检索结果-南通市图书馆

符号聚合视域下国家形象的民间话语表达路径探析

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中国出版 2022年第18期 65-69页

作者：樊丽赵一梅山东大学(威海)文化传播学院渤海大学新闻与传播学院

当前国际传播呈现出加速平台化的趋势,民间话语表达在国家形象塑造与传播中的符号聚合效果日益凸显,对中国而言,其基本思路表现为中国优秀传统文化要素的戏剧化表达、公认中介的生活化场景呈现、线上线下多维空间的对话复颂等。但在民... 详细信息

当前国际传播呈现出加速平台化的趋势,民间话语表达在国家形象塑造与传播中的符号聚合效果日益凸显,对中国而言,其基本思路表现为中国优秀传统文化要素的戏剧化表达、公认中介的生活化场景呈现、线上线下多维空间的对话复颂等。但在民间话语表达过程中也潜伏着戏剧化消解、符号爆炸、想象中断等风险,需要进行一定的辅助引导,以期促进国家形象的有效传播,从而提升国际传播能力。

关键词：国际传播国家形象民间话语表达符号聚合

不迷失的智慧:“人人时代”聚变的困境与突围

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广西职业技术学院学报 2022年第2期15卷 32-37,88页

作者：赵一梅渤海大学新闻与传播学院辽宁锦州121000

网络“平民化”的实现降低了群体形成、互动和共同行动的成本,宣告“人人时代”的到来。在“人人时代”网络传播的“聚变”下,群体力量表现出“群氓的智慧”与“群体性迷失”两种效应。从当下二者的力量博弈状况来看,“群氓的智慧”适... 详细信息

网络“平民化”的实现降低了群体形成、互动和共同行动的成本,宣告“人人时代”的到来。在“人人时代”网络传播的“聚变”下,群体力量表现出“群氓的智慧”与“群体性迷失”两种效应。从当下二者的力量博弈状况来看,“群氓的智慧”适用情境的局限性以及“群体性迷失”危害的严重性,构成了“人人时代”聚变中最大的困境。只有拓展“群氓的智慧”的应用情境,才有可能实现困境突围,建设社会真正需要的“人人时代”。事件参与者、媒体平台、政府及相关部门的共同“把关”,可突破“群氓的智慧”的局限性,防止出现“群体性迷失”。

关键词：网络传播 “人人时代” “群氓的智慧” “群体性迷失”

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明潘刻《兰亭序》及其相关问题研究

新美术 2022年第5期43卷 74-83页

作者：陈一梅上海大学

明代《兰亭序》的版本层出不穷,如颍上本、潘妃本、国学本、东阳本等,不一而足。明人对于《兰亭序》的刊刻、收藏、法习、研究,与宋元相比,毫不逊色。本文标题中所称明潘刻《兰亭序》,是指明代海上潘氏翻刻的家藏赵孟頫十六跋吴静心本,... 详细信息

明代《兰亭序》的版本层出不穷,如颍上本、潘妃本、国学本、东阳本等,不一而足。明人对于《兰亭序》的刊刻、收藏、法习、研究,与宋元相比,毫不逊色。本文标题中所称明潘刻《兰亭序》,是指明代海上潘氏翻刻的家藏赵孟頫十六跋吴静心本,下文按翁方纲所称上海潘氏兰亭刻本指称。一海上潘氏明代潘氏家族成员中最有影响力的当数潘恩,潘恩(1496—1582),字子仁,又字笠江,号湛川,明代松江府上海县(治所今上海黄浦区城隍庙方浜路南)人。

关键词：《兰亭序》赵孟頫松江府翁方纲城隍庙潘恩上海县

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谈课堂教学中学生资源的开发和利用

教育探索 2011年第2期 85-86页

作者：赵一梅哈尔滨市四十七中学哈尔滨150080

学生资源是课程资源的一部分。课堂教学中的学生资源,是指在课堂教学过程中,学生身上直接或间接表现出来的一切有利于实现课程目标(教学目标)的各种因素。课堂教学中学生资源的开发和利用,有利于丰富课程资源的内容,有利于学生主体能动... 详细信息

学生资源是课程资源的一部分。课堂教学中的学生资源,是指在课堂教学过程中,学生身上直接或间接表现出来的一切有利于实现课程目标(教学目标)的各种因素。课堂教学中学生资源的开发和利用,有利于丰富课程资源的内容,有利于学生主体能动性的发挥,有助于课程目标的实现。为此,一要发挥教师的主导作用;二要了解和研究学生;三要正确认识当今的课堂教学;四要注重学生资源开发和利用的方法和技巧的总结、交流和学习。

关键词：课堂教学学生资源开发利用

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融合文化视角下的地方文旅IP传播

广西职业技术学院学报 2021年第4期14卷 30-38页

作者：樊丽赵一梅渤海大学新闻与传播学院辽宁锦州121000

融合文化环境下IP传播的日益火爆,为地方文旅影响力的拓展提供了新的发展道路。中国乌镇和日本熊本县就是这样的成功案例。地方文旅IP传播呈现出传播定位差异化、传播内容与传播渠道多样化、传播结构多向互动化的特点。针对这些特点,地... 详细信息

