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高中英语课堂参与模式

中学外语教与学 2006年第8期 27-28页

作者：贾领娣

高中学生的年龄大约在15～19岁之间，这个年龄的学生有一定的独立意识，但又缺乏独立能力。通过问卷调查发现，当今的高中学生外向型性格多一点，大多数学生喜欢表现自己，这有利于学生参与课堂教学活动。但根据笔者二十多年的教学实践...

高中学生的年龄大约在15～19岁之间，这个年龄的学生有一定的独立意识，但又缺乏独立能力。通过问卷调查发现，当今的高中学生外向型性格多一点，大多数学生喜欢表现自己，这有利于学生参与课堂教学活动。但根据笔者二十多年的教学实践发现，很多学生的抗挫折能力较弱，一点小小的挫折可能会使他们丧失信心。在这种心态的驱使下，他们不喜欢参与教学活动，生怕答不好在同学面前丢面子。根据学生的心理特点及教学实际需要，学生的课堂参与模式可分为主动和被动两种。学生在被动参与模式中，一般是按照教师的要求去做事情，如听讲、记笔记、跟读、背诵等。主动参与模式是学生积极地发自内心地参与教学，如提问问题、回答问题、对所学知识进行判断，整合，分析，参与pair-work或group-work活动等。语言教学是实践性很强的过程，学生的参与程度、参与形式将直接影响教学效果。一、被动参与模式1.讲课与听讲教师对于教材的处理，是激发学生参与教学的关键。教师课堂的导入要贴近生活，贴近学生，一上课就能吸引住学生，让学生对老师所讲的内容感兴趣，这样学生不知不觉已经参与到教师的教学中了。教师还可以利用多媒体，给学生展示立体的学习空间，通过声、像等方面让学生在视觉上都有收获，使学生主动地而不是被动地参与教学。精讲二字对于每一位老师来讲并不陌生，但真正做到精讲，教师需要在课下付出大量的时间和劳动，要求教师对教材不但要做到熟练掌握，还要做到条理清晰，精讲多练，在学生感到疲劳之前完成知识的传输。2.笔记与跟读学生上课记笔记，主要的目的是把老师讲授的重点、难点、解决问题的过程以及存在的疑问记录下来，目的是为了复习巩固所学知识，把存在的问题搞懂，或者是为了进一步研究。无论是哪种目的，在记笔记的同时学生已经参与了教学，并为以后的继续学习奠定了基础。英语学习需要模仿，纯正的英语让学生亲历真正的英语语境，如果教师的语音语调标准、优美、流利，也会使学生受益匪浅，虽然是跟读，学生的参与意识也不会打折扣的。3.阅读与背诵熟能成颂，这句话无人不晓。教师如果能通过巧妙的设计阅读，让学生在不知不觉中达到背诵的目的，可达到事半功倍的功率。全日制普通高中教科书英语（必修）课本中，编有新闻报道、人物介绍、地理历史类等文章，现以全日制普通高中教科书（必修英语第二册）为例，介绍笔者所进行的阅读课的问题设置。(1)通过对时间、地点、人物等详细数据用 How long,where,when,what等疑问词进行提问，让学生通过阅读课文(scanning)寻找细节，从而达到进一步了解课文的目的。如学习：Unit20“The King of Stonehenge”，可设问：What did the archaeol ogists know about the man?

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来源：人大复印报刊资料评论

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由试做高考试题看学生英语学习的不足

山东教育 2005年第35期 26-27页

作者：贾领娣青岛二十五中

不同宫口扩张长度行分娩镇痛在初产妇分娩中应用分析

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中文科技期刊数据库（引文版）医药卫生 2022年第4期 59-62页

作者：贾领娣保定第七医院河北保定072150

分析在初产妇分娩中采用不同宫口扩张长度行分娩镇痛的应用效果。方法:选择在我院接受生产的初产妇有96名,作为本次不同宫口扩张长度分娩阵痛生产的纳入资料,本次研究当中有33名患者,被列入到对照组,应用的生产手段是未行分娩镇痛手段... 详细信息

