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高职学生网络赌博预警机制探索与分析
中文科技期刊数据库(文摘版)社会科学
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中文科技期刊数据库(文摘版)社会科学 2024年 第7期 0074-0076页
作者: 咪咪 云南交通运输职业学院 云南昆明650300
网络赌博不仅严重影响学生身心健康,危及财产安全,耽误学业,也给校园带来诸多隐患。本文通过对一起高职学生网络赌博时间的分析,发现学生三观扭曲、判断力缺失、家庭氛围和网络环境是高职学生网络赌博的直接原因,也与网赌行为隐蔽、方... 详细信息
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“跨代孪生”:映射城市的生命特征
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城市规划学刊 2024年 第1期 9-17页
作者: 吴志强 咪咪 刘琦 甘惟 徐浩文 黑静好 中国工程院 同济大学建筑与城市规划学院 同济大学规划设计研究院 同济大学设计创意学院
围绕“跨代孪生”为何与如何映射城市生命特征展开,回顾“跨代孪生”提出的根本原因,总结“跨代孪生”的发育进程,提炼“跨代孪生”要素分类体系及其关系矩阵,指出“跨代孪生”未来攻关方向及可能的贡献。遵循城市生命具有三重形式... 详细信息
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高职院校舞蹈基本功训练的教学方法探究
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尚舞 2024年 第1期 153-155页
作者: 咪咪 常州艺术高等职业学校
为进一步提升高职院校舞蹈生的基本功水平,本研究首先分析了舞蹈基本功的重要性,然后结合实际教学情况探讨了高职院校舞蹈基本功训练中存在的问题,最后从因材施教、由浅入深、结合音乐等教学角度,提出舞蹈基本功训练新的教学方法和思路... 详细信息
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高职学生职业生涯规划路径探究
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中国科技经济新闻数据库 教育 2024年 第6期 45-47页
作者: 咪咪 云南交通运输职业学院 云南昆明650300
为提升高职学生就业工作,本文主要针对学生职业生涯规划意识薄弱、注重功利性、职业参与能力与社会需求及高校人才培养方案脱节、缺乏对就业环境和就业形势判断力、欠缺求职技巧等就业问题解析。并提出职业生涯规划能力提升路径,包括开... 详细信息
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挖掘劳动之美 强化劳动育人——小学校本化劳动课程建设初探
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教育 2024年 第17期 84-86页
作者: 咪咪 上海市青浦区逸夫小学
劳动教育是新时代党对我国教育事业提出的新要求,也是落实立德树人根本任务、培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的重要举措。中共中央、国务院《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》中指出,“劳动教育是中国特...
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哈萨克斯坦进口3种食用植物油的营养组分特征研究
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中国粮油学报 2024年 第2期39卷 120-124页
作者: 柴成梁 咪咪 朱莹丹 赵英男 段章群 国家粮食和物资储备局科学研究院粮油加工研究所 北京100037 黑龙江八一农垦大学食品学院 大庆163000
哈萨克斯坦是“一带一路”经济带上的油脂油料生产大国,与中国贸易基础深厚,具有成为我国油脂油料进口重要伙伴的巨大潜力。研究系统分析了哈萨克斯坦进口菜籽油、葵花籽油及亚麻籽油的营养组分组成及含量特征。结果表明,3种哈萨克斯坦... 详细信息
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产教融合背景下新型活页式教材设计研究——以电气控制技术课程为例
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造纸装备及材料 2024年 第6期 235-238页
作者: 咪咪 张皓 新疆应用职业技术学院
通过紧密结合区域产业新技术、新工艺、新需求,结合电工岗位实际操作技能,融入大赛创新技术技能需求进行活页式教材内容设计,确保教材的实用性和前瞻性,同时,倡导基于真实企业案例的项目式教学设计,形成由学习情境、学习目标等7... 详细信息
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心脏血管瘤的影像表现
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中华放射学杂志 2024年 第1期58卷 85-88页
作者: 咪咪 李夙芸 董新锋 李景雷 南方医科大学附属广东省人民医院(广东省医学科学院)放射科 广州510080
回顾性分析2014年1月至2022年11月广东省人民医院经手术病理证实的4例心脏血管瘤患者的影像及病理资料。4例患者均为女性,年龄分别为31、38、60、64岁。4例患者均接受常规胸部X线片、心脏CT及MR增强检查,2例行PET-CT检查,3例行DSA检查... 详细信息
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失地农民再就业途径与影响因素的探索
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就业与保障 2024年 第4期 88-90页
作者: 咪咪 陕西省西安市高陵区发展和改革委员会
目前,失地农民再就业问题已成为社会面临的一项重要挑战,对农民的生活和社会稳定产生了深远影响。文章旨在通过分析失地农民再就业的现状及其存在的问题,深入探讨其背后的影响因素。研究发现,政策环境与法律保障、地域差异与资源禀赋、... 详细信息
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糖尿病患者人性化护理联合健康宣教的护理效果及满意度分析
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中文科技期刊数据库(全文版)医药卫生 2024年 第7期 0153-0156页
作者: 咪咪 安徽医科大学第一附属医院内分泌一病区 安徽合肥230022
探讨对糖尿病患者实施人性化护理与健康宣教相结合的护理效果。方法 将2022年1月-2023年2月收治的80例糖尿病患者根据不同的护理方法分为两组,对照组(n=40,常规护理)和观察组(n=40,人性化护理+健康宣教),比较两组护理效果。结果 观察组... 详细信息
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