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朱熹儿童教育伦理思想研究

朱熹儿童教育伦理思想研究

作者：赖霏霏黑龙江大学

学位级别：硕士

本文以朱熹儿童教育伦理思想为主要研究对象,综合文献史料,比较研究等方法,探析朱熹关于儿童“成人”方面的理论价值以及现代背景下可拓展的理论空间。本文在结构上分为绪论、本论和结论四章。其中第一章主要围绕朱熹儿童教育伦理思想... 详细信息

本文以朱熹儿童教育伦理思想为主要研究对象,综合文献史料,比较研究等方法,探析朱熹关于儿童“成人”方面的理论价值以及现代背景下可拓展的理论空间。本文在结构上分为绪论、本论和结论四章。其中第一章主要围绕朱熹儿童教育伦理思想产生的社会背景进行分析,根据当时政治环境和文化因素,从伦理学和哲学的角度阐明朱熹儿童教育思想形成所提供的时代条件。并分析南宋之前是如何界定儿童的概念和区别儿童与成人,其中关于儿童概念的界定主要从身体特征、儿童的年龄、生命特质三个层面进行说明,而儿童与成人的区别是从生理意义层面阐明二者为次第关系,基于儒家伦理的角度阐明“成人”既是儿童的目标,也是实现自我的动态过程。第二章分析朱熹儿童教育思想的伦理基础。由于儿童时期作为人的初始阶段,其伦理思想对儿童同样具有适用性。因此,本章首先从朱熹心性论思想的伦理层面出发,依托朱熹的人性论思想分析说明儿童是趋善的。其次,阐明“心”在儿童涵养活动统摄作用,结合儿童修身养性的工夫论,说明儿童教育的重要性与可行性问题。第三部分是朱熹儿童教育思想的伦理教养。主要是立足于朱熹儿童教育思想概括儿童的特点,并总结朱熹针对儿童教育所提倡使用的儿童教育教材。另外,分析在其思想中关于具体的儿童成德规范,阐明儿童由道德认知的初显,到道德实践的发展,并最终实现儿童道德自为的过程。第四部分是儿童教育伦理思想的特点与意义。这一部分主要是总结朱熹儿童教育伦理思想的三个特点,并结合分析当代儿童因社会多重因素自身与家庭、社会间产生的道德失范现状,最后指出朱熹儿童教育伦理思想对于解决现代社会儿童道德问题的积极意义。

关键词：朱熹儿童成人儿童教育

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超级月亮

十月 2024年第3期 65-89页

作者：宋小词不详

夜里十二点都过了,覃召灯躺在床上又困又睡不着,习惯性拿起手机刷抖音,平台善解人意,精心推送了几个大长腿,大片白得发光的肉随着烫耳的音乐晃荡晃荡,波翻浪滚,眼睛皮儿胀得干疼,心里越发焦躁。两个小时之前覃召秋像发神经一样,接连给... 详细信息

夜里十二点都过了,覃召灯躺在床上又困又睡不着,习惯性拿起手机刷抖音,平台善解人意,精心推送了几个大长腿,大片白得发光的肉随着烫耳的音乐晃荡晃荡,波翻浪滚,眼睛皮儿胀得干疼,心里越发焦躁。两个小时之前覃召秋像发神经一样,接连给他发了几条语音,端出长姐如母的架势,把他臭骂了一通,说他快四十的人了,还是烂泥塘样。

关键词：晃荡善解人意习惯性

Mg2SnO4：Eu3+长余辉发光材料的制备及性能研究

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Mg2SnO4：Eu3+长余辉发光材料的制备及性能研究

作者：赖君重庆交通大学

学位级别：硕士

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小宴

人民文学 2024年第4期 115-125页

作者：宋小词不详

关键词：辣椒吃饭朋友

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汉邦高科连续并购财务风险防范研究

汉邦高科连续并购财务风险防范研究

作者：赖景超内蒙古农业大学

学位级别：硕士

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鲍十小说的民间性研究

鲍十小说的民间性研究

作者：赖瑜牡丹江师范学院

学位级别：硕士

鲍十是一个有意将民间意识置于创作重要地位的作家,民间不仅给他提供了生生不息的创作灵感与写作资源,也帮助其实现对“引人向善”的审美理想的追求。鲍十从拥抱底层的民间立场出发,悉心描绘庸常百态的凡俗人世,采用极具民间审美意味的... 详细信息

鲍十是一个有意将民间意识置于创作重要地位的作家,民间不仅给他提供了生生不息的创作灵感与写作资源,也帮助其实现对“引人向善”的审美理想的追求。鲍十从拥抱底层的民间立场出发,悉心描绘庸常百态的凡俗人世,采用极具民间审美意味的叙事策略,整体创作呈现出鲜明的民间性特征。鲍十始终坚守着民间创作立场,努力冲破宏大叙事、主流政治的藩篱,整体上流露出对民间的认可与理解。他既关注被主流历史叙事所遮蔽的草根历史,也对民间的“情义观”、生存之道以及追求自由、活力的生命观持基本认同的态度。当然,面对俗人的心机、欲求与堕落,鲍十也不乏激愤与批判之语,但是他往往在批判之余又不自觉地展露出同情与宽容的态度,整体上呈现出一种以民间情怀为主,又夹杂着一定理性批判的价值立场。在民间立场的指引下,鲍十构建了一个纷繁庸常、五光十色的凡俗人世。他通过刻画那些在俗世生活中或安守本分,或沉溺欲望的民间小人物、呈现琐碎平凡的民间日常生活境况以及书写原汁原味的民间文化,真实地还原了寻常百姓的生存状况与命运走向,再现了乡土人情与民俗风情,勾勒出一个毛茸茸的原生态民间世界。鲍十在叙事艺术方面也呈现出民间性审美的价值追求。他沿袭具有民间意味的叙述技巧,通过具有奇幻色彩的情节描写以及“逃离”的情节模式来增强作品的趣味性。在叙事视角方面,作者则试图采用“说书场”视角以及儿童视角来达到营造真实感的目的。在语言方面,作者既采用地域方言、口语,又创造性地使用诗化语言点缀其间。

关键词：鲍十日常生活民间文化叙事策略