分析在初产妇分娩中采用不同宫口扩张长度行分娩镇痛的应用效果。方法:选择在我院接受生产的初产妇有96名,作为本次不同宫口扩张长度分娩阵痛生产的纳入资料,本次研究当中有33名患者,被列入到对照组,应用的生产手段是未行分娩镇痛手段。观察组分为两个组别,观察A组,在宫口扩张低于3cm时采取分娩镇痛。观察组B组在生产产妇宫口扩张超过了3cm时采取分娩镇痛。并对对照组生产产妇、观察A组和观察B组生产产妇生产花费的时间、所使用的镇痛药物镇痛评分、催产素使用剂量进行评比,同时对于新生儿一分钟Apgar评分进行比较。结果:在第1、2、3生产总产生时间比较方面,观察A、B组明显比对照组更长,而且P0.05;对比疼痛情况来说,对照组比观察组两组的疼痛更高P0.05;在使用镇痛药物剂量比较方便,A组是没有B组高的,而且P0.05;在对比中转剖宫产生产率、新生儿生产之后产妇的出血量、新生儿出生后一分钟Apgr评比比较方面,没有明显差异,P>0.05;结论:在临床上对于初产妇分娩来说,最恰当的分娩镇痛时间段是产妇宫口扩张超过了3cm时,这样能够将产妇分娩疼痛程度有效降低,在某种程度上实现产妇总产生时间的增加。但是,对母婴预后无明显不良影响,因此,其是一种比较合适的分娩镇痛时机。

关键词：不同宫口扩张长度分娩镇痛初产妇分娩

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使用电教媒体提高教学效果

外语电化教学 1994年第2期 11-12页

作者：贾领娣山东青岛

电教媒体不受次数、时间、空间的限制,可按教学需要随时再现教学内容,有助于适应学生的差异,因材施教。因此,在教学过程中根据教学内容、教学对象的特点,使用电教媒体,运用听觉(录音教村)、视觉(投影教材)和语言实践创造一个学习语言的... 详细信息

电教媒体不受次数、时间、空间的限制,可按教学需要随时再现教学内容,有助于适应学生的差异,因材施教。因此,在教学过程中根据教学内容、教学对象的特点,使用电教媒体,运用听觉(录音教村)、视觉(投影教材)和语言实践创造一个学习语言的立体环境,可培养学生的听、说、读、写能力,提高教学效果。一、遵循目标性原则,促使目标达成。

关键词：电教媒体教学效果语言实践投影片学习语言教学内容教学过程目标达成媒体选择复述课文

剖宫产术后高危产妇预防性抗凝治疗的临床疗效分析

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中文科技期刊数据库（引文版）医药卫生 2022年第3期 71-73页

作者：贾领娣保定第七医院河北保定072150

探究剖宫产术后高危产妇预防性抗凝治疗的临床疗效分析。方法于2019年12月至2020年8月收治70例符合剖宫产指征的产妇为研究对象,将合并一个及以上静脉血栓高危因素纳入观察组,无高危因素纳入对照组,对照组不采用预防性抗凝治疗,观察组... 详细信息

探究剖宫产术后高危产妇预防性抗凝治疗的临床疗效分析。方法于2019年12月至2020年8月收治70例符合剖宫产指征的产妇为研究对象,将合并一个及以上静脉血栓高危因素纳入观察组,无高危因素纳入对照组,对照组不采用预防性抗凝治疗,观察组采用预防性。两组干预效果比较。结果观察组与对照组在VTE、产后出血数据之间不存在统计学差异(P>0.05)。观察组与对照组术前后凝血指标均无统计学差异(P>0.05)。结论对于剖宫产术后高危产妇采用预防性使用低分子肝素进行抗凝治疗,不会增加产后出血等出血事件的风险,还可有效改善剖宫产术后高危产妇的高凝状态,值得在临床上应用。

关键词：剖宫产术后高危产妇预防性抗凝治疗临床疗效

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高中英语课堂参与模式

山东教育 2006年第4期 27-28页

作者：贾领娣青岛二十五中

高中学生的年龄大约在15～19岁之间，这个年龄的学生有一定的独立意识，但又缺乏独立能力。通过问卷调查发现，当今的高中学生外向型性格多一点，大多数学生喜欢表现自己，这有利于学生参与课堂教学活动。但根据笔者二十多年的教学实践... 详细信息

关键词：高中学生参与模式英语课堂课堂教学活动抗挫折能力独立意识独立能力问卷调查学生参与教学实践

山东高青:推动黄河滩区迁建社区档案业务规范化建设

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中国档案 2024年第3期 78-79页

作者：于领娣魏猛李晓楠山东省高青县档案馆

党的二十大报告提出:“推动黄河流域生态保护和高质量发展。”山东省高青县作为淄博市唯一的沿黄县,紧抓黄河流域生态保护和高质量发展战略重大机遇,深入推进黄河滩区迁建这一重大民生工程,常家、木李、黑里寨3个镇的17个村、1443户、5... 详细信息

