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驳现代教育伦理绝对化倾向

中国教育学刊 2014年第9期 31-34页

作者：吕伟叶逢福赖勇强韶关学院韶州师范分院高级讲师广东韶关512009

教育伦理是教育的一门基础学科,负有重大的伦理使命,然而中国当前的教育伦理出现了绝对化的不良倾向。首先,将教育功能万能化,具体体现在中国教育已经基本取消了教育的强制手段,导致面对学生在发展中出现的种种问题教育却难有作为;其次... 详细信息

教育伦理是教育的一门基础学科,负有重大的伦理使命,然而中国当前的教育伦理出现了绝对化的不良倾向。首先,将教育功能万能化,具体体现在中国教育已经基本取消了教育的强制手段,导致面对学生在发展中出现的种种问题教育却难有作为;其次,学生权益主张无限化,迫使学校大幅压缩合理的教育活动,并呈现教育权威无限下滑的态势;最后,教育规则单边化,如过度强调心理保护却忽略心理自强,强制权益却剥夺自由选择,最终反而损害教育的效能。

关键词：教育伦理教育功能学生权益

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微课资源开发与应用中存在的问题与对策

教育理论与实践 2019年第17期39卷 41-43页

作者：赖勇强韶关学院韶州师范分院教科室

由于技术因素及本身特征影响,微课存在着一些对学习效果影响较大的短板问题,如知识碎片化、缺乏互动性、再编辑困难等,这些问题会影响微课质量的提升,也会造成微课的无序化发展,影响学生的深度学习效果。在微课开发与应用过程中,建构碎... 详细信息

由于技术因素及本身特征影响,微课存在着一些对学习效果影响较大的短板问题,如知识碎片化、缺乏互动性、再编辑困难等,这些问题会影响微课质量的提升,也会造成微课的无序化发展,影响学生的深度学习效果。在微课开发与应用过程中,建构碎片化知识的联系、引导学生互动、增加编辑的可能性,采取各种对策消除或降低各种问题的负面影响,以此确保微课的学习价值意义充分实现。

关键词：微课资源知识碎片化短板问题互动性再编辑

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地方院校学生评教文化现象透视

教育评论 2017年第1期 52-56页

作者：赖勇强吕伟叶逢福韶关学院韶州师范分院高级讲师广东韶关512009

发端于西方国家的高校学生评教作为舶来品,20世纪80年代被引入中国高校以来一直饱受争议与质疑。学生评教结果被校管理部门的过度使用折射出教师学术权力式微,包括教学自由在内的学术自由无法保障,教授治校制度并未落地。教师威权观念... 详细信息

发端于西方国家的高校学生评教作为舶来品,20世纪80年代被引入中国高校以来一直饱受争议与质疑。学生评教结果被校管理部门的过度使用折射出教师学术权力式微,包括教学自由在内的学术自由无法保障,教授治校制度并未落地。教师威权观念影响了其对学生评教的态度,折射出大学民主文化建设的薄弱;学生在评教中表现出来的种种消极现象提示地方高校亟待加强大学生公民意识教育。

关键词：地方院校大学文化学生评教

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“智慧校园”浪潮下的高教变革展望

高教探索 2014年第4期 27-30页

作者：吕伟张祥云叶逢福赖勇强韶关学院韶州师范分院深圳大学深圳大学高等教育研究所

在"大数据"时代,"智慧校园"等概念带来的观念变革和科技进步将使教育领域发生深刻的变革。即传统划分的教育学段将相对模糊,高等教育将可能前伸到个体教育的初始阶段并贯穿始终;高校校园边界将走向消融,网络在线、虚拟现实、智能交互将... 详细信息

在"大数据"时代,"智慧校园"等概念带来的观念变革和科技进步将使教育领域发生深刻的变革。即传统划分的教育学段将相对模糊,高等教育将可能前伸到个体教育的初始阶段并贯穿始终;高校校园边界将走向消融,网络在线、虚拟现实、智能交互将使优质高校的影响力遍布全球,从而引发非优质高校的生存危机;专业相对组合,专业可能呈现完全的个性化和订制化,课程内容亦将呈碎片化和组合化。

关键词：大数据智慧校园高教虚拟

适合干细胞移植的小鼠放射性肝损伤模型的构建

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中华放射医学与防护杂志 2008年第2期28卷 -页

作者：张守华廖彩仙周杰张春兴苏俊赖勇强南方医科大学南方医院肝胆外科广州510515

随着骨髓移植术前辐射预处理、光子刀立体定向、三维适形、组织间插植内照射等放疗技术在肝脏及腹部肿瘤中的应用,肝脏易受到大剂量的照射而引发放射性肝损伤.

