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“督评导领一体化”的教学质量保障体系研究

中国科技经济新闻数据库教育 2024年第2期 0044-0047页

作者：罗春华杭州电子科技大学会计学院浙江杭州310018

教学质量是高校生存和发展的生命线,是衡量高校办学水平的重要指标。在国家建设高质量教育体系的背景下,本文关注“督评导领一体化”育人模式,在理清其内涵的基础上,构建了基于“督评导领”为一体的教学质量保障体系,并提出构建教学高... 详细信息

教学质量是高校生存和发展的生命线,是衡量高校办学水平的重要指标。在国家建设高质量教育体系的背景下,本文关注“督评导领一体化”育人模式,在理清其内涵的基础上,构建了基于“督评导领”为一体的教学质量保障体系,并提出构建教学高质量发展格局的相关建议来推动高校教学质量的提高和人才素质的培养,以期形成质量共治的长效发展格局。

关键词：督评导领一体化教学质量保障体系

基于机器学习的南水北调中线水质理化指标智能预测研究

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基于机器学习的南水北调中线水质理化指标智能预测研究

作者：赖程广西大学

学位级别：硕士

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鲍十小说的民间性研究

鲍十小说的民间性研究

作者：赖瑜牡丹江师范学院

学位级别：硕士

鲍十是一个有意将民间意识置于创作重要地位的作家,民间不仅给他提供了生生不息的创作灵感与写作资源,也帮助其实现对“引人向善”的审美理想的追求。鲍十从拥抱底层的民间立场出发,悉心描绘庸常百态的凡俗人世,采用极具民间审美意味的... 详细信息

鲍十是一个有意将民间意识置于创作重要地位的作家,民间不仅给他提供了生生不息的创作灵感与写作资源,也帮助其实现对“引人向善”的审美理想的追求。鲍十从拥抱底层的民间立场出发,悉心描绘庸常百态的凡俗人世,采用极具民间审美意味的叙事策略,整体创作呈现出鲜明的民间性特征。鲍十始终坚守着民间创作立场,努力冲破宏大叙事、主流政治的藩篱,整体上流露出对民间的认可与理解。他既关注被主流历史叙事所遮蔽的草根历史,也对民间的“情义观”、生存之道以及追求自由、活力的生命观持基本认同的态度。当然,面对俗人的心机、欲求与堕落,鲍十也不乏激愤与批判之语,但是他往往在批判之余又不自觉地展露出同情与宽容的态度,整体上呈现出一种以民间情怀为主,又夹杂着一定理性批判的价值立场。在民间立场的指引下,鲍十构建了一个纷繁庸常、五光十色的凡俗人世。他通过刻画那些在俗世生活中或安守本分,或沉溺欲望的民间小人物、呈现琐碎平凡的民间日常生活境况以及书写原汁原味的民间文化,真实地还原了寻常百姓的生存状况与命运走向,再现了乡土人情与民俗风情,勾勒出一个毛茸茸的原生态民间世界。鲍十在叙事艺术方面也呈现出民间性审美的价值追求。他沿袭具有民间意味的叙述技巧,通过具有奇幻色彩的情节描写以及“逃离”的情节模式来增强作品的趣味性。在叙事视角方面,作者则试图采用“说书场”视角以及儿童视角来达到营造真实感的目的。在语言方面,作者既采用地域方言、口语,又创造性地使用诗化语言点缀其间。

关键词：鲍十日常生活民间文化叙事策略

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基于多模态知识图注意力的推荐方法

基于多模态知识图注意力的推荐方法

作者：赖庆阳重庆理工大学

学位级别：硕士

当下处于5G技术普及阶段,流媒体平台和购物平台也陆续出现,随之而然带来了信息过载的问题,故需通过精准的推荐,让用户获得需要的内容。传统协同过滤推荐方法存在数据稀疏以及不能动态推荐的问题,且推荐性能低下。而深度学习在提取特征... 详细信息

