检索结果-南通市图书馆

以结构化理念赋能体育教师核心素养发展——贾荣名师工作室教师协同发展实施路径

同方学位论文库评论

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

体育教学 2024年第3期44卷 42-45页

作者：贾荣江苏省南京市雨花台初级中学 210039

体育教师核心素养的培育是落实教育改革、开展学生核心素养研究、促进体育教师职业发展的必然选择。以结构化理念赋能体育教师的核心素养发展,是工作室在教师培养方面的有益探索。根据体育教师核心素养组成要素,以结构化理念提升体育教... 详细信息

体育教师核心素养的培育是落实教育改革、开展学生核心素养研究、促进体育教师职业发展的必然选择。以结构化理念赋能体育教师的核心素养发展,是工作室在教师培养方面的有益探索。根据体育教师核心素养组成要素,以结构化理念提升体育教师结构化思维能力,以结构化能力打造“一专多能”的高素质体育教师,以结构化制度形成骨干教师有效培养机制,是结构化理念赋能体育教师核心素养发展的有效措施。

关键词：结构化赋能核心素养一专多能

清化肠炎方治疗脾虚湿热证腹泻型肠易激综合征的临床研究

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

清化肠炎方治疗脾虚湿热证腹泻型肠易激综合征的临床研究

作者：贾荣南京中医药大学

学位级别：硕士

目的:通过观察清化肠炎方治疗前后IBS-D患者临床症状、生活质量、疾病严重程度、肠屏障功能(血清DAO、D-LA、ET含量)的变化,探讨清化肠炎方治疗IBS-D的临床疗效及对IBS-D肠粘膜屏障的影响。方法:1.本研究从我院脾胃病科门诊及病房收集... 详细信息

目的:通过观察清化肠炎方治疗前后IBS-D患者临床症状、生活质量、疾病严重程度、肠屏障功能(血清DAO、D-LA、ET含量)的变化,探讨清化肠炎方治疗IBS-D的临床疗效及对IBS-D肠粘膜屏障的影响。方法:1.本研究从我院脾胃病科门诊及病房收集符合纳排标准的受试者90例,按随机数字表法分为2组,对照组45例,治疗组45例。2.对照组予匹维溴铵片,治疗组予清化肠炎方,两组均治疗4周,同时进行健康宣教。3.收集患者的一般资料(性别、年龄、病程等),记录两组患者治疗前后中医症状积分表、IBS-SSS、IBS-QOL、肠屏障功能(血清DAO、D-LA、ET含量)以及不良反应,最后采用SPSS 27.0对数据进行统计分析。结果:本研究共纳入90例,剔除、脱落6例,最终共有84例完整参与本研究,其中中药组42例,西药组42例。治疗前后肠屏障功能检测,中药组完成25例,西药组完成6例,因西药组检测人数少缺乏参考价值,故只对中药组肠屏障功能进行分析。主要研究成果如下:1.综合疗效方面:治疗组的总有效率92.86%,对照组的总有效率66.67%,两组临床疗效具有可比性,且清化肠炎方治疗IBS-D(脾虚湿热证)疗效更显著。2.中医症状总积分方面:两种治疗方案均能显著改善IBS-D患者的临床症状(P0.05)。4.中医次症方面:治疗后,西药对照组在改善受凉或劳累发作或加重、食欲不振方面有效(P0.05);中药治疗组对于脾虚湿热证IBS-D患者中医次症的改善均有明显效果(P0.05)。5.生活质量方面:治疗后,两组患者的IBS-QOL总积分均较治疗前明显升高(P0.05),两组疗效相当;在改善性行为上,两组均无明显作用(P>0.05)。6.严重程度方面:治疗后,两组患者的IBS-SSS积分均低于治疗前(P<0.01),且治疗组比对照组更能改善患者的严重程度(P<0.01)。7.肠屏障功能方面:经治疗,血清DAO、D-LA、ET含量均较前下降(P<0.05),表明清化肠炎方能够降低患者血清D-LA、DAO、ET的含量,改善肠屏障功能,从而对脾虚湿热证IBS-D患者起到一定的治疗效果。8.安全性方面:两种治疗方案均未出现不良反应。结论:1.清化肠炎方和匹维溴铵片治疗脾虚湿热证IBS-D均有效,且清化肠炎方优于匹维溴铵片。2.清化肠炎方在缓解部分中医症状方面优于匹维溴铵片,在减轻IBS-D严重程度及提高生活质量方面也更加显著。3.清化肠炎方可能通过改善肠黏膜屏障来治疗IBS-D患者。

关键词：清化肠炎方腹泻型肠易激综合征脾虚湿热证肠屏障功能临床研究

同方学位论文库评论

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

CZX-12R1事故总信号分析

河北电力技术 2016年第1期35卷 60-62页

作者：张岩坡贾荣正张行杨晶鑫国网河北省电力公司检修分公司石家庄050071

介绍了事故总信号的重要性和适用范围,并结合事故总信号回路图,分析CZX-12R1型操作箱事故总信号形成逻辑以及存在的问题,介绍现有2种解决方案的局限性,提出一种去除脉冲展宽回路的方法,经验证此方法能简单有效的解决CZX-12R1事故总信号... 详细信息