党的二十大报告提出:“推动黄河流域生态保护和高质量发展。”山东省高青县作为淄博市唯一的沿黄县,紧抓黄河流域生态保护和高质量发展战略重大机遇,深入推进黄河滩区迁建这一重大民生工程,常家、木李、黑里寨3个镇的17个村、1443户、5275人全部以外迁方式进行安置。黄河滩区迁建社区档案管理作为一项重要且持续的基础性工作,能够充分记录党领导滩区人民实现“安居梦”的奋斗历程,有效推动滩区新型社区治理和集体经济发展,助力实现“致富梦”。

关键词：集体经济发展黄河滩区社区档案迁建高青县社区治理高质量发展

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含裂隙土质隧道降雨入渗双通道渗流模型

岩土工程学报 2024年

作者：邱军领贾玎赖金星唐琨杰强磊长安大学公路学院

通过含单一裂隙土层局部渗流性态分析中得到的现象和结果，提出双通道渗流模型理论。基于阶跃函数推导了降雨诱发渗流的边界条件及其转换公式，以既有文献中的降雨入渗模型为基础，讨论了阶跃函数过渡区长度的设定，结果发现过渡区长度... 详细信息

通过含单一裂隙土层局部渗流性态分析中得到的现象和结果，提出双通道渗流模型理论。基于阶跃函数推导了降雨诱发渗流的边界条件及其转换公式，以既有文献中的降雨入渗模型为基础，讨论了阶跃函数过渡区长度的设定，结果发现过渡区长度为4或8个单位时，计算结果较为准确。应用上述结果，通过COMSOL Multiphysics多物理场耦合方法模拟了双通道渗流效应，并探究降雨入渗情况下含裂隙土体的隧道围岩变形特征。同时根据可能影响隧道降雨入渗变形特征的因素包括裂隙位置、降雨强度、裂隙宽度进行多因素影响性分析。结果表明：随着降雨时间的增长，近裂隙一侧隧道拱顶沉降和上部水平位移值明显高于远裂隙侧；裂隙宽度越大，降雨入渗扩展越快，隧道产生的位移越大。对比2mm裂隙宽度的拱顶沉降和上部水平位移，隧道上方存在8mm宽度裂隙时，拱顶沉降最大值达328mm，增幅达6.5%，上部水平位移最大值为26mm，增幅达44%；降雨强度则对隧道围岩的影响较小。

关键词：含裂隙土质隧道降雨入渗双通道渗流效应阶跃函数变形特征

地方重点产业政策与企业全要素生产率——基于交错型DID识别策略的实证分析

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系统工程理论与实践 2024年第9期44卷 2747-2761页

作者：史九领张兴祥洪永淼中国科学院大学经济与管理学院中国科学院大学数字经济监测预测预警与政策仿真教育部哲学社会科学实验室(培育) 厦门大学经济学院中国科学院预测科学研究中心

作为推动产业结构转型升级、促进经济高质量发展的主要手段,产业政策在国民经济发展中一直扮演着重要角色.本文基于“九五”至“十一五”时期省级地方政府五年规划文本数据和中国工业企业微观数据,构建一个交错型DID识别策略,实证分析... 详细信息

作为推动产业结构转型升级、促进经济高质量发展的主要手段,产业政策在国民经济发展中一直扮演着重要角色.本文基于“九五”至“十一五”时期省级地方政府五年规划文本数据和中国工业企业微观数据,构建一个交错型DID识别策略,实证分析了地方重点产业政策对企业全要素生产率的影响.研究发现:地方重点产业政策能够通过成本效应(财政补贴、税收减免、低息贷款)和竞争效应显著提升企业的全要素生产率水平,该结论在经过一系列稳健性检验后依然成立.进一步的分析表明,地方重点产业政策的制定和实施方式均会对产业政策的效果产生重要影响,结合地区比较优势制定以及分散化实施的地方重点产业政策效果均更好.本文的研究为产业政策对企业生产率的影响提供了中国经验上的证据,从而为政府更好地制定和实施产业政策、促进经济高质量发展提供有益借鉴.

关键词：地方重点产业政策全要素生产率交错型DID

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