检索结果-南通市图书馆

青少年日记 2004年第14期 28-29页

作者：赖美仪

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我的开心谷和忧愁山

花火（C版） 2006年第3期 8-9页

作者：赖美仪广东省深圳市龙岗区坪地街道第一小学六(2)班

每个人都会有属于自己的一片心情小天地,这片小天地装满了我们的快乐与忧愁,读完赖美仪同学的这篇文章后,你也能感受到有喜有忧、有笑有泪的真实生活。

关键词：心情真实生活广东省快乐装满朋友文章小学同学属于

基于STEM的项目式学习在初中数学教学中的构建与实践研究

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基于STEM的项目式学习在初中数学教学中的构建与实践研究

作者：赖嘉仪广州大学

学位级别：硕士

新时代背景下,教育面临着培养具有创新精神和实践能力的综合型人才的挑战,开展STEM教育被视为时代教育的发展趋势.以学生为中心的课堂改革已成为教学的新命题,项目式学习模式和STEM教育相融合的推广和研究,符合教育改革和跨学科融合教... 详细信息

新时代背景下,教育面临着培养具有创新精神和实践能力的综合型人才的挑战,开展STEM教育被视为时代教育的发展趋势.以学生为中心的课堂改革已成为教学的新命题,项目式学习模式和STEM教育相融合的推广和研究,符合教育改革和跨学科融合教学趋势的要求.基于此,研究旨在尝试构建基于STEM的初中数学项目式学习模式,设计相应的项目式学习案例并进行教学实践,为一线教师提供必要的教学借鉴.首先,通过文献检索,了解国内外有关STEM教育和项目式学习的研究现状,用问卷、访谈的形式调查师生开展项目式学习意愿,及教师实施项目的潜在障碍,为开展项目式学习的必要性和模式构建提供现实依据.其次,结合项目式学习和STEM教育理念的特征,从项目启动、设计、实施、评价四个阶段构建基于STEM的初中数学项目式学习模式.研究先通过梳理《义务教育数学课程标准(2022年版)》附录案例、全国近两年中考项目式学习试题,以人教版初中数学教材为例梳理重要知识点和数学活动等资源、建议教师通过核心知识倒推、参照课程标准、中考真题逆推、日常生活取材、调查当地社区等方式选择合适的项目主题,并明确项目式学习目标、规定项目设计标准、创建项目式学习小组.接着,教师需要关注驱动性问题、持续进行研究、让学生自主参与、促进跨学科融合、始终以成果导向和评价引领学生.教学实践时,教师需要经历聚焦素养、构建文化、管理项目活动、评估学习、全程反思、搭建支架的过程.项目评价需考虑多元化维度,进行项目式学习本身、学生学习实践以及成果的三重评价.再次,本研究“以点带面”辐射一线教学,以项目式学习兴趣小组和实践学校跳绳队为样本开展项目式学习.通过挖掘教材本身,设计项目1“探索圆形车轮的道理”;从教材数学活动出发,设计有层次梯度且衔接高中的测量项目2“校园测量大挑战:寻找数学的足迹”;结合校园跳绳特色,开发校本项目式学习资源,将体育与数学进行深度融合,从数学角度优化校园跳绳短板项目,设计项目3“交互绳速度跳方案设计”.最后,利用评价表和学生访谈,从量化与质性的角度分析3个项目的实践效果,实践效果显示:1)大多数学生对项目式学习获得知识与技能、提升STEM素养和综合能力表示肯定,证实了项目式学习的有效性.2)参与项目加深了学生对数学跨学科融合的理解,增强了跨学科思维和兴趣.3)学生通过实践应用所学知识解决问题,提升了测量、建模优化和创造性思维能力,增加了自信和成就感.4)在项目过程中学会了如何在团队中分工合作,共同面对挑战,有效沟通和解决问题,并表示愿意在未来继续参与类似的跨学科项目式学习.

