检索结果-南通市图书馆

数理天地（初中版） 2024年第11期 20-21页

作者：庞凰琴上海市嘉定区黄渡中学 201804

在初中几何问题中,有时需要对图象进行变换实现题目条件的迁移或者等价转化.如果能够灵活运用图形变换,在某些情况下可以大大降低问题的难度.本文将结合几道例题来谈如何利用图形变换解决平面几何问题.

关键词：图形变换平面几何初中数学

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呼啦啦好汉扑面来评话剧《老酒馆》

剧本 2024年第4期 67-69页

作者：刘玉琴《人民日报》文艺部

我们感叹历史生活的残酷与沉重，却也从中感悟生命的勃发与昂扬。当国家与民族遭遇外敌入侵时，无数人的热血担当总是令人感慨难忘。根据高满堂同名电视剧改编、大连话剧院演出的话剧《老酒馆》（编剧黄维若，导演廖向红），通过一个街...

我们感叹历史生活的残酷与沉重，却也从中感悟生命的勃发与昂扬。当国家与民族遭遇外敌入侵时，无数人的热血担当总是令人感慨难忘。根据高满堂同名电视剧改编、大连话剧院演出的话剧《老酒馆》（编剧黄维若，导演廖向红），通过一个街头的老酒馆，一杯自酿的烧刀子，一段颇富传奇性的抗战故事，打开优质电视剧素材重新建构、创意性提炼的话剧舞台新路径。

关键词：

规则波浪中圆筒型浮式生产储装置参数激励非线性响应研究

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中国海洋大学学报（自然科学版） 2024年第8期54卷 132-141页

作者：刘利琴赵佳雯李焱余勇军天津大学水利工程仿真与安全国家重点实验室天津300350 中国船级社上海规范研究所上海200120

目前常见的提升圆筒型浮式生产储装置(Floating production storage and offloading vessels,FPSO)垂荡性能的方法是通过增加刚度使垂荡固有周期增大到20 s以上,远离常见波浪周期,但这使得垂荡固有周期与纵摇固有周期的比值接近1∶2,可... 详细信息

目前常见的提升圆筒型浮式生产储装置(Floating production storage and offloading vessels,FPSO)垂荡性能的方法是通过增加刚度使垂荡固有周期增大到20 s以上,远离常见波浪周期,但这使得垂荡固有周期与纵摇固有周期的比值接近1∶2,可能会导致参数激励现象的发生。因此本文针对此类圆筒型FPSO系统的参数激励非线性运动展开研究。考虑规则波建立了系统单自由度参数激励纵摇方程,本文中采用多尺度法求解运动方程的一次近似解析解,基于Lyapunov定理分析解的稳定性,以分析规则参数激励下圆筒型FPSO纵摇失稳的机理。最后,结合多尺度法与数值方法进行参数敏感性分析。结果表明,使参数激励周期与纵摇固有周期的比值远离1/2、降低参数激励幅值和增大纵摇阻尼的3种方式均能够有效避免大幅参数激励的发生。

关键词：圆筒型浮式生产储装置参数激励多尺度法失稳机理非线性响应参数敏感性分析

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小学生的绘本阅读教学创新之路

视周刊

视周刊 2024年第1期 65-66页

作者：王小琴白银区强台小学甘肃白银730910

语文阅读教学是小学生品读课文内容、感悟文学艺术、放飞审美思绪的自由畅想空间,能够对小学生的思想觉悟、道德品质、三观标准施加积极有益的正面影响。为了拓展语文阅读教学的人文价值,教师开始立足传统文化主题科学研究语文绘本阅读... 详细信息

语文阅读教学是小学生品读课文内容、感悟文学艺术、放飞审美思绪的自由畅想空间,能够对小学生的思想觉悟、道德品质、三观标准施加积极有益的正面影响。为了拓展语文阅读教学的人文价值,教师开始立足传统文化主题科学研究语文绘本阅读教学的重要性与策略性,自觉为小学生架构高层次、体验感、人文性的课程环境。所以,教师以传统文化为主题教育导向,以绘本阅读教学为教书育人基础,能够在理论联系实践的高低位搭配中实现文化育人、科学育人。传统文化主题是语文绘本阅读教学的灵魂所在,需要教师在教学实践活动中引导小学生深度挖掘更多的人文滋养、民族教育、文化教育,弘扬传统美德。

关键词：思想觉悟道德品质教学实践活动教书育人课程环境教育导向文化育人理论联系实践

在探究中感悟本质,在思考中发展思维——以2023年江苏省泰州市中考数学第16题为例

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初中生世界（初中教学研究） 2024年第5期 37-39页

作者：华昭琴江苏省泰州市姜堰区实验初级中学

2023年江苏省泰州市学业水平考试数学试卷第16题(以下简称“第16题”)是一道图形旋转与翻折的填空压轴题,在考查相关数学知识的同时,重点考查学生的几何动态探究能力、数学本质感悟能力、有序思考与反思质疑能力。本文基于“第16题”的... 详细信息

2023年江苏省泰州市学业水平考试数学试卷第16题(以下简称“第16题”)是一道图形旋转与翻折的填空压轴题,在考查相关数学知识的同时,重点考查学生的几何动态探究能力、数学本质感悟能力、有序思考与反思质疑能力。本文基于“第16题”的思路分析与问题剖析,谈谈“在探究中感悟本质,在思考中发展思维”的数学教学策略。

