检索结果-南通市图书馆

人民论坛 2018年第29期 136-137页

作者：赖雄麟葛蕊萌西安科技大学思想政治教育研究所空军工程大学

掌上阅读作为数字媒体时代的文化消费代表,具有典型的新传媒特点,其以方便轻巧快捷的优势,改写了大众文化消费习惯和阅读习惯,成为热门的文化消费现象。在新旧媒体并存的时代,引导健康深入的全民掌上阅读是未来文化消费的发展方向。

关键词：新媒体时代掌上阅读文化消费

当代中国青年亚文化的形成、特征及其对思想政治教育的影响分析

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高教探索 2009年第1期 112-114,136页

作者：李海峰赖雄麟西安科技大学西安外事学院经济管理学院西安科技大学思想政治教育研究所

青年亚文化是指在青年群体中存在的不同于主文化的价值观念和行为模式。当代中国青年亚文化的形成是青年群体中的部分成员对其面临的社会结构中的矛盾,包括青年社会化过程对其个性的压抑做出的必然反应,具有颠覆性特征,即在一定程度上... 详细信息

青年亚文化是指在青年群体中存在的不同于主文化的价值观念和行为模式。当代中国青年亚文化的形成是青年群体中的部分成员对其面临的社会结构中的矛盾,包括青年社会化过程对其个性的压抑做出的必然反应,具有颠覆性特征,即在一定程度上对主文化的偏离和抗拒,它给思想政治教育带来了新的发展空间,同时也在无情地消解着思想政治教育的有效性。

关键词：青年亚文化特征思想政治教育有效性

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法家“法治”思想对现代法治中国建设的启示

学术交流 2018年第3期 85-91页

作者：陈连军赖雄麟西安科技大学马克思主义学院西安710054 黑龙江科技大学人文学院哈尔滨150027

法治是人类政治文明的重要成果,人类文明已步入现代的今天,建设法治文明更是始终不渝的前进方向。当前我国社会正处于全面深化改革的关键时期,政治、经济、文化、社会和生态等诸多方面都处于转型之中,亟需法治力量的引领和推动,法治也... 详细信息

法治是人类政治文明的重要成果,人类文明已步入现代的今天,建设法治文明更是始终不渝的前进方向。当前我国社会正处于全面深化改革的关键时期,政治、经济、文化、社会和生态等诸多方面都处于转型之中,亟需法治力量的引领和推动,法治也是实现国家治理体系以及治理能力现代化的重要支撑。建设社会主义政治文明,弘扬社会主义法治精神,除了借鉴国外法治建设的有益经验和优秀成果,必须从中国传统法治文化中汲取力量。法家思想是我国古代政治思想的主线之一,法家思想是在漫长的历史进程中逐步发展而成的,对于维护封建社会的君主专制统治产生了重要作用。通过厘清法家法治思想的形成与发展、基本观点,将其与现代法治进行比较,明确法的产生不同、法治主体不同、法治对象不同、法治方式不同、法治目的不同,来摒弃法家的"法自君出""以刑去刑""法律绝对"等思想的历史局限性,并借鉴其精华,把其中"刑无等级""明法去私""法与时转""布之于众""明法律令"等法治精神融入到现代法治中国建设中来,对于我国全面推进依法治国,坚持法律面前人人平等、维护公平正义、及时科学立法、树立法律的权威等方面具有重要启示,对于切实贯彻中国特色社会主义法治理论,坚定不移走中国特色社会主义法治道路,开辟中国特色社会主义法治事业发展的崭新境界,向着建设法治中国的宏伟目标不断前进,具有重大的理论价值和实践意义。

关键词：法家法治思想依法治国

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思想政治教育价值的哲学意蕴

当代青年研究 2011年第9期 46-51页

作者：赖雄麟朱煜西安科技大学思想政治教育研究所长安大学人文学院

本文从马克思主义人学角度重新审视思想政治教育的价值,认为现实的个人是思想政治教育价值研究的逻辑起点,人的需要是思想政治教育价值的内在尺度和生成动力,人的主体性生成是思想政治教育价值创造和价值超越的核心,人的价值的实现是思... 详细信息

本文从马克思主义人学角度重新审视思想政治教育的价值,认为现实的个人是思想政治教育价值研究的逻辑起点,人的需要是思想政治教育价值的内在尺度和生成动力,人的主体性生成是思想政治教育价值创造和价值超越的核心,人的价值的实现是思想政治教育的价值旨归。

关键词：价值思想政治教育价值哲学意蕴

“双型”“双高”:新时代企业文化建设的重要探索

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商业文化 2021年第12期 42-43页

作者：赖雄麟西安科技大学马克思主义学院

习近平总书记强调:"文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。""没有高度的文化自信,没有文化的繁荣兴盛,就没有中华民族伟大复兴"。对于企业来说,其自身发展离不开文化滋养、文化自信和文化自觉。企业文化是... 详细信息

习近平总书记强调:"文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。""没有高度的文化自信,没有文化的繁荣兴盛,就没有中华民族伟大复兴"。对于企业来说,其自身发展离不开文化滋养、文化自信和文化自觉。企业文化是企业最具竞争力的核心优势和基业常青的重要法宝.