当下处于5G技术普及阶段,流媒体平台和购物平台也陆续出现,随之而然带来了信息过载的问题,故需通过精准的推荐,让用户获得需要的内容。传统协同过滤推荐方法存在数据稀疏以及不能动态推荐的问题,且推荐性能低下。而深度学习在提取特征和分析特征方面有很强的能力。近年来研究者们通过深度学习去改进传统协同过滤推荐方法并取得了不错的成果,深度学习技术已成为解决数据稀疏和动态推荐问题的关键技术。且伴随流媒体的发展,用户信息也从单一文本信息逐渐演变为多模态的信息,例如图像,文本信息。在推荐领域,多模态信息还未被充分利用,导致数据稀疏问题依然无法忽略。针对现有推荐方法存在的问题,本文旨在提出准确率更高的推荐方法,提升用户体验感。本文的研究内容如下:(1)针对传统推荐模型未能深度分析用户偏好和用户对物品评分的行为缺陷,本文将图神经网络与长短期记忆网络相结合,提出一种新颖的推荐模型,为基于聚类与社交神经网络的推荐模型。首先对用户群体做聚类处理;其次采用LSTM提取物品潜在的偏好特征,并利用用户社交关系结合注意力机制来分析用户的影响力;然后通过图神经网络进一步探索用户在图结构数据中的隐式偏好特征,并通过注意力机制整合用户和物品的隐式特征,以实现对商品评分的预测及排序;最后生成最优的推荐列表。实验结果表明,该模型在性能上超越了现有的多种推荐模型。(2)常见的图神经网络中,尽管融入社交网络信息能够有效利用用户间的互动关系,但它常常忽略了物品之间的深层次语义联系,同时未考虑视觉与文本特征信息,这可能导致推荐结果在多样性和准确性上的局限性。因此,本文结合知识图谱、图神经网络和多模态信息来增强用户、物品的特征表示。知识图谱的引入不仅能更好地理解和挖掘用户兴趣偏好背后的逻辑,而且利用知识图谱中的信息,有助于解决新用户或新物品的冷启动问题。此外,本研究在提升推荐准确度的过程中,融入了物品的视觉和文本特征信息作为特征补充。因此,本文提出了基于多模态知识图注意力推荐模型,该模型包含了四个部分:协作知识图神经层、图像特征提取层、文本特征提取层、预测层。通过前三层提取得到用户、物品特征,并在预测层完成推荐。在两个公开数据集上进行一系列实验,MKGAR模型表现出不错的性能,相比于现有的推荐模型有显著的提升。这一成果证明了结合多模态知识图注意力的推荐方法在推荐系统中的有效性。

关键词：图神经网络社交网络知识图谱多模态

歌剧《伤逝》中“子君”的形象塑造及演唱分析

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歌剧《伤逝》中“子君”的形象塑造及演唱分析

作者：赖蒙四川师范大学

学位级别：硕士

广西忻城 2021年高标准农田建设项目管理及综合效益评价

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中国农业综合开发 2024年第4期 39-41页

作者：罗春香广西壮族自治区来宾市忻城县农业生态植保站忻城546200

2021年,根据自治区农业农村厅下达的高标准农田建设任务,来宾市忻城县从项目选址到项目实施和竣工验收,坚持重质量、强管理、严监管,顺利完成年度建设任务,通过项目建设,取得了良好的经济、社会和生态效益,在全区排名中荣获第9名,获得... 详细信息

2021年,根据自治区农业农村厅下达的高标准农田建设任务,来宾市忻城县从项目选址到项目实施和竣工验收,坚持重质量、强管理、严监管,顺利完成年度建设任务,通过项目建设,取得了良好的经济、社会和生态效益,在全区排名中荣获第9名,获得了激励评价奖励。现将忻城县高标准农田建设项目的经验做法整理成文,供同行们参考。

