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检索条件"作者=赵书宏"
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二氢赤霉素对不同增密条件下蜀麦133冠层光能截获和产量的影响
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作物学报 2024年
作者: 刘雨杭 赵书宏 祝婷婷 梁振宇 贺大海 陈佳博 任勇 黄林 樊高琼 伍碧华 西南作物基因资源发掘与利用国家重点实验室 四川农业大学小麦研究所 四川农业大学农学院/农业农村部西南作物生理生态与耕作重点实验室 作物生理生态及栽培四川省重点实验室 绵阳市农业科学研究院/厅市共建作物特色资源创制及应用四川省重点实验室
为探究新型赤霉素抑制剂“二氢赤霉素”对不同增密条件下小麦冠层光能截获和产量的影响,于2021—2023两个生长年度选用国审小麦品种蜀麦133在成都大邑县开展二因素裂区大田试验,主区密度分别为250万株hm-2(常规密度,B1)、300万株h... 详细信息
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当前矿井质量标准化建设应着力解决好的几个问题
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煤矿安全 2001年 第7期32卷 57-58页
作者: 赵天平 赵书宏 潞安矿业集团公司五阳煤矿 山西长治046205
本文分析和阐述了当前矿井质量标准化中存在的问题 。
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教育强国背景下职业教育文化空间建设的内在理据、应然样态与实践路径
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教育与职业 2024年 第8期1056卷 100-106页
作者: 赵书 山东师范大学教育学部 山东济南250014
建设职业教育强国需要坚定中国特色职业教育的文化自信,打造新型文化空间,共建职业教育现代化新形态。以诠释与认同为趣旨、以自识与同构为意旨、以融生与互成为归旨,构成了职业教育文化空间建设的本源性、认知性与价值性理据;以文化表... 详细信息
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中国体育旅游精品项目的空间分布特征及其影响因素
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经济地理 2024年 第1期44卷 185-196页
作者: 赵书 李琴 云南大学工商管理与旅游管理学院 云南昆明650000
体育旅游精品项目是体育运动的重要空间载体和体育旅游产业发展的重要依托。基于ArcGIS空间分析方法从总体和区域层面对中国1079个体育旅游精品项目的空间分布特征进行分析,结合地理探测器、叠置分析方法剖析影响精品项目空间分布的主... 详细信息
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区域国别音乐研究的属性、方法与问题——基于东南亚瑶族音乐的田野工作思考
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民族艺术 2024年 第3期 25-36页
作者: 赵书 湖南师范大学音乐学院
区域国别音乐研究是从海外民族志研究视角切入,结合多重语言能力针对海外音乐展开的较为系统深入的资料搜集、“地方性知识”的理解与阐释。聚焦于学术性与实践性为双重目的的区域国别音乐研究,它不但运用除民族音乐学之外的跨学科知识... 详细信息
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第七届FIBA 3×3世界杯女篮四强有球掩护配合比较研究
第七届FIBA 3×3世界杯女篮四强有球掩护配合比较研究
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作者: 赵书 武汉体育学院
学位级别:硕士
本篇论文旨在研究第七届FIBA 3x3世界杯女篮四强队伍在比赛中的有球掩护配合运用,并进行比较分析,通过对比这些队伍成功的有球掩护配合,探讨有球掩护配合运用在3x3女篮比赛中的有效性。三人篮球强调速度、敏捷度和配合,由于场地较小,球... 详细信息
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中国式现代化的独特文明观对西方文明观的批判与超越
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中州学刊 2024年 第5期 5-10+2页
作者: 金民卿 赵书 中国社会科学院中国历史研究院 中国历史唯物主义学会 中国现代史学会 天津科技大学马克思主义学院
中国式现代化所蕴含的独特文明观及其发展实践,形成了对西方文明观的有力批判和全面超越。西方文明观基于“文明—野蛮”“传统—现代”“民主—威权”“中心—边缘”等二元对立叙事逻辑在不同时期呈现多重面相,这些面相下隐藏着二元... 详细信息
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基于表面无粘流动特征的摩阻分布机器学习
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力学学报 2024年
作者: 赵书 张伟伟 西北工业大学流体力学智能化国际联合研究所 西北工业大学航空学院
摩擦阻力的精准高效预示对飞行器设计至关重要。然而摩阻分布的计算不仅代价大,且对网格密度、湍流模式和数值算法的依赖性强,而试验测量更具挑战性。为此,本文提出了一种数据驱动的高泛化性摩阻分布机器学习建模方法。该方法在Eule... 详细信息
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海南传统乐舞文化研究的问题意识反思
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南京艺术学院学报(音乐与表演版) 2024年 第2期 79-84页
作者: 赵书 海南大学国际传播与艺术学院 海南海口570228 湖南师范大学音乐学院 湖南长沙410000
海南传统乐舞文化研究,既要将其置于中国传统音乐文化的综合语境中进行观照,又要将其聚焦于海南区域音乐文化的整体框架中进行深入思考,还应从双视角互视的维度审视东南亚琼籍华侨音乐与海南传统乐舞文化的互动关系。同时针对海南国际... 详细信息
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支架式教学法在初中英语写作教学中的应用研究
支架式教学法在初中英语写作教学中的应用研究
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作者: 赵书 河北科技师范学院
学位级别:硕士
写作是初中英语学科重要的学习内容,它可以全面考查学生英语学习的状况,为教师的教学提供重要的依据。然而,在当前写作教学中学生缺乏写作信心及兴趣,无法使用恰当的写作策略,而教师的写作教学观念陈旧,对于学生的写作过程缺乏指导或教... 详细信息
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