关键词： STEM教育项目式学习初中数学

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广州市肢残青年心理防卫机制的研究

护理学报 1995年第3期8卷 7-9页

作者：曾伟杰洪伟容石婵袁伟川赖美仪广州赤岗海军421医院内一科广州伤残青年协会广州市510318

运用了SCL-90量表、艾森克问卷、社会支持量表对肢残者进行研究。结果显示:肢残组SCL-90各因子分及总痛苦水平分均明显高于对照组;肢残组经济来源自给组和他给组之间的对比,除躯体化、偏执外,其余均存在不同程度的差异;肢残组的神经质... 详细信息

运用了SCL-90量表、艾森克问卷、社会支持量表对肢残者进行研究。结果显示:肢残组SCL-90各因子分及总痛苦水平分均明显高于对照组;肢残组经济来源自给组和他给组之间的对比,除躯体化、偏执外,其余均存在不同程度的差异;肢残组的神经质分高于对照组,客观支持分明显低于对照组;以SCL-90总痛苦水平分作因变量,其余7个因素作自变量进行多元逐步回归分析发现:神经质分与总痛苦水平呈正相关,而主观支持分则与其呈负相关。肢残者诸多心因性的变化,社会支持对肢残者的心理起着重要作用。

关键词：肢残青年防卫机制社会支持

一种用于FHSM控制的BSRC实现低压侧ZCS和低电流有效值的谐振腔设计方法

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电工技术学报 2024年

作者：黄君仪韩华许国路正美粟梅中南大学自动化学院

该文揭示了基波同步调制（FHSM）下双向串联谐振变换器（BSRC）谐振腔特征阻抗与其低压侧开关管零电流关断（ZCS）特性之间的关系。同时，该文提出一种基于特征阻抗的谐振腔设计方法用于FHSM控制下的BSRC，使得变换器可以在宽工作范围... 详细信息

该文揭示了基波同步调制（FHSM）下双向串联谐振变换器（BSRC）谐振腔特征阻抗与其低压侧开关管零电流关断（ZCS）特性之间的关系。同时，该文提出一种基于特征阻抗的谐振腔设计方法用于FHSM控制下的BSRC，使得变换器可以在宽工作范围下在低压侧实现开关管ZCS和低电流有效值，从而减小低压大电流应用下低压侧的开关损耗和导通损耗。该文首先分析了FHSM控制下BSRC的特征阻抗对谐振电流的影响以及低压侧实现ZCS和低电流有效值的条件，然后在此基础上提出谐振腔设计方法，最后研制了一台额定功率6 kW，额定输出电流100 A的实验样机验证了所提方法的有效性。

关键词：低压大电流双向串联谐振变换器基波同步调制零电流关断

肿瘤mRNA疫苗及其递送载体在抗肿瘤免疫治疗中的研究进展

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中国癌症杂志 2024年第5期34卷 509-516页

作者：辛美仪林玉红赵凯黑龙江大学生命科学学院农业微生物技术教育部工程研究中心黑龙江省寒区植物基因与生物发酵重点实验室黑龙江哈尔滨150080 台州学院生命科学学院浙江省植物进化生态学与保护重点实验室台州市生物医药与高端剂型重点实验室浙江台州318000

由于传统抗肿瘤手段在临床应用中具有特异度低、不良反应大的缺点,新型的抗肿瘤免疫疗法受到关注并逐渐得以应用。肿瘤免疫疗法通过调节机体免疫系统,增强抗肿瘤免疫应答以实现对肿瘤的控制和杀伤。肿瘤免疫疗法包括免疫检查点阻断疗法... 详细信息