关键词：骨髓干细胞移植

论大学职能视角下新建地方本科院校的师德建设

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教育观察 2017年第17期6卷 57-59页

作者：赖勇强韶关学院韶州师范分院

近年来,关于师德建设的研究成为热点,师德失范问题是引发热点的重要诱因。本文以大学职能的角度对师德概念及新建本科院校师德建设现状进行梳理,并基于人才培养、科学研究、服务社会的大学三大职能提出新建本科院校师德建设的要求与对... 详细信息

近年来,关于师德建设的研究成为热点,师德失范问题是引发热点的重要诱因。本文以大学职能的角度对师德概念及新建本科院校师德建设现状进行梳理,并基于人才培养、科学研究、服务社会的大学三大职能提出新建本科院校师德建设的要求与对策。同时,本文认为,高校师德建设的核心是学术道德规范的建设,学术道德建设的核心则是学术真诚,而保障学术真诚的基础是高校学术权力的伸张与学术自由的保障。

关键词：大学职能师德建设新建本科院校

白细胞介素3对c-kit^+Lin^-细胞的增殖作用

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江苏医药 2008年第8期34卷 833-835页

作者：张春兴廖彩仙张守华苏俊赖勇强周杰广州市南方医院肝胆外科 510515

目的探讨在无血清无基质的条件下,白细胞介素3(IL-3)和因子组合的不同浓度对扩增c-kit+Lin-细胞的影响。方法采用免疫磁珠法分离小鼠骨髓c-kit+Lin-细胞,在干细胞因子(SCF)、肝细胞生长因子(HGF)、FLt-3配基(FL)、促血小板生成素(TPO)... 详细信息

目的探讨在无血清无基质的条件下,白细胞介素3(IL-3)和因子组合的不同浓度对扩增c-kit+Lin-细胞的影响。方法采用免疫磁珠法分离小鼠骨髓c-kit+Lin-细胞,在干细胞因子(SCF)、肝细胞生长因子(HGF)、FLt-3配基(FL)、促血小板生成素(TPO)和白血病抑制因子(LIF)组合中添加不同浓度的IL-3培养7d,检测细胞总数、c-kit+Lin-细胞扩增倍数及细胞凋亡率。结果未加IL-3(A组),10ng/mlIL-3(B组),20ng/mlIL-3(C组)和40ng/mlIL-3组(D组)均可显著扩增c-kit+Lin-细胞,扩增倍数7～19倍不等。随剂量加大,虽然细胞总数上升,但是超过一定浓度后c-kit+Lin--细胞扩增反而不明显。D组细胞总数扩增245.41倍,但c-kit+Lin-细胞扩增仅为15.80倍,明显低于C组(扩增c-kit+Lin-细胞为18.75倍)(P<0.05)。但D组细胞凋亡率最低,仅为4.66%。结论IL-3能协同SCF+HGF+FL+TPO+LIF有效的扩增c-kit+Lin-细胞,其表型并不受影响;但过高剂量反而促使干细胞分化。

关键词：肝细胞生长因子骨髓c-kit^+Lin^-细胞干细胞因子

师范分院教师科研能力调查与提升路径研究——基于教师论文发表情况的分析

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广西教育 2020年第3期 11-13页

作者：赖勇强韶关学院韶州师范分院

本文分析师范分院教师的科研能力情况,发现研究样本中师范分院教师在2006年至2018年人均发表论文数仅为3.88篇,机构h指数平均为12,同期和同地区本科院校数据则分别为12.52篇和72篇,差距十分明显。为此提出提升师范分院教师科研能力与水... 详细信息

本文分析师范分院教师的科研能力情况,发现研究样本中师范分院教师在2006年至2018年人均发表论文数仅为3.88篇,机构h指数平均为12,同期和同地区本科院校数据则分别为12.52篇和72篇,差距十分明显。为此提出提升师范分院教师科研能力与水平的措施:吸引高层次人才,加快改善师资队伍;重视人才转型培养,加强教师提升工程建设;完善科研管理制度建设,营造良好的学术环境。

关键词：师范分院科研能力专任教师学术论文

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阅读中的性别偏好行为研究

学理论 2011年第13期 204-205页

作者：赖勇强广东韶关学院韶州师范分院

性别差异在心理学各分支学科的研究中都是无法绕开的主题之一,本研究通过对大学生日常的阅读行为的考察,研究读者对不同性别的著作者的性别偏好。结果发现在阅读中,男女大学生均对作者表现出了明显的性别偏好,即男生更喜欢阅读男性作者... 详细信息

性别差异在心理学各分支学科的研究中都是无法绕开的主题之一,本研究通过对大学生日常的阅读行为的考察,研究读者对不同性别的著作者的性别偏好。结果发现在阅读中,男女大学生均对作者表现出了明显的性别偏好,即男生更喜欢阅读男性作者的著作,女生更喜欢阅读女性作者的著作;但大学生的不同专业类别、不同性别角色不影响其在阅读中的性别偏好。

关键词：阅读性别偏好调查