的处理方式与纠错能力的调查与分析

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青少年日记(教育教学研究) 2015年第4期 118-119页

作者：赵天红浙江省温州中学

写作教学一直是高中英语教学的一个难点。教师对学生习作的书面反馈是写作教学的重要环节。其中对语言错误的纠正是反馈的重要部分。但教师的对学生习作语言错误的书面反馈对于学生来讲又能有多少获益?学生在接受教师书面反馈后的做法... 详细信息

写作教学一直是高中英语教学的一个难点。教师对学生习作的书面反馈是写作教学的重要环节。其中对语言错误的纠正是反馈的重要部分。但教师的对学生习作语言错误的书面反馈对于学生来讲又能有多少获益?学生在接受教师书面反馈后的做法和态度如何?他们能否有效地改正错误并避免重犯?这是每个高中

关键词：纠错能力教师书面反馈语言错误学生习作