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检索条件"作者=赵冬慧"
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基于异常点检测的心理健康辅助诊断方法
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山东大学学报(工学版) 2024年
作者: 段学龙 解驰皓 赵冬慧 马玉玲 1.山东建筑大学计算机科学与技术学院 2.聆心云(山东)智能科技有限公司 山东建筑大学计算机科学与技术学院 聆心云(山东)智能科技有限公司
采用异常点检测算法对心理健康辅助诊断任务进行研究,提出并设计一种基于异常点检测的心理健康辅助诊断方法,有效地识别心理沙盘数据中的异常样本。在构建心理健康辅助诊断模型过程中,分析数据特性,提取与用户心理健康状况高度相关的特... 详细信息
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小学实践性作业设计研究
小学实践性作业设计研究
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作者: 赵冬慧 聊城大学
学位级别:硕士
实践性作业是核心素养时代下作业变革的方向之一。如何设计实践性作业从而提高实践性作业质量,这对学生核心素养的培养发挥重要的作用。因此,研究小学阶段的实践性作业设计现状并分析其中的问题和影响因素对小学生的素养发展具有重要的... 详细信息
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双极膜水解离性能改进研究进展
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材料导报 2024年 第10期38卷 31-39页
作者: 赵冬 赵有璟 王敏 中国科学院青海盐湖研究所 盐湖资源绿色高值利用重点实验室 青海省盐湖资源化学重点实验室 中国科学院大学化学科学学院
双极膜因其独特的水解离性能、易与其他电化学技术集成等优势,在碳捕获、节能减排和资源综合利用等领域具有重要的应用。现有双极膜存在水解离效率低、选择渗透性和稳定性差等问题,严重制约其广泛应用,因此近年来,大量研究工作致力... 详细信息
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他克莫司对肾小管上皮细胞转分化早期CTGF、VEGF表达的影响
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重庆医学 2012年 第32期41卷 3401-3403,3407,F0003页
作者: 闵亚丽 赵冬慧 于黔 贵阳市第一人民医院肾内科 550004
目的探讨不同剂量的他克莫司(FK506)对肾小管上皮细胞(HKC)转分化的作用及其对早期结缔组织生长因子(CTGF)、血管内皮生长因子(VEGF)表达的影响。方法以体外培养的HKC为研究对象,分4组:(1)对照组;(2)转化生长因子-β1(TGF-β1)(8ng/mL)... 详细信息
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基于FPGA的水下单程声径跟踪测速系统设计与实现
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传感技术学报 2024年 第5期37卷 807-817页
作者: 赵冬 徐荣宝 陈朋 梁荣华 梁世 吕成财 浙江工业大学计算机科学与技术学院 浙江杭州310023 中国科学院深海科学与工程研究所 海南三亚572000
针对现有水下航行体的导航存在时延大和无法同时满足跟踪测速一体化问题,提出了一种基于单程声径的水下定位测速方法。相比传统长基线的双程声径定位测距,该方法基于高精度原子钟的同步系统,实现单程声径的目标测距测速。该水下定位测... 详细信息
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外部需求冲击、供应链信息传递与企业产能利用率
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社会科学战线 2024年 第4期346卷 259-267页
作者: 赵冬 陈爱贞 厦门大学经济学院 福建厦门361005
在国际贸易结构和供需关系持续深度调整的背景下,外部需求冲击对企业产能利用率的影响关系到中国经济增长的稳定。囿于供应链信息传递不充分,供应链上下游企业通过协调产量和产能以应对外部需求冲击的能力存在差异。文章基于2007—2021... 详细信息
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基于神经辐射场的稀疏角度CT重建
基于神经辐射场的稀疏角度CT重建
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作者: 赵冬 重庆理工大学
学位级别:硕士
计算机断层成像技术(Computed Tomography,CT)作为医学影像学领域的前沿科技手段,通过利用X射线穿透物体并在多个角度进行探测,测量X射线在人体内部的吸收情况,从而获取人体组织的断层影像,对于诊断各类疾病具有重要意义。然而,频繁的C... 详细信息
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石墨烯对镁基复合材料抗压性能影响的分子动力学研究
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固体力学学报 2024年
作者: 华军 邢小茹 谢云龙 赵冬 西安建筑科技大学理学院力学系
镁(Mg)作为轻质金属材料,因其塑性不足及高温下力学性能下降等缺点限制了其应用。石墨烯(Gr)因其比表面积大、强度高等优点可以作为一种理想增强材料与金属镁复合,从而提升材料的力学性能。本文采用分子动力学(MD)方法对石墨烯/镁(Gr/... 详细信息
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马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合的思维理路
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北方民族大学学报(哲学社会科学版) 2024年 第3期 47-55页
作者: 赵冬 陈智 内蒙古大学马克思主义学院 内蒙古呼和浩特010070
“马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合”使马克思主义在扎根历史文化沃土中得以丰富和发展,实现中华优秀传统文化从“传统”到“现代”的转型,推进着中国式现代化的当代实践。马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合将马... 详细信息
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课堂边缘学生形成原因及转化策略
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新课程导学 2020年 第7期 61-61页
作者: 赵冬慧 聊城大学教育科学学院
课堂教学中的边缘学生是指由于长时间处于课堂教学活动的边缘,没有得到良好发展的学生个体或群体。为了提升教育质量及推动教育公平,笔者从生态学的角度对边缘学生的问题进行了分析,发现边缘学生的形成原因主要是教室的生态环境失衡、... 详细信息
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