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复杂型面智能生产单元任务-刀具联合动态调度策略
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工业工程 2023年 第1期26卷 170-181页
作者: 彭乘风 黎展滔 陈庆新 赖辉辉 广东工业大学、广东省计算机集成制造系统重点实验室 广东广州510006 湘南学院物理与电子电气工程学院 湖南郴州423000
以复杂型面智能生产单元为背景,针对多机器的任务-刀具联合动态调度问题展开研究。通过分析复杂型面智能生产单元的作业流程和特征,建立任务-刀具联合调度问题的数学模型。结合通过对问题进行过程分解的方式构建一种组合规则调度算法生... 详细信息
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基于光伏动态电流参考值的两级式光伏并网系统低电压穿越控制策略
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工程科学与技术 2024年 第2期56卷 55-67页
作者: 刘文飞 赖辉 杨勇 牛浩明 苗虹 国网甘肃省电力公司电力科学研究院 甘肃兰州730070 四川大学电气工程学院 四川成都610065
随着光伏接入容量的不断提升,电网电压跌落时光伏脱网会影响系统稳定运行,因此光伏系统应具备低电压穿越(LVRT)能力。然而,目前常用的两级式光伏并网系统LVRT控制策略存在光伏动态响应慢及控制效果受限于光伏P–U特性曲线的数学模型精... 详细信息
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高校外语课程思政的脱嵌与融合
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中国大学教学 2024年 第6期 48-54页
作者: 辉辉 武汉大学外国语言文学学院
课程思政打开了高校外语教学的新格局,而高校外语教学本身也蕴含着课程思政的可为性,二者在逻辑上的耦合形成同向互促的关系。观照现实,高校外语课程思政虽已有诸多有益探索,但总体上呈现出融入脱嵌的现实境遇。主要表现为课程认知... 详细信息
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基于量子行为粒子群算法的舱室噪声监测点优化布置
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哈尔滨工程大学学报 2024年
作者: 郭强 时胜国 辉辉 哈尔滨工程大学水声技术全国重点实验室 海洋信息获取与安全工信部重点实验室(哈尔滨工程大学)工业和信息化部 哈尔滨工程大学水声工程学院
针对舱室噪声在线监测及声场预报问题,本文提出了一种基于量子行为粒子群算法的舱室内部声监测点优化布置方法。根据研究频段范围确定所需声腔模态阶数,计算全部备选监测点位置处各阶声腔模态的声场分布,采用模态置信矩阵作为目标函... 详细信息
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某SUV气动减阻优化及其流场机制
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汽车工程 2024年 第2期46卷 356-365页
作者: 邵景峰 辉辉 胡兴军 上海汽车集团股份有限公司创新研究开发总院 上海201804 吉林大学 汽车底盘集成与仿生全国重点实验室长春130022
为了提高整车燃油经济性,本文以某款SUV车型为研究对象,将仿真与试验相结合改善汽车行驶过程中的气动阻力系数。首先通过风洞试验确定对整车气动阻力有重要影响的区域或部件,其次对气动阻力系数贡献值较大的部件或区域进行减阻优化。结... 详细信息
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自动化单元刀库配置策略仿真研究
自动化单元刀库配置策略仿真研究
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作者: 赖辉辉 广东工业大学
学位级别:硕士
随着自动化、集成化制造设备的普及,以及产品与客户个性化需求的契合度和响应速率成为影响客户选择的重要指标,以客户为中心的客制化生产模式在以定制型装备制造业为代表的多个制造场景中扮演着重要的角色。虽然,客制化生产模式能满足... 详细信息
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Cathode/PDS/Fe3+体系降解酚类有机物的研究
Cathode/PDS/Fe3+体系降解酚类有机物的研究
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作者: 赖辉辉 华中科技大学
学位级别:硕士
含酚废水危害大,来源广,却又难处理,因而受到广泛关注。本论文选取苯酚,以及苯酚的卤代物4-溴酚和4-氯酚为目标有机污染物,采用二价铁离子活化过二硫酸盐(PDS)的方式,再引入电化学的阴极作用(Cathode)不断将三价铁离子还原成二价铁离子... 详细信息
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北京传统中轴线遗产区园林绿地的历史遗产价值分析与保护研究
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中国园林 2024年 第2期40卷 104-109页
作者: 辉辉 韩炳越 北京林业大学园林学院 北京100084 中国城市规划设计研究院风景园林和景观研究分院 北京100044
北京传统中轴线遗产区园林绿地是中轴线的重要组成,与城市空间和建筑空间共同构成中轴线的遗产本体。中轴线园林绿地是北京老城历史累积叠加形成的具有生命的历史文化遗产,对北京传统中轴线申遗具有重要价值。通过研究传统中轴线遗产区... 详细信息
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番茄SlHDT3基因在调控干旱和盐胁迫耐受力中的功能分析
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植物生理学报 2024年 第6期 976-988页
作者: 郭俊娥 辉辉 张彬 吕梁学院生物与食品工程系 吕梁学院化工与材料工程系 山西农业大学农学院
组蛋白去乙酰化酶基因在植物生长发育、果实成熟以及胁迫响应中起着至关重要的作用。为揭示SlHDT3基因在番茄干旱和盐胁迫耐受力中的作用,对野生型番茄幼苗进行非生物胁迫与植物生长调节物质处理,利用qRT-PCR技术分析其对SlHDT3相对表... 详细信息
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基于深度学习的化学概念教学——熵
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化学教育(中英文) 2024年 第1期45卷 47-51页
作者: 辉辉 桐乡市高级中学 浙江嘉兴314500
针对当前化学概念教学中“教师传授-学生接受-强化训练”这一模式难以适应“素养为本”教学的现状,提出以“深度学习”指引化学概念教学。以“化学史”为背景,以“认知冲突”为手段,以情境、数据和问题等各种支架为支撑,以定性与定量相... 详细信息
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