介绍了事故总信号的重要性和适用范围,并结合事故总信号回路图,分析CZX-12R1型操作箱事故总信号形成逻辑以及存在的问题,介绍现有2种解决方案的局限性,提出一种去除脉冲展宽回路的方法,经验证此方法能简单有效的解决CZX-12R1事故总信号问题。

关键词：事故总信号 CZX-12R1 合后位置继电器跳闸位置继电器

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

变电站二次作业智能辅助系统的研发应用

电器工业 2023年第8期 13-16,23页

作者：王昭雷符鑫哲张岩贾荣正姜小静周玮国网河北省电力有限公司超高压分公司河北科技大学电气工程学院国网河北省电力有限公司石家庄市鹿泉区供电分公司

以改进卷积神经网络图像分类检测理论为基础,开发了基于“数据云平台”的二次作业智能辅助系统。系统可为变电站基建验收、检修预试、现场消缺等各类作业场景提供智能辅助,改变了“以人为主”的传统二次检修作业模式,实现二次作业数字... 详细信息

以改进卷积神经网络图像分类检测理论为基础,开发了基于“数据云平台”的二次作业智能辅助系统。系统可为变电站基建验收、检修预试、现场消缺等各类作业场景提供智能辅助,改变了“以人为主”的传统二次检修作业模式,实现二次作业数字化智能化的转型,极大提高了变电站二次回路运行维护作业人员的安全与效率。

关键词：变电站二次作业智能辅助电缆走向

青砧1号和M26砧木上的‘瑞雪’苹果幼树生长结果表现比较

同方期刊数据库博看期刊评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

青砧1号和M26砧木上的‘瑞雪’苹果幼树生长结果表现比较

作者：贾荣俭西北农林科技大学

学位级别：硕士

同方学位论文库评论

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

500 kV变压器投运向量分析及判断

河北电力技术 2018年第6期37卷 9-11页

作者：张韶光王煊师元康张坤贾荣正国网河北省电力有限公司检修分公司石家庄050071 华能国际电力股份有限公司上安电厂石家庄050310

向量检查是变压器投运时的必要工作。向量检查是由高压侧或中压侧开关投切变压器,并在低压侧投入电容器或电抗器,使变压器流过一定负荷,通过分析变压器各侧模拟量幅值和相位来判断变压器是否存在缺陷的工作。检查结果不仅可以反映各电... 详细信息

向量检查是变压器投运时的必要工作。向量检查是由高压侧或中压侧开关投切变压器,并在低压侧投入电容器或电抗器,使变压器流过一定负荷,通过分析变压器各侧模拟量幅值和相位来判断变压器是否存在缺陷的工作。检查结果不仅可以反映各电流互感器极性的正误,也可反映交流二次回路是否存在虚接和错接等缺陷。

关键词：向量检查变压器幅值相位

基于GM(1,1)模型的智能制造人才需求预测

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

上海轻工业 2024年第3期 86-88页

作者：贾荣长春工业大学经济管理学院

文章根据公布的数据,对参与CMMM的制造业企业数量、智能制造成熟度等级分布、智能制造招聘职位同比增速进行预测,并对智能制造人才需求的质量和数量进行分析预测,以期为相关人才供给提供新的思路。

关键词：智能制造人才需求预测 GM(1 1)模型

结构化教学应把握八个关键点——以《篮球：快速有效的双手胸前传接球及组合技术》实践课为例

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中国学校体育 2024年第1期 66-68页

作者：贾荣江苏省南京市雨花台初级中学

2023年江苏省基础教育青年教师教学和班主任基本功比赛（初中体育与健康）中，笔者作为评委，观摩了13个大市26名选手的实践课教学，他们基于内容的结构化教学设计各具特色、各有亮点，充分展示了江苏省体育与健康课堂教学改革成果。笔...

2023年江苏省基础教育青年教师教学和班主任基本功比赛（初中体育与健康）中，笔者作为评委，观摩了13个大市26名选手的实践课教学，他们基于内容的结构化教学设计各具特色、各有亮点，充分展示了江苏省体育与健康课堂教学改革成果。笔者以水平四（七年级）《篮球：快速有效的双手胸前传接球及组合技术》一课为例，围绕体育与健康课程结构教学应深刻把握八个关键点进行阐述，旨在抛砖引玉，为各位同仁研究与实践提供参考。

关键词：

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

“服装学”新兴交叉学科建设探索与实践

南京艺术学院学报（美术与设计） 2024年第5期 57-61,I0001,I0002页

作者：兰翠芹贾荣林王小艺北京服装学院北京100044

新一轮科技革命和产业变革为学科交叉融合提出新要求,交叉学科发展已成为助推中国式现代化建设的必然要求。文章阐述了交叉学科的理论基础和方法论,强调“问题解决理论”在交叉学科建设中的重要性,系统阐述“服装学”新兴交叉学科的建... 详细信息

新一轮科技革命和产业变革为学科交叉融合提出新要求,交叉学科发展已成为助推中国式现代化建设的必然要求。文章阐述了交叉学科的理论基础和方法论,强调“问题解决理论”在交叉学科建设中的重要性,系统阐述“服装学”新兴交叉学科的建设路径、战略模型、学科体系和基础保障等,提出协同推动有组织科研,实现有组织育人的方法。

关键词：新兴交叉学科设计学服装学设计教育