关键词：核心优势文化自信繁荣兴盛基业常青新时代企业文化滋养竞争力文化自觉

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现代性视域下儒家商业文化的价值重构

商业经济研究 2016年第4期 215-217页

作者：赖雄麟李健梁东亮胡兆凌西安科技大学思想政治教育研究所长江大学工程技术学院湖北荆州434020

儒家文化是植根于传统农耕社会的自然经济文化。儒家学者秉持积极进取的社会历史观,奠定和塑造了中华民族传统商业文化的优秀基因。儒家商业文化主张"惠民"和"富民"、要求恪守"诚信"、强调"先义后利"、推崇"自强不息",以此树立起千百年... 详细信息

儒家文化是植根于传统农耕社会的自然经济文化。儒家学者秉持积极进取的社会历史观,奠定和塑造了中华民族传统商业文化的优秀基因。儒家商业文化主张"惠民"和"富民"、要求恪守"诚信"、强调"先义后利"、推崇"自强不息",以此树立起千百年来中国传统商业经济活动的主导价值观念与行为规范。当代社会主义市场经济的本质伦理诉求是以"诚信"来调控和规约市场主体,使其自觉调整经营行为并实现"效率与公正"相统一,这正好与传统儒家商业文化形成了有机契合。传承和创新儒家商业文化来建构当代市场经济伦理秩序,是化解"现代性"带来的经济理性悖论,推动经济持续健康发展的必然举措。

关键词：儒家商业文化社会主义市场经济现代性诚信经济伦理秩序

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煤炭企业形象塑造存在的问题及对策

中国矿业大学学报（社会科学版） 2002年第4期4卷 70-74页

作者：赖雄麟西安科技学院社会科学系陕西西安710054

煤炭企业由于长期受国家计划保护 ,其企业形象的塑造存在着一些问题。主要是 :企业名称带有军事化色彩 ,缺乏个性化 ,不利于抓住公众的注意力 ;产品长期以来以原煤为主 ,形不成产品线 ,没有树立起产品的品牌 ,基本上没有商标 ,因而不能... 详细信息

煤炭企业由于长期受国家计划保护 ,其企业形象的塑造存在着一些问题。主要是 :企业名称带有军事化色彩 ,缺乏个性化 ,不利于抓住公众的注意力 ;产品长期以来以原煤为主 ,形不成产品线 ,没有树立起产品的品牌 ,基本上没有商标 ,因而不能通过塑造产品品牌来塑造企业形象 ;企业制度计划经济的成分过多 ,现代企业经营管理制度仍未建立起来。

关键词：煤炭企业形象塑造

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对“钱学森之问”的解答

西部素质教育 2015年第1期1卷 6-8页

作者：赖雄麟西安科技大学思想政治教育研究所陕西西安710054

解答"钱学森之问"是近年来学术界热度不减的话题,也是不易一步解答的难题。本文从高等教育体制改革的角度入手,阐述高等教育体制改革,必须依照"依法治国"的战略思想,重新赋子高等学校办学主体地位,减少行政干预,使其得以按照教育规律办... 详细信息

解答"钱学森之问"是近年来学术界热度不减的话题,也是不易一步解答的难题。本文从高等教育体制改革的角度入手,阐述高等教育体制改革,必须依照"依法治国"的战略思想,重新赋子高等学校办学主体地位,减少行政干预,使其得以按照教育规律办学。在党委领导下的校长负责制的制度框架下,校长的非官员化,回归高校管理者角色,是第二个重要措施。此外,内部管理体制更加适合人才培养的需要,真正落实学术至上、教授治学等举措,是高校体制改革解答"钱学森之问"的关键之处。

关键词： “钱学森之问” 解答高等教育体制改革

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马克思主义新闻观指导下的新媒体建设

新闻知识 2016年第4期 24-26页

作者：赖雄麟唐澍西安科技大学思想政治教育研究所西安科技大学

新媒体是中国社会主义初级阶段的产物,是当今社会的重要组成部分,同时也是社会主义文明建设的重要力量。新媒体在很大程度上改变了民众媒体的传播机制,对社会各阶层产生了重要影响。所以,在马克思主义新闻观下探讨新媒体的特征、功能及... 详细信息

新媒体是中国社会主义初级阶段的产物,是当今社会的重要组成部分,同时也是社会主义文明建设的重要力量。新媒体在很大程度上改变了民众媒体的传播机制,对社会各阶层产生了重要影响。所以,在马克思主义新闻观下探讨新媒体的特征、功能及发展路径,并给予其规范性指导等,具有重大的理论及实践意义。

关键词：马克思主义新闻观新媒体政治功能注意力资源

论作为教育活动的思想政治教育主体的基本属性

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安庆师范学院学报（社会科学版） 2009年第3期28卷 32-36页

作者：赖雄麟西安科技大学人文与社会科学学院西安陕西710054

思想政治教育作为意识形态性的表现方式,通过育人活动表达意识形态,思想政治教育不是意识形态本身,而是一种教育活动。思想政治教育意识形态使命之外,还应须有作为教育活动的教育性目标,即培养人、塑造人,致力于人的全面而自由的发展。... 详细信息

思想政治教育作为意识形态性的表现方式,通过育人活动表达意识形态,思想政治教育不是意识形态本身,而是一种教育活动。思想政治教育意识形态使命之外,还应须有作为教育活动的教育性目标,即培养人、塑造人,致力于人的全面而自由的发展。教育者是作为思想政治教育的主体,而非是"传声筒"。思想政治教育的育人任务,是对国家、社会和个人三重需求的切合,因而是思想政治教育获得终极目的;也正是培养人、塑造人的需要,思想政治教育对对象的思想政治素质的训练具有基础性、系统性、规范性的特点,这就决定了它的实效性是着眼于长远,着眼于对象的基本素质的形成,而不是立竿见影的。这是作为教育活动的思想政治教育与作为组织激励手段的因时、因地、因势进行的思想政治工作的根本区别。

关键词：教育活动思想政治教育主体性性质