融合文化环境下IP传播的日益火爆,为地方文旅影响力的拓展提供了新的发展道路。中国乌镇和日本熊本县就是这样的成功案例。地方文旅IP传播呈现出传播定位差异化、传播内容与传播渠道多样化、传播结构多向互动化的特点。针对这些特点,地方文旅部门应着力从明确定位、丰富内容、联系渠道、协同传播四个方面做好地方文旅IP的传播工作。与此同时,也需要注意防范并解决地方文旅IP传播中存在的盲目从事“跨媒体叙事”、“集体智慧”引导意识极端化、“制作”能力与“协同”意识不足等问题。

关键词：融合文化地方文旅 IP传播魅力人格体粉丝

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驶向公募基金高质量发展星辰大海

中国金融 2023年第14期 35-37页

作者：李一梅华夏基金管理有限公司

自1998年首批公募基金公司成立以来,我国公募基金行业已经走过25年发展历程,其间从无到有、从弱到强,公募基金公司数量不断增加,管理资产规模大幅提升,产品种类日益丰富,行业法治建设日益完善,对外开放水平显著提高。随着我国迈进全面... 详细信息

自1998年首批公募基金公司成立以来,我国公募基金行业已经走过25年发展历程,其间从无到有、从弱到强,公募基金公司数量不断增加,管理资产规模大幅提升,产品种类日益丰富,行业法治建设日益完善,对外开放水平显著提高。随着我国迈进全面建设社会主义现代化国家新征程,公募基金行业既面临如何更好地践行金融服务实体经济新要求、满足居民财富管理新需要、完成服务社会民生新使命的时代重任,又面临如何完善治理机制、提升经营管理效能、实现行业高质量发展的行业演进命题。为此,本刊策划“公募基金发展25周年”专题,邀请公募基金公司负责人、行业和学界专家学者,回顾公募基金行业发展历程,展望在新的历史起点如何促进公募基金实现更好发展。

关键词：公募基金社会民生对外开放水平治理机制学界专家居民财富高质量发展管理效能

红色资源数据库现状调查与利用研究——以粤港澳大湾区高校为例

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图书馆 2022年第7期 94-100页

作者：严一梅华南农业大学图书馆广州510640

完善红色资源数据库建设将有利于促进高校红色文化育人工作。文章分析了红色数据库的应用价值,选取粤港澳大湾区39所高校图书馆,从购置数据,资源类型、组织、传播及宣传,用户服务及保障等方面,对红色文化资源数据库建设现状进行系统调... 详细信息

完善红色资源数据库建设将有利于促进高校红色文化育人工作。文章分析了红色数据库的应用价值,选取粤港澳大湾区39所高校图书馆,从购置数据,资源类型、组织、传播及宣传,用户服务及保障等方面,对红色文化资源数据库建设现状进行系统调查与分析,指出其存在资源数量薄弱与分散、管理欠规范、服务与保障不足等问题,提出系统化建设与管理策略,据此给出发掘地方资源、规范管理属性、建立定期维护制度和拓展资源需求水平等具体措施,以期为有效保障红色文化实践活动的可持续性和红色数据库建设的有效性提供参考。

关键词：粤港澳大湾区红色文化资源数据库高校图书馆

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语文学习要注重背的基本功

语文天地 2019年第6期 73-74页

作者：赵一梅浙江省诸暨市大唐镇中心小学

"儿童的语文"是涵养的语文,是积累的语文,是背诵的语文,是读书的语文,是练字的语文,是激发兴趣、培养习惯的语文。这是全国著名特级教师于永正先生历经50多年教学实践,形成的"儿童的语文"这一教学思想,在全国小语界有着广泛的影响。本... 详细信息

"儿童的语文"是涵养的语文,是积累的语文,是背诵的语文,是读书的语文,是练字的语文,是激发兴趣、培养习惯的语文。这是全国著名特级教师于永正先生历经50多年教学实践,形成的"儿童的语文"这一教学思想,在全国小语界有着广泛的影响。本人结合自己的小学语文教学经历,浅淡一下"儿童的语文"是背诵的语文这一点。因为记得周振甫老先生说过:"学语文就要死记硬背"。无论学什么语

关键词：文言文六年级熟读成诵

全人教育彰显个性——哈尔滨市第四十七中学特色内涵发展之路

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黑龙江教育（中学版） 2016年第9期 9-11页

作者：赵一梅哈尔滨市第四十七中学

哈尔滨市第四十七中学秉承“在创新中发展，坚持面向全体学生，不放弃每一名学生”的教育理念，以“全人的情怀、全面的视野和全程的规划”为育人目标，坚持以人为本，走内涵发展之路，把“全人教育，彰显个性”作为特色目标，多年来，... 详细信息

哈尔滨市第四十七中学秉承“在创新中发展，坚持面向全体学生，不放弃每一名学生”的教育理念，以“全人的情怀、全面的视野和全程的规划”为育人目标，坚持以人为本，走内涵发展之路，把“全人教育，彰显个性”作为特色目标，多年来，教育教学质量逐年攀升，这是学校坚持特色发展之路的必然结果，也是全体四十七中人对“全人教育，彰显个性”的完美诠释。

关键词：全人教育内涵发展哈尔滨市个性中学面向全体学生教育教学质量教育理念