由于传统抗肿瘤手段在临床应用中具有特异度低、不良反应大的缺点,新型的抗肿瘤免疫疗法受到关注并逐渐得以应用。肿瘤免疫疗法通过调节机体免疫系统,增强抗肿瘤免疫应答以实现对肿瘤的控制和杀伤。肿瘤免疫疗法包括免疫检查点阻断疗法、过继细胞免疫治疗和肿瘤疫苗。其中,肿瘤疫苗通过递送肿瘤细胞特异性抗原刺激免疫系统产生特异性免疫细胞或抗体从而消除肿瘤细胞以达到治疗肿瘤的目的。近年来,mRNA疫苗相关领域迅速发展,所需的mRNA在合成及制备方面的工艺日趋成熟,为肿瘤mRNA疫苗的研究奠定了良好的基础。因mRNA具有易被降解、无法自主进入细胞等特点,此类疫苗需要合适的递送载体才能成功地被细胞摄取并发挥功效。因此,mRNA疫苗递送系统的发展成为其能否被更好地利用的关键,这也是在肿瘤治疗领域里mRNA疫苗能否被开发利用至临床阶段的重要一环。本文简要介绍肿瘤的免疫治疗方法、肿瘤疫苗种类和肿瘤mRNA疫苗的作用机制及制备方法,介绍用于肿瘤治疗的免疫疗法中mRNA疫苗及其常见的递送系统的研究进展和相关应用,并对进入临床试验阶段的肿瘤mRNA疫苗进行归纳和整理,以期为今后针对肿瘤的mRNA疫苗的研究工作提供帮助。

关键词： mRNA疫苗递送系统抗肿瘤治疗免疫治疗

创设教学情境,实现深度学习——深度学习视域下的初中数学情境教学应用

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家长读本

家长读本 2024年第13期 160-162页

作者：赖仪泉广东省深圳市龙岗区实验学校广东深圳518000

根据新课标对初中数学教学工作的要求,教师在开展教学的过程中应聚焦于学生数学综合能力素养的发展,通过学生的深度学习,实现数学知识的迁移和应用。教师应结合目前数学教学的实际情况注重教学的创新,应将情境教学法应用在数学教学设计... 详细信息

根据新课标对初中数学教学工作的要求,教师在开展教学的过程中应聚焦于学生数学综合能力素养的发展,通过学生的深度学习,实现数学知识的迁移和应用。教师应结合目前数学教学的实际情况注重教学的创新,应将情境教学法应用在数学教学设计中,将学生带入数学学习中,以此强化学生数学学习的深度和学习效果。本文主要分析深度学习视域下初中数学情境教学的策略,希望可以为数学教学提供一些参考建议,推动数学教学质量的提高以及教学的创新。

关键词：深度学习创设教学情境数学教学设计数学情境教学初中数学教学情境教学法开展教学教学质量的提高

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慢性肾脏病患者患病体验的质性研究

军事护理 2024年第8期41卷 74-77页

作者：申红霞黎敏仪赖美琦严斯静 Rianne van der Kleij Niels Chavannes 广州医科大学护理学院广东广州510182 莱顿大学医学中心荷兰莱顿2300 RC

目的了解慢性肾脏病(chronic kidney disease,CKD)患者的患病体验,为构建个性化干预提供依据。方法采用现象学研究法,以目的抽样结合滚雪球抽样方法选取2021年10月至2022年7月河南省某三级甲等医院肾内科18例慢性肾脏病患者进行半结构... 详细信息

目的了解慢性肾脏病(chronic kidney disease,CKD)患者的患病体验,为构建个性化干预提供依据。方法采用现象学研究法,以目的抽样结合滚雪球抽样方法选取2021年10月至2022年7月河南省某三级甲等医院肾内科18例慢性肾脏病患者进行半结构式深度访谈,通过框架分析法和***软件进行资料分析。结果可归纳为5个主题:疾病确诊经历、症状困扰与日常生活改变、经济负担沉重、社会行为退缩和社交隔离和多样化支持需求。结论CKD患者在疾病过程中存在多维度问题和需求,医护人员应重视完善基层防治、推进健康科普,探索合适的心理干预策略以及运用远程技术进行CKD患者的延续性支持,提升其生活质量。

关键词：慢性肾脏病体验照护需求质性研究

轮胎颗粒大小及剂量对土壤微生物活性及细菌群落结构的影响

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环境科学学报 2024年第6期44卷 367-374页

作者：赖香美俞永祥郑宁国姚槐应武汉工程大学环境生态与生物工程学院武汉430205 中国科学院城市环境研究所城市环境与健康重点实验室厦门361021 浙江省宁波(北仑)中科海西产业技术创新中心浙江省城市环境过程与污染控制重点实验室宁波315800

