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检索条件"作者=赵凯宁"
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从“不卑不亢”到“温润如玉”
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福建教育 2017年 第30期25卷 17-19页
作者: 赵凯宁 江苏省南京市长江路小学
"人非草木,孰能无情?"每个人在工作中都会有情绪的波动,只要控制得当,本无须过度矫情。唯有班主任,身负社会"道德目光"的凝视,要"身正为师",要"德高为范",要"童心母爱",要"柔情似水",要"爱生如子",要"春风化雨"……在... 详细信息
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心理描写:倾听内心的声音——以《谁是幸运星》为例谈“儿童视角”下的写作教学
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读写月报(语文教育版) 2018年 第6期 12-15,19页
作者: 赵凯宁 江苏省南京市长江路小学
儿童习作的本质是交流,即通过写作实现与他人交流,与自我心灵的交流。由此,我们的习作教学必须在“儿童视角”的观照下全程开展,与儿童心智和言语发展的内在规律保持一致。唯有“儿童视角”下的习作教学,才能真正促进儿童习作能力... 详细信息
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ChatGPT,我们聊一聊
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七彩语文 2023年 第21期 54-57页
作者: 赵凯宁 不详
ChatGPTChat Generative Pre-trained Transformer,聊天生成型预训练变换模型,于2022年11月30日发布,是一款人工智能技术驱动的自然语言处理工具。简单来说它是个聊天机器人程序,能够通过理解和学习人类的语言来进行对话,像人类一样聊... 详细信息
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校长的风度--读周卫东《为品格而教》有感
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福建教育 2021年 第34期29卷 62-64页
作者: 赵凯宁 江苏省南京市长江路小学
说来有趣,这本书的书名叫《为品格而教》,作者是南京市长江路小学校长周卫东。他就职的学校简称“长小”,在我看来,周校长,的确与字有缘-一教育科研,他专业特长;课堂教学,他博采众长;学校发展,他计议从长;教育学生,他语重心长;关爱教师... 详细信息
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校长的学者风度——读周卫东《为品格而教》有感
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教育研究与评论 2021年 第6期 117-120页
作者: 赵凯宁 江苏省南京市长江路小学
校长的优秀程度,决定着学校发展的高度。从《为品格而教》一书中品读作者,可以全方位地欣赏到一位卓越校长的学者风度。新时代蓬勃发展的教育事业,呼唤着更多优秀的校长。他们应该是自有高尚品格的读书人,应该是精通教育教学规律的好老... 详细信息
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童心问道博物馆
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福建教育 2019年 第21期27卷 14-17页
作者: 赵凯宁 江苏省南京市长江路小学
'若典藏品是博物馆的心脏,教育便是博物馆的灵魂。'博物馆是集收藏、研究、教育于一身的公共文化机构,蕴含着一座城市、一个地区,乃至一个国家的文明宝藏。在当下,博物馆的社会教育功能更为凸显,承担着宣传爱国主义和科普文化知识的重... 详细信息
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赏画,赏人,赏课
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中小学课堂教学研究 2018年 第6期 55-56,64页
作者: 赵凯宁 南京市长江路小学
欣赏一幅中国画,需要经历'好看''质朴''古拙''怪'这四个层次。而做人的修养同样应合赏画的这四重境界。人如其课、课如其人。这四重境界可以作为赏课的四重标准。一节好课的第一个层次是'好看、精致'。第二个层次是'质朴',即课堂直指学... 详细信息
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我和小学生谈“绯闻”
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班主任 2017年 第5期 29-30页
作者: 赵凯宁 江苏省南京市长江路小学
到了五、六年级,班里学生之间时常会神神秘秘、煞有介事地传出这样的“八卦绯闻”:某某女生喜欢哪个男生,某某男生喜欢哪个女生……每次听到这样的“绯闻”,我都会心一笑,其他学生也笑作一团。
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学贵有疑
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七彩语文(初中) 2018年 第9期 40-41页
作者: 赵凯宁
古代故事沈括是北宋著名的科学家。小时候的他天资聪颖,又勤奋好学,不仅博览群书,更善于思考。一天,小沈括读到了白居易的名句:"人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。"他十分好奇:为什么我们这里的花都凋谢了,山间寺庙里的桃花才开始盛开呢... 详细信息
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语言弹性的方程式——兼谈余光中作品的教学启示
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读写月报 2018年 第36期 14-17页
作者: 赵凯宁 江苏省南京市长江路小学
薛法根老师做过一个判断:当今文学世界,可以说是一个散文的时代;当下的语文教材,也可以说是一个散文的世界。宽泛定义下的散文在中小学教材中所占的比重,十之七八。;此言不虚。仅以苏教版小学六年级上下两册教材为例,在共计50篇课文中,... 详细信息
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