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基于临边大气长波红外辐射信号的平流层增温效应研究
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地球物理学报 2020年 第12期63卷 4312-4323页
作者: 马骁 戴聪明 赵凤美 饶瑞中 中国科学院安徽光学精密机械研究所大气光学重点实验室 合肥230031 中国科学技术大学研究生院科学岛分院 合肥230026 中国科学技术大学环境科学与光电技术学院 合肥230022
本文利用热层-电离层-中间层能量和动力学卫星TIMED中宽带发射辐射计SABER观测的临边大气长波红外背景辐射数据来研究平流层增温效应,基于2012/2013年1—3月在20~100 km高度内的临边大气长波红外背景辐射数据,采用微扰方法,得到辐射扰... 详细信息
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强吸收带卷云大气红外辐射特性研究
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红外与激光工程 2018年 第12期47卷 151-157页
作者: 戴聪明 赵凤美 刘栋 唐超礼 魏合理 中国科学院安徽光学精密机械研究所中国科学院大气光学重点实验室 安徽合肥230031 中国科学技术大学研究生院科学岛分院 安徽合肥230026
卷云大气的红外辐射特性是空间光电探测系统的重要背景辐射源。基于2.7μm和4.3μm波段的卷云粒子散射特性参数,建立了卷云大气辐射传输模型。在MODIS实测卷云和大气参数条件下,仿真计算得到大气层顶的红外辐射图像。各像元辐亮度的统... 详细信息
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基于MODIS云参数的卷云反射率计算研究
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红外与激光工程 2018年 第9期47卷 259-265页
作者: 赵凤美 戴聪明 魏合理 朱希娟 马静 中国科学技术大学环境科学与光电技术学院 安徽合肥230026 中国科学院安徽光学精密机械研究所中国科学院大气光学重点实验室 安徽合肥230031 北京环境特性研究所光学辐射重点实验室 北京100854
卷云反射率是天气、气候和地球能量平衡研究中关注的重要参数。卷云反射率的快速算法在遥感反演卷云特性参数中具有重要应用。依据卷云反射率随卷云光学厚度、有效尺度、太阳天顶角、观测天顶角、相对方位角等参数的变化,利用离散坐标法... 详细信息
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基于Málaga湍流信道和Nakagami衰弱信道的选择合并混合FSO/RF系统的性能分析
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激光与光电子学进展 2021年 第1期58卷 104-109页
作者: 吴琰 戴聪明 赵凤美 魏合理 淮南师范学院电子工程学院 安徽淮南232038 中国科学院安徽光学精密机械研究所大气光学重点实验室 安徽合肥230031 中国科学技术大学研究生院科学岛分院 安徽合肥230026 安徽省先进激光技术实验室 安徽合肥230037
在Málaga湍流信道和Nakagami-m衰弱信道条件下,对基于选择合并技术的混合自由空间光/射频(FSO/RF)通信系统性能进行研究。在考虑指向性误差的情况下,推导了采用副载波调制和强度调制直接检测方案的混合FSO/RF系统的平均误码率和中断概... 详细信息
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城乡一体化进程中的北京市医疗保障制度研究
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中国卫生经济 2013年 第10期32卷 8-11页
作者: 赵秀竹 赵凤美 那琳娜 闵睿 中华人民共和国卫生部卫生发展研究中心 北京100191 天一星辰(北京)科技有限公司 北京100102
城镇职工基本医疗保险制度、新型农村合作医疗制度和城镇居民基本医疗保险制度三项制度构成了现阶段我国全民基本医疗保险体系的基本框架。可以预期,随着社会经济发展的城乡一体化将最终整合这种"破碎化"的医疗保障体系。本文以大城市... 详细信息
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多元解读:语文生态课堂的应然选择
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初中生世界(初中教学研究) 2017年 第10期 35-37页
作者: 赵凤美 江苏省张家港市第二中学
文本的多元解读要求对传统的语文课堂进行重新审视,打破教参上的唯一标准答案,尊重学生的独特体验,进行文本衍生链接,培养学生的反思批判精神、创新思维,构建生态的语文阅读课堂。
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自主·合作·探究
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语文教学与研究 2004年 第20期 18-19页
作者: 赵凤美 江苏张家港市二中
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小学数学教学活动中思维能力的培养
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锦绣 2017年 第7期 127-128页
作者: 赵凤美 云南省保山市龙陵县镇南完全小学
数学思维是学生发展最好能力因素,小学数学教学活动都要围绕着思维能力开展.在小学数学教学过程中要充分挖掘学生自身的特长和优势,从小就养成对数学思维的模式.因此,在小学数学教学中,教师们不仅要注意传授数学的理论知识,而且要提高... 详细信息
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作文教学:从“三味书屋”到“百草园”
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写作 2014年 第10期13卷 73-77页
作者: 赵凤美 张家港市第二中学
"三味书屋"原本是鲁迅先生的塾师寿镜吾先生家的书屋名,因鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》而成为"封闭式"教育的代名词而为大家熟知。综观我们当前的作文教学:学生关在教室里,局促于四角窄小的墙壁,闭目塞听、闭门造车,皱着眉头... 详细信息
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从“三味书屋”到“百草园”——谈写作的生态场
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考试周刊 2014年 第34期 65-65页
作者: 赵凤美 张家港市第二中学
说到作文教学,我们眼前就会浮现出这样一幅画面:学生关在教室里,局促于四角窄小的墙壁,闭目塞听,闭门造车,皱着眉头听,咬着笔杆想,耷拉脑袋写,毫无乐趣可言。如此,作文课成了酸、涩、苦的"三味书屋"。生态写作,是作文最本真、最自然的状... 详细信息
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