轮胎颗粒微塑料作为新污染物,可通过影响土壤团聚体稳定性而改变土壤理化性质,或通过浸出重金属和有机污染物造成土壤污染,但不同粒径的轮胎颗粒对土壤微生物活性及其群落结构的影响尚不清楚.本研究通过60 d的微宇宙培养试验探究不同粒... 详细信息

轮胎颗粒微塑料作为新污染物,可通过影响土壤团聚体稳定性而改变土壤理化性质,或通过浸出重金属和有机污染物造成土壤污染,但不同粒径的轮胎颗粒对土壤微生物活性及其群落结构的影响尚不清楚.本研究通过60 d的微宇宙培养试验探究不同粒径(<0.15 mm、0.15~0.85 mm和0.85~4.75 mm)和剂量(0、0.01%、0.1%和1%W/W)的轮胎颗粒对微生物呼吸速率、细菌群落多样性及组成的影响.结果表明:轮胎颗粒的粒径和剂量显著影响了土壤微生物量碳和活性,表现为不同剂量大粒径轮胎颗粒对土壤微生物量碳没有显著影响,而高剂量中粒径和小粒径轮胎颗粒使得土壤微生物量碳显著增加.轮胎颗粒对土壤微生物呼吸的影响存在剂量效应,表现为高剂量(1%)的轮胎颗粒增加了土壤微生物呼吸速率,且仅高剂量中粒径轮胎颗粒对土壤微生物呼吸显著高于其他粒径处理.不同粒径和剂量轮胎颗粒对土壤细菌多样性和群落的影响存在差异.其中,剂量较高和粒径较小的轮胎颗粒使得土壤细菌Shannon多样性降低.本研究结果表明轮胎颗粒对土壤微生物活性和细菌多样性及群落的影响存在明显的剂量和粒径效应,对土壤生态环境的影响不容忽视.

关键词：粒径轮胎颗粒农田土壤微生物呼吸细菌群落

运用机器学习方法提取Sentinel-2影像烃微渗漏异常——以Marsel探区为例

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地球物理学报 2024年第4期67卷 1330-1341页

作者：伍仪霖周子勇中国石油大学(北京)地球科学学院油气资源与探测国家重点实验室北京102249 中国石油集团东方地球物理勘探有限责任公司国际勘探事业部河北涿州072700

油气藏的烃微渗漏是一种普遍存在的现象,遥感技术为油气藏的烃微渗漏地表检测提供了高效快捷的方法.传统的基于烃微渗漏机理的方法通过检测烃微渗漏引起的地表异常(植被、蚀变矿物等)响应以提取烃微渗漏位置,方法简单,但多解性强.本文... 详细信息

油气藏的烃微渗漏是一种普遍存在的现象,遥感技术为油气藏的烃微渗漏地表检测提供了高效快捷的方法.传统的基于烃微渗漏机理的方法通过检测烃微渗漏引起的地表异常(植被、蚀变矿物等)响应以提取烃微渗漏位置,方法简单,但多解性强.本文以哈萨克斯坦Marsel探区为研究对象,提出了一种基于机器学习的遥感影像烃微渗漏异常提取方法.首先以研究区地表微生物检测结果为基础制作训练样本,为了对比不同样本学习结果,分别制作了斑块样本(patch sample)数据集和像元样本(pixel sample)数据集,在此基础上采用逻辑回归、支持向量机、随机森林、LeNet、AlexNet、GoogLeNet、ResNet算法构建两类数据集的学习模型.结果表明,对于经典机器学习算法,斑块样本最高准确率达0.833,像元样本最高达0.771;对于深度学习算法,斑块样本最高达0.782,像元样本最高达0.914.最后把这准确率最高的四种算法模型应用于哈萨克斯坦Marsel探区,并与地质地震资料进行对比,发现ResNet-18-1D对像元样本的预测结果与地震地质分析资料的对应性最佳,且准确率达0.914,Kappa系数达0.892.

关键词：烃微渗漏图像分类机器学习卷积神经网络