关键词：高标准农田建设项目管理监督监管建后管护建设效益广西壮族自治区来宾市忻城县

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铜铁纳米粒子抗MRSA感染的作用机制研究

铜铁纳米粒子抗MRSA感染的作用机制研究

作者：赖逸赣南医科大学

学位级别：硕士

基于精准学情分析的单元整体教学设计——以《三位数乘两位数》单元整体教学为例

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小学教学设计 2024年第8期 46-50页

作者：罗春雪卢军重庆两江新区金渝学校

《义务教育数学课程标准(2022年版)》(以下简称“2022年版课标”)强调课程实施中要改变过于注重以课时为单位的教学设计,推进单元整体教学设计,体现数学知识之间的内在逻辑联系,以及学习内容与核心素养表现的关联。2022年版课标倡导进... 详细信息

《义务教育数学课程标准(2022年版)》(以下简称“2022年版课标”)强调课程实施中要改变过于注重以课时为单位的教学设计,推进单元整体教学设计,体现数学知识之间的内在逻辑联系,以及学习内容与核心素养表现的关联。2022年版课标倡导进一步丰富教学方式,积极探索单元整体教学,同时明确单元整体教学应注重知识之间的内在逻辑关系,充分把握学生认知起点,以教材核心内容为载体,以结构化视角分析、整合、优化教学内容。

关键词：学情分析核心素养单元整体教学课程实施认知起点内在逻辑联系教学设计内在逻辑关系

传统技艺类非遗融入幼儿园主题活动的实践研究 ——以扎染为例

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传统技艺类非遗融入幼儿园主题活动的实践研究 ——以扎染为例

作者：赖幸沈阳大学

学位级别：硕士

非物质文化遗产(以下简称非遗)是我国优秀传统文化的重要组成部分。近些年来,我国越来越重视非遗的保护与传承,并认识到了教育在推动非遗传承中的重要作用。传统技艺有着悠久的历史背景,在非遗中占比最多,具有重要的传承价值与教育意义... 详细信息

非物质文化遗产(以下简称非遗)是我国优秀传统文化的重要组成部分。近些年来,我国越来越重视非遗的保护与传承,并认识到了教育在推动非遗传承中的重要作用。传统技艺有着悠久的历史背景,在非遗中占比最多,具有重要的传承价值与教育意义。幼儿教育是教育的基础阶段,主题活动是幼儿园最基本的教学组织形式,将非遗融入幼儿园主题活动有助于提高幼儿和教师对非遗的认知,能够从小在幼儿心中种下文化传承的种子,对于非遗的保护与传承具有重要的推动作用。本研究从文化教育学理论、“活”教育理论及发展适宜性理论出发,为开展传统技艺类非遗主题活动提供理论基础。在参照、整理前人研究工具的基础上,设计了《传统技艺类非遗融入幼儿园主题活动现状调查问卷》、教师版与幼儿版的《传统技艺类非遗融入幼儿园主题活动的访谈提纲》,通过对255名教师进行问卷调查,对12名教师进行访谈,了解传统技艺类非遗融入幼儿园主题活动的现状,分析当前存在的问题,并针对现状与问题,以沈阳市Q园为实践园所,与该园教师、外聘专家对传统技艺资源进行筛选,设计、实施传统技艺“扎染”主题活动,对实践活动的成效与困难进行反思与总结。根据现状调查结果及实践活动所遇困难,本研究从幼儿教师、幼儿园、社会三个层面提出传统技艺类非遗融入幼儿园主题活动的实施策略。具体包括:从幼儿教师层面,提出要加强对传统技艺类非遗知识和技能的学习、提高筛选和整合传统技艺类非遗资源能力、提高组织传统技艺类非遗主题活动的能力;从幼儿园层面,提出要积极开展传统技艺类非遗主题的培训活动、努力构建传统技艺类非遗主题的园本课程、努力完善传统技艺类非遗主题的评价体系;从社会层面,提出要建立省际传统技艺类非遗网络资源库、宣传打造传统技艺类非遗特色文化园。

关键词：传统技艺非物质文化遗产幼儿园主题活动扎染