关键词：学业水平考试江苏省泰州市感悟能力中考数学压轴题图形旋转质疑能力数学本质

探索陶渊明的生命意识——解读《归去来兮辞》

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课外语文 2024年第8期 58-60页

作者：费琴恩浙江省湖州市行知中学

《归去来兮辞》是陶渊明第五次入仕为县官不久后弃官归田所作的抒情小赋，因文字不事雕琢，意象潇洒出尘，审美自然脱俗，备受后世文人墨客追捧与喜爱。欧阳修称赞其为“晋无文章，惟陶渊明《归去来兮辞》一篇而已”。

关键词：

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观察中西医结合治疗婴幼儿迁延性腹泻疗效

中国科技期刊数据库医药 2024年第5期 0117-0120页

作者：王玉琴柳州市潭中人民医院广西柳州545007

观察中西医结合治疗婴幼儿迁延性腹泻的治疗效果。方法柳州市潭中人民医院儿科收治的60例迁延性腹泻患儿资料分析,其中30例对照组患者给予枯草杆菌二联活菌颗粒(妈咪爱)治疗,观察组以此为基础增加醒脾养儿颗粒治疗,评价组间疗效和安全... 详细信息

观察中西医结合治疗婴幼儿迁延性腹泻的治疗效果。方法柳州市潭中人民医院儿科收治的60例迁延性腹泻患儿资料分析,其中30例对照组患者给予枯草杆菌二联活菌颗粒(妈咪爱)治疗,观察组以此为基础增加醒脾养儿颗粒治疗,评价组间疗效和安全性。结果相较于对照组的疗效、症状改善时间、炎症反应指标,观察组改善效果更佳(P0.05)。结论婴幼儿迁延性腹泻在予以中西医治疗后,患儿临床疗效提升显著,缩短临床症状改善时间,对患儿各项炎症反应指标也能明显减轻,而且不会增加不良反应,安全性较高,可推广。

关键词：中西医结合婴幼儿迁延性腹泻疗效

牙周炎患者口腔护理行为现状及其相关影响因素分析

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医药高职教育与现代护理 2024年第2期7卷 136-138,143页

作者：杨瑶琴南京医科大学附属口腔医院(江苏省口腔医院)护理部江苏南京210029

目的分析牙周炎患者口腔护理行为现状及其相关影响因素。方法选取南京医科大学附属口腔医院2021年3月至2022年12月收治的208例牙周炎患者,用口腔护理行为问卷调查患者口腔护理行为水平,记录患者一般资料,对比不同资料患者口腔护理行... 详细信息

目的分析牙周炎患者口腔护理行为现状及其相关影响因素。方法选取南京医科大学附属口腔医院2021年3月至2022年12月收治的208例牙周炎患者,用口腔护理行为问卷调查患者口腔护理行为水平,记录患者一般资料,对比不同资料患者口腔护理行为水平,找出影响牙周炎患者口腔护理行为水平的相关因素。结果 208例牙周炎患者口腔护理行为问卷平均得分为(8.79±2.61)分,其中口腔护理行为不良107例,占51.44%;经Logistics回归分析检验显示,文化程度高中以下、自我效能感水平低下、压力知觉较高、消极应对是牙周炎患者口腔护理行为的影响因素(OR>1,P<0.05)。结论牙周炎患者口腔护理行为较差,受文化程度、自我效能感水平、压力知觉、应对方式影响,可据此制定针对性护理方案,以期改善患者口腔护理行为。

关键词：牙周炎口腔护理行为影响因素

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交互式电子白板在小学数学教学中的应用研究

中国新通信 2024年第16期26卷 152-154页

作者：高琴琴甘肃省平凉市崆峒区四十里铺镇清街小学

信息技术的应用带动了小学数学教学效果的提升与进步。其中,交互式电子白板因其综合性、应用性强等优势,在小学数学课堂中被广泛应用,有效推动了课程教学方式的改革与创新,也进一步提升了学生对数学学习的积极性、主动性。本文主要分析... 详细信息

信息技术的应用带动了小学数学教学效果的提升与进步。其中,交互式电子白板因其综合性、应用性强等优势,在小学数学课堂中被广泛应用,有效推动了课程教学方式的改革与创新,也进一步提升了学生对数学学习的积极性、主动性。本文主要分析了交互式电子白板在小学数学教学中的具体应用路径,供相关人员参考。

关键词：小学数学应用交互式电子白板实践策略

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基于英语学习活动观的以读促写课型探索实践

中学生英语 2024年第22期 65-66页

作者：王慧琴湖北省十堰市实验中学

《义务教育英语课程标准（2022年版）》（以下简称《课标》）提出践行学思结合，用创为本的英语学习活动观，秉持在体验中学习、在实践中运用、在迁移中创新的学习理念，倡导学生围绕真实情景和真实问题，激活已知，参与到指向主题意义...

《义务教育英语课程标准（2022年版）》（以下简称《课标》）提出践行学思结合，用创为本的英语学习活动观，秉持在体验中学习、在实践中运用、在迁移中创新的学习理念，倡导学生围绕真实情景和真实问题，激活已知，参与到指向主题意义探究的学习理解、应用实践和迁移创新等一系列相互关联、循环递进的语言学习和运用活动中。英语学习是一项长期复杂的积累和运用过程，如何有效地帮助学生带着兴趣系统高效地习得语言并促进核心素养落地，是初中英语一线教师面临的艰巨任务。

关键词：